開學(xué)一個(gè)月總結(jié)范文（5篇）

開學(xué)一個(gè)月總結(jié)范文（5篇）開學(xué)一個(gè)月總結(jié)范文篇1

開學(xué)一個(gè)月，通過聽課、和同事溝通，我發(fā)覺自己的教學(xué)工作存在很多不足，同時(shí)，我在各位同事的幫助下，正在主動(dòng)地改善這些問題。

前期聽了幾位老師的課，我學(xué)習(xí)了她們嘉獎(jiǎng)學(xué)生、課堂上整紀(jì)律等的方法，可是當(dāng)我也說出類似的話，學(xué)生卻不協(xié)作我。幾位老老師都和我強(qiáng)調(diào)了剛起先上課紀(jì)律要抓好，課堂上我也會(huì)適時(shí)喊口令，讓學(xué)生集中留意力，但是我說了前半句“一二三”，只有幾個(gè)學(xué)生會(huì)說后半句口令“我坐端”，又例如課堂上挑同學(xué)回答問題，我讓其他同學(xué)寧靜地傾聽，還是有人說話。

我用小印章作為嘉獎(jiǎng)，課堂上回答問題和受到表揚(yáng)可以獲得嘉獎(jiǎng)，家庭作業(yè)寫得好就在作業(yè)上蓋“仔細(xì)書寫”的印章。我發(fā)覺印章的確可以提高學(xué)生的主動(dòng)性，但是還有幾個(gè)從不舉手發(fā)言的同學(xué)，站路隊(duì)的時(shí)候會(huì)問問學(xué)生怎么回事，激勵(lì)學(xué)生下次舉手，家庭作業(yè)的印章效果比較好，學(xué)生都在努力寫好作業(yè)。

在同事的建議下，我正在實(shí)行一些方法改善。最主要的問題是我課堂上不夠肅穆，要先在學(xué)生眼里樹立起威歷的形象，課上說話要簡(jiǎn)短、堅(jiān)決，例如把“不要講話了”改成“閉嘴”，幾天的嘗試，發(fā)覺的確比較有用。有閱歷的老師也說他們還是小寶寶，不用太過苛刻，喊口令的時(shí)候一些學(xué)生并沒有留意到，我在喊口令前補(bǔ)充“我喊一二三，你們喊我坐端”，孩子們的反應(yīng)就比之前好許多。

除了課堂管理，其它方面我也有很多須要學(xué)習(xí)的地方，培育學(xué)生寫好作業(yè)的習(xí)慣、以小學(xué)生的眼光想問題，增加課堂趣味性等。

開學(xué)一個(gè)月總結(jié)范文篇2

在校、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，為期一個(gè)月的三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束了。我分院依據(jù)校部文件精神與數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院的實(shí)際狀況，制定了“三風(fēng)”建設(shè)月的活動(dòng)安排，并按安排開展工作。

一個(gè)月以來，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)比以前有所好轉(zhuǎn)。由于本學(xué)期新增輔導(dǎo)員四人，都是剛從學(xué)校畢業(yè)的青年老師，除了要完成自己的角色轉(zhuǎn)換，還要帶領(lǐng)好三個(gè)班的學(xué)生，不但要熟識(shí)學(xué)生還要熟識(shí)學(xué)院的規(guī)章制度，再加上藝術(shù)系的學(xué)生自由度大，比較散漫，對(duì)這些剛從學(xué)校畢業(yè)的青年老師來講，的確困難較大，分院領(lǐng)導(dǎo)考慮到這個(gè)實(shí)際狀況，提出了以老帶新的要求，2位老老師義不容辭地挑起了擔(dān)子，大家團(tuán)結(jié)一樣，相互學(xué)習(xí)，溝通學(xué)生管理的閱歷，有事相互提示，哪班有難管的問題，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)做自己班的學(xué)生來抓，新老師主動(dòng)努力，在抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，提高輔導(dǎo)員的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生建立一種真實(shí)的愛心，搞好工作。一個(gè)月來，我們主要開展了以下工作

一、廣泛的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，首先由崔院長(zhǎng)對(duì)全體老師、輔導(dǎo)員進(jìn)行了三風(fēng)活動(dòng)重要性的動(dòng)員。院辦主任在分院的團(tuán)學(xué)干部會(huì)上進(jìn)行了宣揚(yáng)，各班輔導(dǎo)員都召開了主題班會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞三風(fēng)建

設(shè)出了主題板報(bào)，在迎中秋晚會(huì)上，以分院為單位，將每班的外地生集中在校，在慶祝活動(dòng)的同時(shí)，將三風(fēng)建設(shè)做成PPT，放給學(xué)生看，沒人還寫了對(duì)三風(fēng)建設(shè)的相識(shí)。使大家深受教化，教廣泛的宣揚(yáng)，提高了學(xué)生對(duì)三豐建設(shè)的相識(shí)、

二、開展了主題班會(huì)的活動(dòng)。鋼琴專業(yè)召開了“建三風(fēng)律自我”的主題班會(huì)，使09級(jí)新生從入學(xué)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“讓大家生活富起來”的主題班會(huì)，使學(xué)生相識(shí)到不僅學(xué)習(xí)、生活豐富多彩，而且要使高校生活富有化，從而激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。計(jì)算機(jī)模具專業(yè)召開了“三風(fēng)建設(shè)寫學(xué)習(xí)安排”的班會(huì)，爭(zhēng)做文明高校生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生缺課遲到多的狀況，進(jìn)行了整紀(jì)嚴(yán)律的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，深化相識(shí)校紀(jì)校規(guī)，取得了較好的效果。

1、對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生狀況，召開不同內(nèi)容的主題班會(huì)，如對(duì)大三學(xué)生召開“樹立正確的就業(yè)觀”。動(dòng)漫專業(yè)召開了“職業(yè)規(guī)劃”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生有的放矢的學(xué)習(xí)。結(jié)合“十一”六十周年慶典活動(dòng)，我們組織09級(jí)的學(xué)生參觀了60周年大型國(guó)慶圖片展，“綻開我愛我的祖國(guó)”班會(huì)，要求每班選兩篇文章，交給學(xué)校團(tuán)委國(guó)慶征文。

2、組織學(xué)生觀看“國(guó)慶閱兵展”寫觀后感，在班會(huì)上結(jié)合學(xué)習(xí)談體會(huì)，進(jìn)行溝通，端正學(xué)風(fēng)，樹立主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、活動(dòng)月期間，仔細(xì)開展學(xué)風(fēng)檢查活動(dòng)，學(xué)院成立三風(fēng)檢查小組，由院長(zhǎng)、院辦主任、教務(wù)員、輔導(dǎo)員組成。每天第一時(shí)間各班輔導(dǎo)員在教室門口等候?qū)W生，查出勤、遲到。到機(jī)房上課的班級(jí)，督促學(xué)生不帶飲料，零食進(jìn)課堂，并做好記錄。剛好發(fā)覺問題，剛好解決。如任課老師上課軟件裝不上;學(xué)朝氣與老師機(jī)不能互動(dòng);電腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度太慢，影響上課。輔導(dǎo)員主動(dòng)與有關(guān)部門聯(lián)系剛好解決問題，確保上課的質(zhì)量。院辦組織抽查，將查出的問題剛好與輔導(dǎo)員及任課老師聯(lián)系，或找有問題的老師談話，以求盡快改正。

4、開展了弘揚(yáng)先進(jìn)學(xué)生，對(duì)違紀(jì)學(xué)生懲罰的工作，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。利用評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的契機(jī)，各

班對(duì)先進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，并介紹了他們的先進(jìn)事跡，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生予以警告處分。

5、動(dòng)員學(xué)生搞好宿舍衛(wèi)生，做到不抽煙，不違章用電，督促學(xué)生做到“校紀(jì)校規(guī)必需人人遵守”。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的每棟宿舍除了抓好晚點(diǎn)名還要檢查學(xué)生的宿舍并定期到學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生。宿舍的文明有了較好的提高。

6、人人從小事做起，爭(zhēng)取做文明的高校生，班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。全面提高綜合素養(yǎng)。經(jīng)過開學(xué)一個(gè)月的動(dòng)員和宣揚(yáng)努力，學(xué)生們都有很大提高，新進(jìn)校的模具091、動(dòng)漫09級(jí)學(xué)生基本也形成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到每天7：30上早自修，走讀生上課不遲到。晚自修也按時(shí)進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，基本形成良好學(xué)風(fēng)。

盡管開展了一些工作，取得一些成果，但還存在不足，加之藝術(shù)類學(xué)生比較難管，他們中不愛學(xué)習(xí)的人許多，有的人即使人到課，但心不到課的現(xiàn)象依舊存在，個(gè)別老師上課對(duì)學(xué)生的吸引力不大，學(xué)生感到學(xué)不到東西，也影響了學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)三管齊下，才能相互促進(jìn)，三風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，只有常抓不懈，持之以恒。才能出效果，這也是我們學(xué)院今后應(yīng)努力做好。

開學(xué)一個(gè)月總結(jié)范文篇3

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了肯定的了解。面對(duì)初一生活也有很多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺是簇新。校內(nèi)是那樣干凈整齊、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、開心;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比簇新、好玩。

上初一了，既激烈又期盼還驚慌。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

告辭朝夕相處的六年小學(xué)，我們——天之驕子懷著激烈和新穎 的心情，邁進(jìn)了五中這座學(xué)問的殿堂，起先了驚慌而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺?是向往，歡樂;還是茫然，失落?

利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的華蜜生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧

進(jìn)入初中以前，就對(duì)初中校內(nèi)有著很深的憧憬，我始終很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我憧憬以久的校內(nèi)。到了這里以后，我對(duì)校內(nèi)的一切都是那么的新奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的高興。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到許多的摯友，相識(shí)不同的.人。

上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)支配時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。

開學(xué)一個(gè)月總結(jié)范文篇4

開學(xué)了一個(gè)月，我特別淘氣，我有對(duì)的地方，但也有錯(cuò)的地方，下面是我開學(xué)一個(gè)月的總結(jié)反思。

開學(xué)一個(gè)月來，我仔細(xì)完成作業(yè)，重來不空缺。我常常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我常常上網(wǎng)搜尋資料，但沒有打印下來。我仔細(xì)閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的問題我也真人回答。我按時(shí)到校，重來不遲到。前幾天進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考和語文考，我的成果分別是96和89，但我很不滿足。開學(xué)一個(gè)月來，我的字寫得還是不怎么好，但比原來有所提升。我有時(shí)愛在課上講小話或和四周同學(xué)打鬧。我上課是有時(shí)留意力不集中或不仔細(xì)聽講。我對(duì)同桌不友善。我有時(shí)愛說點(diǎn)臟話，很不禮貌。我課件休息時(shí)愛追跑打鬧，很危急。

我應(yīng)當(dāng)努力把字寫好，這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應(yīng)當(dāng)在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會(huì)影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應(yīng)當(dāng)留意力集中，仔細(xì)聽老師講課。我對(duì)同桌應(yīng)當(dāng)很友善。我應(yīng)當(dāng)改掉愛說臟話的毛玻我的課間休息不應(yīng)當(dāng)追跑打鬧，這樣很危急，我可以遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處，放松一下。

以上是我的總結(jié)，我將努力改掉這些毛玻。

開學(xué)一個(gè)月總結(jié)范文篇5

金秋十月是豐收碩果累累的十月，伴隨祖國(guó)__大慶的十月，是難忘又平凡的十月。開學(xué)伊始，我校在全院范圍內(nèi)部署了“三風(fēng)”建設(shè)的支配，為貫徹學(xué)校的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮老師、輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。根據(jù)外語學(xué)院20__“三風(fēng)”建設(shè)月活動(dòng)方案，我們嚴(yán)格抓落實(shí)，首先在宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段，9月初在分院團(tuán)學(xué)干部例會(huì)上，院辦主任首先在學(xué)生干部身上發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)月通知，在例會(huì)上，向老師發(fā)出從教風(fēng)抓起的動(dòng)員會(huì)，在首日教化中，要求全部輔導(dǎo)員進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)總動(dòng)員。

在全面實(shí)施階段中，各班都開展了圍繞“三風(fēng)”建設(shè)月活動(dòng)的主題班會(huì)，有的還以講座、辯論會(huì)、黑板報(bào)、小品等形式宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)，有的班級(jí)結(jié)合中秋聯(lián)誼晚會(huì)，讓更多的同學(xué)相互了解，增加班級(jí)的凝合力，在分院讓每一位同學(xué)明白，“三風(fēng)”建設(shè)只有起先，沒有結(jié)束。喲的同學(xué)對(duì)在“三風(fēng)”建設(shè)中還存在的問題進(jìn)行指責(zé)，有的對(duì)老師在教風(fēng)中存在的不足提出改進(jìn)建議。

為了把“三風(fēng)”建設(shè)同學(xué)黨建工作結(jié)合起來，讓更多打過入黨報(bào)告的同學(xué)能自覺在“三風(fēng)”建設(shè)中接受黨組織的考驗(yàn)。10月22日分院黨支部組織09級(jí)新生為主的“如何寫入黨申請(qǐng)書”的黨課講座，會(huì)上由支部書記徐老師，首先介紹我校入黨須要經(jīng)過哪些必要的程序和要求，然后再為大家具體講解入黨申請(qǐng)書如何寫，101多位同學(xué)