2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參

考題庫含答案解析

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)把保護(hù)環(huán)境、低碳節(jié)能作為發(fā)展的前提條件，按照循環(huán)發(fā)展理念，通過運用人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，

不僅可以節(jié)約大量水資源、土地資源和人力資源，還能有效降低污染物的排放量，減少資源浪費和環(huán)境污染。此外，現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)使用高科技

技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)化、智能化，讓土地利用率、勞動產(chǎn)出率更高，資源能耗、生產(chǎn)成本更低，產(chǎn)品更有品質(zhì)、生態(tài)

更加安全，助力農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

這段文字意在說明：

A．發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)有其必要性

B．科技手段打造農(nóng)業(yè)發(fā)展新引擎

C．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變了農(nóng)業(yè)發(fā)展方式

D．完善現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)布局

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先通過與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對比，指出現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)在保護(hù)環(huán)境、低碳節(jié)能等方面的優(yōu)勢，隨后又通過“此外”強調(diào)現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)

業(yè)使用高科技技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備所帶來的一系列好處，故文段意在說明發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)有其必要性，對應(yīng)A項。

B、C兩項，均缺少文段主題詞“現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)”，排除；

D項，“產(chǎn)業(yè)布局”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《用現(xiàn)代設(shè)施打造富農(nóng)強農(nóng)新引擎》

2、莫羅城堡扼守哈瓦那港，高聳的城堡通過木吊橋和石通道與外相連，堡內(nèi)四通八達(dá)的隧道、厚重的石門、嘎吱作響的木梯，都給城堡了

歷史感。與堡內(nèi)的空間形成鮮明對比，堡頂是擁抱大海與藍(lán)天的開闊地。幾臺銹跡斑斑的大炮一字排開，仿佛在訴說著當(dāng)年的悲壯歷史。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．增進(jìn)斜仄

B．增設(shè)狹仄

C．增添逼仄

D．增補險仄

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“歷史感”，且根據(jù)“高聳的城堡通過木吊橋和石通道與外相連，堡內(nèi)四通八達(dá)的隧道、厚重的石門、嘎吱作響的

木梯”可知，橫線處所填詞語強調(diào)城堡內(nèi)的物品和設(shè)置讓城堡的歷史感更加厚重，C項“增添”指添加，加多，D項“增補”指增添

補充，均符合文意，且與“歷史感”搭配恰當(dāng)，保留。A項“增進(jìn)”指增加并促進(jìn)，題干并未強調(diào)城堡內(nèi)的物品和設(shè)置可以促進(jìn)歷

史感，且與“歷史感”搭配不當(dāng)，排除；B項“增設(shè)”指在原有的以外再設(shè)置，比如增設(shè)選修課，增設(shè)門市部，多搭配具體事物，

與“歷史感”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“形成鮮明對比”可知，堡內(nèi)與堡頂呈現(xiàn)相反特征，故橫線處所填詞語與“開闊地”語義相反，強調(diào)堡內(nèi)空間不開

闊、狹窄，C項“逼仄”指（地方）狹窄，符合文意，當(dāng)選。D項“險仄”指崎嶇而狹窄，比喻艱難險阻，更多側(cè)重“險”，與文意不

符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《歷經(jīng)滄桑的莫羅城堡》

3、人的智能，目前已鑒別出來的形式有七種。今天，人們通常所說的智能，一般是指語言和邏輯數(shù)學(xué)這兩方面的智能。事實上還有其他五種形

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式的智能，就是音樂才能、空間想象力、運動能力和兩種形式的個人智能－交際能力和個人自處能力（即自知之明）。在每個人身上，這七種

智能的發(fā)展是極不平衡的。盡管大多數(shù)人都具有這七種智能的潛在才華，但表現(xiàn)突出的一般只有二到三種，心理學(xué)家把這兩三種智能，歸納成

一個智能組合型。

對文中“智能組合”的理解，最準(zhǔn)確的一項是（）。

A．每個人的七種智能發(fā)展是極不平衡的，表現(xiàn)突出的一般只有二到三種

B．能綜合評價一個人的智力傾向，比傳統(tǒng)的智商測驗，更接近客觀實際的智能組合方式

C．大多數(shù)人都具有七種智能的潛在才華，心理學(xué)家把其中表現(xiàn)突出的二到三種歸納成一個智能組合，這種組合不

是一成不變的

D．語言和邏輯數(shù)學(xué)這二方面是主要智能，再加上音樂才能、空間想象力、運動能力和兩種形式的個人智能——交

際能力和個人自處能力中的任何一種

《正確答案》

C

《專家解析》

A項錯誤，七種智能表現(xiàn)突出的一般只有兩三種，沒有談組合；B項錯誤，是智能組合和傳統(tǒng)智商測驗的比較，文中未提及；

C項正確，文段以“但是”引出對“智能組合”的概述，即把七種智能中表現(xiàn)突出的兩三種歸納成一個智能組合型；D項錯誤，智

能通常指語言和邏輯數(shù)學(xué)，二者并非為主要智能。

4、如今，音樂藝術(shù)好像進(jìn)入了一個興盛時期。中國人誰不能唱幾支歌？然而，就是在這種全民皆卡拉OK的熱潮中，音樂正令人不安地走“下坡

路”。有報道稱，目前各種演奏會的觀眾中，大部分是音樂圈的人。其余的是音樂學(xué)院的老師和學(xué)生們，形成今天你演我看、明天我演你看的情

形。與此形成強烈反差的，是人們對兒童音樂教育的熱情。笛子二胡、吉他揚琴、黑管小號薩克斯、電子琴手風(fēng)琴乃至鋼琴，所有高雅的樂器

都走進(jìn)了兒童世界。

文中“與此形成強烈反差的”中的“此”具體指代的是：

A．音樂正令人不安地走“下坡路”

B．全民皆卡拉OK的社會現(xiàn)象

C．專業(yè)音樂人士是各種演奏會的主要觀眾來源

D．各種演奏會上，音樂圈內(nèi)人互為表演者和觀眾的情形

《正確答案》

A

《專家解析》

定位文段，“與此形成強烈反差的”中的“此”位于文段結(jié)尾。結(jié)合文段結(jié)尾“人們對兒童音樂教育的熱情······都走進(jìn)了兒童世

界”可知，“此”指代的內(nèi)容應(yīng)為比較消極的情況。文段開篇論述音樂藝術(shù)好像進(jìn)入了興盛時期，緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出

音樂正令人不安地走“下坡路”這一情況，后文通過報道的內(nèi)容對其進(jìn)行具體解釋說明，故“此”指代的內(nèi)容即音樂正令人不安地

走“下坡路”，對應(yīng)A項。

B項，“全民皆卡拉OK的社會現(xiàn)象”對應(yīng)文段問題前的表述，且與“此”之后的內(nèi)容“人們對兒童音樂教育的熱情”無法構(gòu)成反差，

排除；

C項“專業(yè)音樂人士是各種演奏會的主要觀眾來源”、D項“各種演奏會上，音樂圈內(nèi)人互為表演者和觀眾的情形”均對應(yīng)文段“有

報道稱”之后的內(nèi)容，屬于對“此”這一指代內(nèi)容的具體解釋說明，而非指代內(nèi)容本身，排除。

故正確答案為A。

5、數(shù)據(jù)顯示，2017年我國集成電路進(jìn)口額達(dá)2601億美元，出口僅為669億美元。為實現(xiàn)集成電路產(chǎn)業(yè)自主可控，必須攻克核心技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備

欠缺的難關(guān)，尤其是產(chǎn)業(yè)鏈中的設(shè)計環(huán)節(jié)。無錫作為曾經(jīng)的國家微電子產(chǎn)業(yè)南方基地，2017年集成電路設(shè)計業(yè)產(chǎn)值僅為79.2億元，占總產(chǎn)值比

例不足，而最合理的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是設(shè)計、制造、封裝測試等產(chǎn)業(yè)分別占比、和。如果把設(shè)計、制造、封測比作寫書、印書和訂書，書的質(zhì)量關(guān)

鍵還靠寫書，但是整個行業(yè)都缺“寫書人”。

這段文字意在強調(diào)：

A．我國集成電路產(chǎn)業(yè)對外依賴狀況嚴(yán)重

B．我國集成電路產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在失衡現(xiàn)象

C．設(shè)計人才匱乏制約我國集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展

D．實現(xiàn)我國集成電路產(chǎn)業(yè)自主可控勢在必行

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇列舉數(shù)據(jù)，接下來指出為實現(xiàn)集成電路產(chǎn)業(yè)自主可控，必須攻克核心技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備欠缺的難關(guān)，之后通過程度

詞“尤其”強調(diào)“設(shè)計環(huán)節(jié)”的重要性，緊接著又通過舉例說明整個集成行業(yè)面臨很嚴(yán)重的設(shè)計問題，尾句把“設(shè)計”比作“寫書”，

指出書的質(zhì)量關(guān)鍵還靠寫書，并通過轉(zhuǎn)折強調(diào)了整個行業(yè)最短缺的是“寫書人”，即“設(shè)計人才”。故文段強調(diào)的重點為設(shè)計人才

缺乏限制了我國集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對應(yīng)C項。

A項錯誤，其是首句舉例部分的內(nèi)容，不是文段主要內(nèi)容，也沒點出主題“設(shè)計人才”，排除。

B項錯誤，沒有提及文段主題“設(shè)計人才”，且為文段中間舉例部分內(nèi)容，非重點，排除。

D項錯誤，“實現(xiàn)我國集成電路產(chǎn)業(yè)自主可控”是我國希望實現(xiàn)的目標(biāo)，文段重點強調(diào)的是“設(shè)計人才”缺乏對于實現(xiàn)這一目標(biāo)的

限制，非文段的重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人才缺失成集成電路發(fā)展之殤》

6、我們在閱讀時，大腦左右半球的分工不同：左腦先理解后記憶，記憶慢、遺忘快，更適合記憶的消化、吸收；而右腦則會將語言變成圖像，

可以大量、快速地記憶，且記憶質(zhì)量很高，一旦記住就很難忘掉。也就是說，當(dāng)右腦分析一個詞時，比如閱讀到“貓”這個詞時，就會自動在右腦

影像庫中搜尋貓的形象，然后將貓這個詞與它的圖片鏈接在一起，加深印象。如果是分析一句話，比如“貓在睡覺”，影像庫中可能出現(xiàn)的就是一

只貓在太陽底下蜷成一團(tuán)睡覺的圖像，或許還夾雜著輕微的鼾聲。因此，語言對大腦會有更進(jìn)一步的刺激，所以聽書有時比閱讀還多出了一道

工序——聲音的符號化。

這段文字接下來最可能講的是：

A．聽書比閱讀對大腦的要求更高

B．聽書沒有閱讀容易集中注意力

C．聽書和閱讀都是對信息的處理

D．聽書時大腦會將語言變成圖像

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇介紹我們在

閱讀時大腦的左右半球分工不同，并對如何分工進(jìn)行具體解釋，隨后通過“比如”進(jìn)行舉例說明，最后通過“因此”總結(jié)上文，強

調(diào)語言會更進(jìn)一步刺激大腦，所以聽書有時比閱讀還多出一道工序。故文段接下來應(yīng)圍繞“聽書對大腦的要求比閱讀更高”繼

續(xù)展開論述，對應(yīng)A項。

B項“集中注意力”、C項“對信息的處理”，均偏離文段核心話題“大腦”，排除；

D項，“聽書時大腦會將語言變成圖像”為前文論述過的內(nèi)容，后文不再贅述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《跟閱讀相比“聽書”只是被動接受信息嗎？》

7、有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死；有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成

為匆匆的過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。

這段話談?wù)摰氖牵ǎ?/p>

A．人的生命價值

B．人的生活方式

C．人的地位區(qū)別

D．人生變幻無常

《正確答案》

A

《專家解析》

文段連用四個“有的人…，卻…”指出不同的人的生與死的差別，人的一生意義與否不在于當(dāng)時而是長遠(yuǎn)，闡述了兩種不同的生

命價值。因此A項正確。

8、在多元文化語境下，出現(xiàn)______的情感價值取向?qū)崒僬，F(xiàn)象，我們充分尊重個人的情感選擇。但是，過度______情感的極端自由、極端

物欲，其實會給個人的幸福帶來許多內(nèi)傷。

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依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．林林總總——鼓吹

B．琳瑯滿目——渲染

C．紛繁蕪雜——追逐

D．標(biāo)新立異——強調(diào)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“琳瑯滿目”多用于書籍或工藝品，與“情感價值取向”搭配不當(dāng)，“林林總總”指數(shù)量眾多，與“多元”相對應(yīng)。第二空，

由“極端自由、極端物欲”可知，所填詞語應(yīng)含貶義，“追逐”“強調(diào)”為中性詞，不符合文中色彩。因此A項正確。

9、當(dāng)前，社會治理形勢復(fù)雜，僅靠職能部門、專業(yè)力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，迫切需要人民群眾和社會各界的積極支持與參與，共同創(chuàng)造公共價值。眾包

是公眾和外包的組合詞，意指發(fā)包方依托互聯(lián)網(wǎng)或其衍生工具，在數(shù)字平臺上設(shè)計規(guī)則與任務(wù)并向廣泛、非確定的公眾發(fā)包，公眾根據(jù)自身能

力自愿接包并完成特定事務(wù)。眾包強調(diào)大眾參與的開放式合作，促使組織邊界向更廣泛的大眾群體開放，旨在挖掘隱藏在公眾中的巨大潛力。

因此，相較于政府購買等專業(yè)性較強的政府合同外包服務(wù)，政府眾包展現(xiàn)出更開放的社會治理格局。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．眾包：共享經(jīng)濟(jì)下的新型用工模式

B．政府眾包：公眾參與社會治理新方式

C．公眾參與：開放式合作的新形式

D．“互聯(lián)網(wǎng)+”：公共管理新范式

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇交代背景，指出社會治理形勢存在的問題，并論述其需要人民群眾和社會各界共同創(chuàng)造公共價值。接著引出“眾

包”的話題并給出定義，即公眾可根據(jù)自身能力自愿接包并完成特定事務(wù)。接下來指出眾包強調(diào)大眾參與，旨在挖掘公眾潛

力。最后尾句通過“因此”總結(jié)前文，得出結(jié)論，并通過程度詞“更”強調(diào)政府眾包可以讓社會治理格局更加開放。故文段重點圍

繞“政府眾包”進(jìn)行論述，強調(diào)其可解決當(dāng)下社會治理存在的問題，對應(yīng)B項。

A項，“共享經(jīng)濟(jì)”為文段未提及內(nèi)容，無中生有，且“眾包”將文段核心話題“政府眾包”范圍擴(kuò)大，排除；

C項，缺少文段核心話題“政府眾包”，排除；

D項，“互聯(lián)網(wǎng)+”為文段未提及內(nèi)容，無中生有，且缺少文段核心話題“政府眾包”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國社會科學(xué)網(wǎng)《政府眾包：公眾參與社會治理的新趨勢》

10、農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐?！笨梢?，森林的涵養(yǎng)水源功能，很早就被人們重視和利用了。實際上，森

林的這一功能不僅指攔蓄降水或調(diào)節(jié)徑流的能力，還體現(xiàn)在森林各結(jié)構(gòu)層次在各水文過程中的作用，包括產(chǎn)水、凈水、攔洪、補枯等各方面的

具體效應(yīng)之中。因此，。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．森林是許多河流湖泊的發(fā)源地

B．森林的生態(tài)服務(wù)功能值得珍視

C．保護(hù)好森林也就保護(hù)了水資源

D．森林是另一種意義上的“水庫”

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線在文段結(jié)尾，由“因此”可知，橫線處內(nèi)容應(yīng)總結(jié)前文。文段開篇通過農(nóng)諺引出話題，并通過結(jié)論詞“可見”指出，森林具備

涵養(yǎng)水源的功能。后文從兩個方面對森林涵養(yǎng)水源的功能進(jìn)行具體分析，一方面是攔蓄降水、調(diào)節(jié)徑流；另一方面是能夠作

用于各水文過程中。故整個文段意在強調(diào)森林具有涵養(yǎng)水源功能的重要作用，D項“另一種意義上的‘水庫’”，即強調(diào)森林涵養(yǎng)

水源的作用，當(dāng)選。

A項，“河流湖泊的發(fā)源地”文段并未涉及，無中生有，排除；

B項，“生態(tài)服務(wù)功能”表述不夠明確，文段強調(diào)森林涵養(yǎng)水源的作用，排除；

C項，“保護(hù)了水資源”的表述不夠準(zhǔn)確，文段強調(diào)森林具有涵養(yǎng)水源的作用，即森林通過其自身的特點與水相互作用，實現(xiàn)對

水資源循環(huán)、調(diào)控等作用，且文段并未提及保護(hù)水資源的對策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《森林為什么是“水庫”？》

11、下列文字最適合放在文中的位置是：

值得一提的是，隨機(jī)出現(xiàn)的點贊和差評的總數(shù)并不是一樣的，因為在通常情況下，這家網(wǎng)站點贊的數(shù)量比差評要多。于是研究人員根據(jù)以往的

情況，設(shè)定了隨機(jī)點贊和差評的比例。從這個細(xì)節(jié)可以看出，研究人員對于實驗材料的選取是非常細(xì)心的，盡量做到不影響網(wǎng)友的直觀感覺。

A．②和③之間

B．③和④之間

C．④和⑤之間

D．⑤和⑥之間

《正確答案》

B

《專家解析》

觀察文段發(fā)現(xiàn)，③中提到了對網(wǎng)友上傳文章評論內(nèi)容的點贊及差評的數(shù)量情況，并就此作出對照試驗。而需要填入的句子中

出現(xiàn)了點贊及差評的具體實驗表現(xiàn)，應(yīng)緊隨其后，接著④中給出了“結(jié)果”，這幾段內(nèi)容均講述了實驗的相關(guān)內(nèi)容，存在共同

信息，且符合邏輯順序，銜接緊密，該段內(nèi)容應(yīng)該在③④之間。其他幾項均不能構(gòu)成話題的一致性，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時代的羊群效應(yīng)》

12、中國的資源、地理環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)等等特殊條件，都會影響中國的科技發(fā)展。在我與青年人接觸中，許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，

他們有志成為世界學(xué)者、國際學(xué)者，對國際的重大問題給予極大的關(guān)注。為此，我要求他們多研究中國的重大問題。

文中劃線文字“為此”的“此”所指的內(nèi)容是（）。

A．中國的資源、地理環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)等等特殊條件，都會影響中國的科技發(fā)展

B．許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展

C．許多青年人對國際的重大問題給予極大的關(guān)注

D．許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，對國際的重大問題給予極大的關(guān)注

《正確答案》

D

《專家解析》

文中“此”為指示代詞，一般承前句指代，即“許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，……對國際的重大問題給予極大的關(guān)注”。因

此D項正確。

13、文化“必定有異”，文明“難免有異”；文化“必須存異”，文明“可以存異”。這就是文化與文明的區(qū)別。所以，文化可以交流，甚至融合，但最

終“存異”。文明的趨向，卻是“求同”。因為文明的背后，是核心價值；而只有人類的共同價值，才最有價值。由此可見，只要把握了全人類的共

同價值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。

根據(jù)這段文字，不能得出的觀點是（）。

A．“求同”是打造文化航母的根本

B．文化對“異”的包容程度要寬于文明

C．世界文明存在著不同價值取向

D．文化即使融合也難以消除差異

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《正確答案》

A

《專家解析》

A項，文段主要論述的是文化“必須存異”而文明“難免有異”，求同存異是打造文化航母不可或缺的兩個方面，不能偏廢，故“求

同”是“根本”的說法不正確。BD兩項，由“文化‘必定有異’，文明‘難免有異’；文化‘必須存異’，文明‘可以存異’”可知，文化的差異

是絕對的、無法消除的，對“異”的包容程度要寬于文明。C項，由“文明的趨向，卻是‘求同’”可知，各種文明正因為有“異”才會

求“同”，即世界文明有不同的價值取向。

14、教育上有一個傳統(tǒng)，就是在課程設(shè)計中把科學(xué)與文學(xué)、歷史對立起來。這種對立是容易從歷史上來解釋的。在實驗科學(xué)以前，文學(xué)、語言

和哲學(xué)已經(jīng)在所有高等學(xué)校占領(lǐng)了牢固的地位。實驗科學(xué)自然必須奮力前進(jìn)。沒有一個筑有堡壘的和堅固的勢力集團(tuán)會輕易放棄它可能占有的

壟斷地位。但是，無論哪一方面，都認(rèn)為語言和文學(xué)全部是人文主義性質(zhì)的，而科學(xué)則純粹屬于自然界的。這是一個錯誤的觀念。接下來最可

能要講的是（）。

A．文學(xué)、歷史在高等學(xué)校的傳統(tǒng)地位

B．實驗科學(xué)是如何迅猛發(fā)展起來的

C．人文學(xué)科的壟斷地位是如何被打破的

D．將科學(xué)與人文對立為什么是不應(yīng)該的

《正確答案》

D

《專家解析》

文段尾句中的“但是”表示轉(zhuǎn)折，強調(diào)“語言和文學(xué)全部是人文主義性質(zhì)的，而科學(xué)則純粹屬于自然界的，這是一個錯誤的觀

念”，即將科學(xué)與人文對立是錯誤的。所以文段接下來最有可能講述將科學(xué)與人文對立為什么是錯誤的。A項，“文學(xué)、語言和

哲學(xué)已經(jīng)在所有高等學(xué)校占領(lǐng)了牢固的地位”在前文中已經(jīng)論述，且與尾句話題不一致，不當(dāng)選。BC兩項，文段并未提及“實

驗科學(xué)是如何迅猛發(fā)展起來的”以及“人文學(xué)科的壟斷地位被打破”，無中生有，且均與尾句話題不一致，不當(dāng)選。D項，“將科

學(xué)與人文對立為什么是不應(yīng)該的”與尾句話題一致，當(dāng)選。

15、對互聯(lián)網(wǎng)金融加強監(jiān)管，不是為了制約互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，而是鼓勵和保護(hù)真正有價值的金融創(chuàng)新，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融規(guī)范有序健康發(fā)展。廣大互

聯(lián)網(wǎng)企業(yè)只有正確認(rèn)識行業(yè)監(jiān)管與自身發(fā)展的關(guān)系，將監(jiān)管要求內(nèi)化到企業(yè)經(jīng)營管理中，才能更好地走上規(guī)范健康發(fā)展的軌道。

上述文段主要講了（）。

A．推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管創(chuàng)新的價值

B．當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

C．制約互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)健康發(fā)展的客觀因素

D．互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管對企業(yè)發(fā)展的重要性

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇說明對互聯(lián)網(wǎng)金融加強監(jiān)管的目的是促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融有序發(fā)展，接著通過對策標(biāo)志詞“只有······才······”再次強調(diào)互

聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要明確互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)監(jiān)管對自身發(fā)展的重要性，故文段主要強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)很重要，對應(yīng)D項。

A項，缺少文段主題詞“企業(yè)”，排除；

B、C兩項缺少文段主題詞“監(jiān)管”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《實現(xiàn)平臺經(jīng)濟(jì)更加規(guī)范更有活力更高質(zhì)量發(fā)展》

16、對于淡水資源的管理，政通人和比天時地利更重要。發(fā)表于《環(huán)境研究通訊》上的最新研究分析了119個低收入國家與淡水供應(yīng)管理相關(guān)的

19種因素。結(jié)果顯示，政府監(jiān)管不力會顯著增加水資源供應(yīng)的脆弱性，而先天水資源不足的國家假如有好的制度保障，爆發(fā)水危機(jī)的風(fēng)險可大

幅降低。

以下選項中，最能概括這段文意的是：

A．水資源管理的重要因素

B．水資源稀缺的主要原因

C．低收入國家的水資源管理

D．水資源的管理與制度相關(guān)

《正確答案》

D

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第7頁

《專家解析》

文段首先說明，對于淡水資源管理，政策比外界因素更重要。接著以研究文章加以論述，結(jié)尾通過反面論證說明，管理水資

源還需制度保障，對應(yīng)選項為D項。

A項，表述不具體明確，文段已說明重要因素為制度，排除；

B項，“原因”非文段論述重點，文段重在論述對策，排除；

C項，“低收入國家”不是重點內(nèi)容，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《今天的我們真的比半個世紀(jì)前的人更忙嗎》

17、沒有安全的國家環(huán)境，人們怎么能一心脫貧攻堅并取得歷史性成就？沒有國家安全、社會穩(wěn)定，推動創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開

放發(fā)展、共享發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展怎么會有源源不斷的活力和動力？沒有維護(hù)國家安全的能力和信心，面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，怎么能

以眾志成城之力抵擋住病毒的侵襲？國家安全、社會安定、人心安穩(wěn)，不是從天上掉下來的，而是在發(fā)展實踐中用行動維護(hù)而來的、捍衛(wèi)而得

的、奮戰(zhàn)而贏的。

上文表達(dá)的主要觀點是：

A．創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實踐指南

B．社會發(fā)展的活力和動力是戰(zhàn)勝疫情、維護(hù)國家安全和社會安定的基本保障

C．事實告訴我們，沒有安全和穩(wěn)定，一切都無從談起

D．在發(fā)展實踐中，我們要用切實的行動來維護(hù)國家安全、社會安定和人心安穩(wěn)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出安全的國家環(huán)境對于脫貧攻堅的重要作用，接著指出國家安全、社會穩(wěn)定對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要作用，后文指

出維護(hù)國家安全對于戰(zhàn)勝疫情的重要作用，尾句通過“不是······而是”強調(diào)在發(fā)展實踐中要以實際行動來維護(hù)國家安全、社會

安定、人心安穩(wěn)，對應(yīng)D項。

A項“創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展”、B項“社會發(fā)展的活力和動力”，均對應(yīng)文段第二個反問句，為

引出話題的部分，非重點，排除；

C項，僅強調(diào)“安全和穩(wěn)定”的重要性，而文段重在強調(diào)要在實踐中以實際行動來維護(hù)國家安全、社會安定和人心安穩(wěn)，故偏離

文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評：守護(hù)國家安全，人人有份有責(zé)》

18、文物是活著的歷史，保護(hù)文物本質(zhì)就是保護(hù)歷史，護(hù)佑文化傳承。近年來，隨著城市化進(jìn)程加快，文物破壞嚴(yán)重與保護(hù)不力的矛盾日益突

出，亟待公益訴訟在依法保護(hù)文物方面及時補位，而文物具有典型的公共利益屬性，完全契合公益訴訟保護(hù)公共利益的立法意圖。此前的司法

實踐中，也曾有社會組織對破壞、損毀文物的違法行為提起過公益訴訟。由于我國目前尚未建立起文物保護(hù)的民事公益訴訟制度，多數(shù)社會組

織在提起文物保護(hù)的公益訴訟時，只能以破壞生態(tài)環(huán)境為由，訴請追究未認(rèn)真履行保護(hù)文物職責(zé)的地方政府或職能部門的法律責(zé)任。

這段文字意在（）。

A．揭露文物保護(hù)不力的社會現(xiàn)象

B．陳述文物保護(hù)公益訴訟的司法實踐

C．呼吁將文物保護(hù)納入民事公益訴訟范圍

D．強調(diào)用法律武器保護(hù)文物的重要性

《正確答案》

C

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第8頁

《專家解析》

文段開篇提出文物的定義及保護(hù)文物的重要性。隨后指出近年來文物破壞嚴(yán)重與保護(hù)不力的矛盾日益突出，并通過“亟待”提

出“公益訴訟”這一對策，且論述文物契合公益訴訟的立法意圖。后文通過介紹因為我國缺乏文物保護(hù)的民事公益訴訟制度，

導(dǎo)致在此前的司法實踐中此類公益訴訟只能以破壞生態(tài)環(huán)境為由，再次強調(diào)公益訴訟在保護(hù)文物中的失位。故文段意在強調(diào)

對策，即把涉及文物保護(hù)的案件納入公益訴訟領(lǐng)域，主題詞為“文物保護(hù)”和“公益訴訟”，對應(yīng)C項。

A、D兩項未提及文段主題詞“公益訴訟”，偏離文段核心話題，排除；

B項“司法實踐”對應(yīng)文段中的問題表述，文段重點在于對策，且選項表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以公益訴訟加強文物保護(hù)正當(dāng)其時》

19、青年大學(xué)生思想比較活躍，充滿激情和活力，接受新生事物快，參與意識強，但他們在認(rèn)識和理解現(xiàn)實時也容易產(chǎn)生的問題，對事

物的、困難的艱巨性認(rèn)識不夠。因此，我們應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)豐富、生動的社會大課堂。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．管中窺豹多樣性

B．先入為主曲折性

C．一葉障目復(fù)雜性

D．自以為是兩面性

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“認(rèn)識不夠”“走出校門”“走進(jìn)豐富、生動的社會大課堂”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生接觸面小，對現(xiàn)實了

解較少之意。A項“管中窺豹””比喻只見到事物的一小部分，指所見不全面或略有所得，C項“一葉障目”比喻被局部的或暫時的

現(xiàn)象所迷惑，不能認(rèn)清事物的全貌或問題的本質(zhì)，均符合文意，保留。B項“先入為主”指先聽進(jìn)去的話或先獲得的印象往往在

頭腦中占有主導(dǎo)地位，以后再遇到不同的意見時，就不容易接受，D項“自以為是”指總以為自己是對的，認(rèn)為自己的觀點、做

法都正確，不接受別人的意見，均無法與后文構(gòu)成因果關(guān)系，與文意不符，排除。

第二空，頓號表并列，故橫線處所填詞語應(yīng)與“艱巨性”對應(yīng)。C項“復(fù)雜性”指多而雜亂，可體現(xiàn)困難艱巨之意，當(dāng)選。A項“多

樣性”指種類的多樣，感情色彩為中性，無法與“艱巨性”對應(yīng)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《辦好思政課提升育人質(zhì)量》

20、好的作家像名茶一樣，是歲月山川靈氣之凝聚，除了后天的技藝訓(xùn)練，還與天賦和成長環(huán)境密不可分。中國當(dāng)代文壇的中堅力量，如莫

言、賈平凹、阿來、遲子建等，就鮮明體現(xiàn)了地域環(huán)境對其寫作的深刻塑造。這些作家的出生地多是偏僻鄉(xiāng)村，作品也主要是鄉(xiāng)土題材，很多

都以自己家鄉(xiāng)作為“文學(xué)根據(jù)地”。這集中反映了中國當(dāng)代文學(xué)的一個現(xiàn)象，即鄉(xiāng)土題材作品占絕大多數(shù)。哪怕寫作和閱讀的群體多數(shù)都居于城

市，他們之間的交集還是鄉(xiāng)村：住在城市的作家，寫關(guān)于鄉(xiāng)土的小說，給住在城市卻保有鄉(xiāng)土記憶的讀者讀。

這段文字接下來最可能講的是：

A．作家的成長環(huán)境對文學(xué)創(chuàng)作的影響

B．當(dāng)代文壇著名鄉(xiāng)土作家的代表作品

C．當(dāng)代文學(xué)為何熱衷于鄉(xiāng)土題材創(chuàng)作

D．當(dāng)代中國文學(xué)敘事主題的變化趨勢

《正確答案》

C

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第9頁

《專家解析》

本題為接語選擇題。文段開篇通過與名茶做類比，指出環(huán)境對于成就好作家的重要性，隨后列舉說明，并指出中國當(dāng)代文學(xué)

作品多數(shù)為鄉(xiāng)土題材，尾句對反映出的現(xiàn)象做具體論述，即就算作家和讀者都在城市，還是要寫、要讀鄉(xiāng)土題材的作品這一

現(xiàn)狀，反映出現(xiàn)在的作家都熱衷于鄉(xiāng)土題材的作品。故文段接下來應(yīng)該圍繞作家熱衷鄉(xiāng)村題材這一現(xiàn)象展開論述，進(jìn)一步尋

求現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，對應(yīng)C項。

A、D兩項，均偏離文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}“鄉(xiāng)土”，排除。

B項，討論的是鄉(xiāng)土作家，而文段最后談?wù)摰脑掝}既包括鄉(xiāng)土作家又包括作品的讀者，核心仍在討論鄉(xiāng)土題材的作品，偷換概

念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“文學(xué)根據(jù)地”芻議》

21、銀河系是星系考古學(xué)研究的“重點實驗室”，恒星則是銀河系考古的天然“化石”：恒星表面的化學(xué)元素，完整記錄著其誕生時銀河系星際環(huán)境

的化學(xué)組成；恒星運動的相似性，也為天文學(xué)家研究恒星起源問題提供了重要線索。因此，實現(xiàn)對銀河系形成和演化全面認(rèn)識的關(guān)鍵，在于獲

取銀河系中數(shù)量足夠多、分布足夠廣、足夠有代表性的恒星的位置、運動、年齡及化學(xué)組成等信息。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．獲取恒星信息的方法和途徑

B．星系考古學(xué)的前沿研究領(lǐng)域

C．恒星對宇宙起源研究的意義

D．關(guān)于銀河系誕生原因的假說

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇指出恒星對

于銀河系考古具有重要價值并具體展開介紹，尾句通過結(jié)論詞“因此”得出結(jié)論，強調(diào)實現(xiàn)對銀河系全面認(rèn)識的關(guān)鍵，在于獲

取銀河系中恒星的相關(guān)信息。故文段最后論述的核心內(nèi)容為“獲取恒星信息”，下文應(yīng)圍繞這一話題展開具體論述，即如何獲

取恒星的相關(guān)信息，對應(yīng)A項。

B項“星系考古學(xué)的前沿研究領(lǐng)域”、D項“關(guān)于銀河系誕生原因的假說”均與文段最后論述的核心話題“獲取恒星信息”不一致，排

除；

C項，“恒星對宇宙起源研究的意義”前文已經(jīng)論述過，后文不會再論述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《銀河系史冊：揭開銀河系早期形成之謎|賽先生天文》

22、時下“大師”______，明星閃耀，卻______，真假難辨。有的靠假造學(xué)歷，偽造歷史，抄襲剽竊和自我炒作，混跡文壇；有的以“大師”、

“泰斗”自居，靠蠻橫扯旗稱霸。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．泛濫魚龍混雜

B．式微良莠不齊

C．輩出參差不齊

D．匱乏魚目混珠

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由句意可知，現(xiàn)今這么多的“大師”中，固然有真正的有才學(xué)者，但更多的是濫竽充數(shù)之輩，因此題干中的“大師”含貶

義色彩?！按髱煛笔遣簧俚?，缺的是真正的大師，故“匱乏”不符合文意；“式微”泛指事物的衰落，用于形容“大師”不合適；“泛

濫”偏貶義，符合句意。第二空，“魚龍混雜”指好的壞的混雜在一起，由“真假難辨”可知，“魚龍混雜”使用合適。因此A項正

確。

23、作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞是動態(tài)的，處于不斷運動之中。細(xì)胞中制造的大量蛋白質(zhì)、激素、神經(jīng)遞質(zhì)等“貨物”需要在各種

細(xì)胞器之間運轉(zhuǎn)，有的甚至要運送到細(xì)胞外去。細(xì)胞如何組織它的“物流”，是個復(fù)雜的生物學(xué)基本問題。囊泡運輸被稱為細(xì)胞的“物流系統(tǒng)”，由

于大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜，于是囊泡以出芽的方式，從一種細(xì)胞器中產(chǎn)生、斷離后又與另一種細(xì)胞器膜融合。這樣一

來，囊泡就成了裝載貨物的“集裝箱”。

這段文字主要介紹了（）。

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第10頁

A．囊泡運輸?shù)脑?/p>

B．細(xì)胞運轉(zhuǎn)的機(jī)制

C．細(xì)胞在生物體中的作用

D．細(xì)胞間的物質(zhì)交換過程

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開始引入話題，即細(xì)胞中制造的“貨物”需要在細(xì)胞之間運轉(zhuǎn)，隨后由“細(xì)胞如何組織它的‘物流’”這一問題引出囊泡運輸，

文末通過“這樣一來”總結(jié)前文，表明囊泡運輸主要通過囊泡完成，所以文段主要講述了“囊泡運輸?shù)脑怼薄項，“囊泡運輸?shù)?/p>

原理”是文段介紹的主要內(nèi)容內(nèi)容，當(dāng)選。B項，文段并未提及“細(xì)胞運轉(zhuǎn)的機(jī)制”，僅闡述了細(xì)胞中的物質(zhì)是如何通過囊泡與

另一細(xì)胞融合的，無中生有，不當(dāng)選。C項，文段并未提及細(xì)胞在生物體中的作用，無中生有，不當(dāng)選。D項，文段主要講述

細(xì)胞是通過囊泡來組織它的“物流”，側(cè)重于強調(diào)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是如何運輸?shù)?，而不是如何交換的，不當(dāng)選。

24、在美國，每個城市都有定義自身的獨特關(guān)鍵詞。紐約擁有文藝之都、金融中心的稱號；好萊塢定義洛杉磯；說到教育名城，波士

頓；提及美國獨立精神，自然會想起費城的自由鐘和獨立宮；白宮、國會山，以及那古希臘建筑風(fēng)格的政府大樓，則著華盛頓政

治中心的地位；若想與摩門教來場，那只能發(fā)生在鹽湖城。

A．不言而喻顯示約會

B．實至名歸宣告碰撞

C．當(dāng)仁不讓體現(xiàn)較量

D．當(dāng)之無愧昭示邂逅

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，所填詞語與“波士頓”搭配，體現(xiàn)波士頓的“教育名城”稱號，A項“不言而喻”指不用說話就能明白，形容道理很明顯，

與主語“波士頓”搭配不當(dāng)，排除；B項“實至名歸”指的是有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽；D項“當(dāng)之無愧”指當(dāng)?shù)?/p>

起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧；C項“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。三項均可體現(xiàn)“波士頓”的“教

育名城”稱號，保留；

第二空，所填詞語體現(xiàn)“政府大樓”與“華盛頓政治中心地位”的關(guān)系，B項“宣告”、C項“體現(xiàn)”、D項“昭示”均可。

第三空，B項“碰撞”、C項“較量”均有“競爭、比較”的語境，但文段中并無此語境，排除B、C兩項；D項“邂逅”是指偶然遇到。

根據(jù)文意，在鹽湖城遇到“摩門教”，通常是行走間的“偶然”之遇，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《奧斯?。壕壓纬擅绹鲩L速度最快城市》

25、物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外

的效果。因為這些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所

接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育，而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為

文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。

這段文字的主旨是（）。

A．物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)

B．物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化

C．不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播

D．物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句指出物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播對人的精神世界和生活方式的影響，接著闡釋了能夠產(chǎn)生這一影響的原因。從整體

來看，文段是圍繞物質(zhì)文化、技術(shù)文化對人們精神文化的影響展開的。因此B項正確。

26、與地震、爆炸不同，任何一場森林大火，最初都是比較的，速度只有百米或幾百米每小時，一旦發(fā)展成大火，速度會增加幾十倍甚至

上百倍，森林大火或特大火災(zāi)，依靠人力是很難撲滅的，它的熱輻射能力非常強，防火隔離帶對它。當(dāng)火線強度超過1700千瓦/米時，

就超出了人類目前的滅火技術(shù)水平，只能依靠降雨、可燃物燃盡、燃至湖海等方式熄滅。因此，對于森林大火而言，是最有效的辦法。

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第11頁

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．微弱形同虛設(shè)未雨綢繆

B．緩慢望洋興嘆防患未然

C．可控鞭長莫及斬草除根

D．溫和無能為力防微杜漸

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處詞語表示森林火災(zāi)最初的特點，根據(jù)后文“速度只有百米或幾百米每小時”可知，森林火災(zāi)最初發(fā)展較慢，A

項“微弱”、B項“緩慢”和D項“溫和”均符合語境，保留。C項“可控”指事件的發(fā)展在我們能夠預(yù)期和把握的范圍內(nèi)，符合森林火

災(zāi)初期的特點，保留。

第二空，由“依靠人力是難撲滅的，它的熱輻射能力非常強”可知，橫線處成語強調(diào)防火隔離帶對森林大火或特大火災(zāi)不起作

用，B項“望洋興嘆”比喻做事力量不夠或條件缺乏而感到無可奈何，D項“無能為力”指用不上力量或者力量薄弱，均符合語

境，保留。A項“形同虛設(shè)”指形式上雖設(shè)有，但卻起不了作用，如同沒有一樣，置于此處應(yīng)表述為“防火隔離帶形同虛設(shè)”，不

能表述為“對······形同虛設(shè)”，用法不當(dāng)，排除；C項“鞭長莫及”比喻相隔太遠(yuǎn)，力量達(dá)不到，文段沒有提及空間距離上的遠(yuǎn)

近，排除。

第三空，“因此”引導(dǎo)因果關(guān)系，前文強調(diào)森林火災(zāi)一旦從小火發(fā)展為森林大火或特大火災(zāi)，就很難熄滅，所以橫線處成語強

調(diào)在火災(zāi)初期就采取措施，D項“防微杜漸”指在不良的事物剛剛露出苗頭時，就加以制止和杜絕，不讓它發(fā)展下去，符合語

境，當(dāng)選。B項“防患未然”指在事故、災(zāi)害發(fā)生之前做好防范準(zhǔn)備，不符合防止森林火災(zāi)從小火變?yōu)榇蠡鸹蛱卮蠡馂?zāi)的時態(tài)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《加強預(yù)警把火苗撲滅在搖籃里》

27、在市場經(jīng)濟(jì)時期，勞動密集型制造工廠普遍采用流水線技術(shù)，工人被高度“去技能化”，幾乎不需要技能便可完成裝配操作，企業(yè)沒有需求

也沒有動力去培養(yǎng)中高級技術(shù)工人。但是，當(dāng)一個國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向中高端邁進(jìn)時，高水平職業(yè)教育的支撐作用就會顯現(xiàn)出來。技術(shù)進(jìn)步與人

力資本相互影響、相互促進(jìn)：企業(yè)引進(jìn)的高端生產(chǎn)線，需要技術(shù)工人去操作和維護(hù)，否則技術(shù)改造和升級就無法實現(xiàn)；如果沒有配套的職業(yè)技

能培訓(xùn)體系，企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級就難以達(dá)到預(yù)期效果。

這段文字意在說明：

A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級需要職業(yè)教育的支撐

B．技術(shù)進(jìn)步對人力資本提出了更高要求

C．“技工荒”會隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級更趨嚴(yán)重

D．職業(yè)技能培訓(xùn)需求與經(jīng)濟(jì)增長有相關(guān)性

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹了在市場經(jīng)濟(jì)時期，流水線上的工人幾乎不需要技能便可完成裝配操作，企業(yè)無需去培養(yǎng)中高級技術(shù)工人，隨

后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”提出觀點，即在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向中高端升級時，高水平職業(yè)教育會起著支撐作用。尾句通過對技術(shù)進(jìn)步和人

力資本的雙向作用進(jìn)行闡述，進(jìn)一步支撐論證了轉(zhuǎn)折后的觀點。故文段重點在轉(zhuǎn)折之后，強調(diào)高水平職業(yè)教育對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

升級的支撐作用，對應(yīng)A項。

B項，缺少主題詞“職業(yè)教育”和“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”，偏離文段核心話題，排除；

C項，“技工荒”無中生有，且缺少主題詞“職業(yè)教育”，偏離文段核心話題，排除；

D項，“經(jīng)濟(jì)增長”偷換概念，文段重在強調(diào)職業(yè)教育對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的支撐作用，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《向上的階梯——經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期新技術(shù)工人的社會流動》

28、對久不更新、久不回復(fù)的服務(wù)網(wǎng)站，人們沒少投訴和批評，最終都。因為這些投訴和批評根本不能制約和影響相關(guān)部門，網(wǎng)頁上的

投訴窗口，在接到投訴信息后也只會自動回復(fù)“您的信息已收到”等萬能句式。一邊積極反映意見，另一邊卻，權(quán)當(dāng)網(wǎng)站為擺設(shè)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．不了了之充耳不聞

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第12頁

B．于事無補敷衍塞責(zé)

C．石沉大海無動于衷

D．收效甚微虛與委蛇

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“人們沒少投訴和批評”“這些投訴和批評根本不能制約和影響相關(guān)部門”可知，橫線處表示投訴和批評最終沒有得

到有效的反饋結(jié)果。A項“不了了之”指把事情放在一邊不管，就算完事，B項“于事無補”指對事情沒有什么益處，C項“石沉大

海”比喻始終沒有消息，D項“收效甚微”指付出的努力基本沒什么效果，均符合文意，保留。

第二空，根據(jù)“卻”可知，橫線處與“積極反映意見”語義相反，且根據(jù)“權(quán)當(dāng)網(wǎng)站為擺設(shè)”可知，政府部門對于“群眾呼聲、意

見”未聽從。A項“充耳不聞”形容聽不進(jìn)或存心不聽取別人的意見，與“群眾積極反映意見”對應(yīng)準(zhǔn)確，且文段討論的核心話題

為“政府對于群眾意見的態(tài)度”，“政府‘聽取’群眾意見”更為常見，當(dāng)選。B項“敷衍塞責(zé)”指辦事不認(rèn)真負(fù)責(zé)，只是表面應(yīng)付一

下，C項“無動于衷”指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理，D項“虛與委蛇”指對人虛情假意，假意殷勤，敷衍應(yīng)

對，均不如A項對應(yīng)準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《南方日報：網(wǎng)站不更新被問責(zé)應(yīng)成常態(tài)》

29、青州市處在泰沂山脈和渤海沖積平原的交接部位，境內(nèi)“半山半洼”，河渠______，有大面積的白沙灘。這種沙灘白天光照強，氣溫高，能

促進(jìn)瓜葉的光合作用，創(chuàng)造較多的養(yǎng)分；晚上氣溫低，瓜葉呼吸減慢，又便于______養(yǎng)分。從而形成了青州銀瓜一甜、二香、三脆的獨特風(fēng)

味，同時也是青州銀瓜含糖量高的主要原因。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．縱橫交錯積蓄

B．犬牙交錯儲存

C．縱橫捭闔積累

D．阡陌縱橫消耗

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，河渠很多，交錯在一起，而“縱橫捭闔”多用于形容外交手段，不符合文意。第二空，水果只有積攢了養(yǎng)分才甜，

故“消耗”不符合文意?！皟Υ妗敝挥写娣诺囊馑迹胺e蓄”則有存放、積攢兩重含義，符合文意。因此A項正確。

30、從實質(zhì)上來說，星座的不同就是出生時間的不同。不同星座的人在精神氣質(zhì)或生理上是否存在差異，心理學(xué)研究的結(jié)果。但醫(yī)學(xué)上

確有得到廣泛承認(rèn)的。多種疾病是與時間有關(guān)的，比如季節(jié)性情緒障礙（SAD）是其中之一。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．模糊不定發(fā)現(xiàn)

B．各執(zhí)一詞結(jié)論

C．語焉不詳證據(jù)

D．模棱兩可理論

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“結(jié)果”，根據(jù)“但醫(yī)學(xué)上確有得到廣泛承認(rèn)的”可知，橫線處與“得到廣泛承認(rèn)”語義相反，表達(dá)心理學(xué)研究的結(jié)果

不統(tǒng)一，沒有定論，A項“模糊不定”指不清楚，不確定，D項“模棱兩可”比喻含糊、不明確的意見、態(tài)度或主張等，均符合文

意，保留。B項“各執(zhí)一詞”指甲這樣說，乙那樣說，各以為自己說得對，通常修飾人，如甲乙雙方各執(zhí)一詞，與“結(jié)果”搭配不

當(dāng)，排除；C項“語焉不詳”指雖然提到了，但說得不詳細(xì)，側(cè)重強調(diào)不夠詳細(xì)，與是否確定無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，“多種疾病是與時間有關(guān)的，比如季節(jié)性情緒障礙（SAD）是其中之一”是對橫線處的舉例說明，季

節(jié)性情緒障礙是一種醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，而非從醫(yī)學(xué)活動中推測、演繹、抽象或綜合而得出的原理，故A項“發(fā)現(xiàn)”，符合文意，當(dāng)選。

D項“理論”，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《星座劃分人類性格專家揭示神秘占星術(shù)（圖）》

31、將下列選項中的詞語依次填入句子橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第13頁

（1）試圖與五四文學(xué)革命的“學(xué)衡派”知識分子，是中國最早一批新人文主義的忠實信徒。

（2）任何一個時代的文藝，只有同國家和民族緊緊維系，休戚與共，才能發(fā)出的聲音。

A．平分秋色如雷貫耳

B．分庭抗禮振聾發(fā)聵

C．平分秋色振聾發(fā)聵

D．分庭抗禮如雷貫耳

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“試圖與五四文學(xué)革命”“‘學(xué)衡派’知識分子”與“新人文主義的忠實信徒”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“學(xué)衡派”知識分子不

認(rèn)同五四文學(xué)革命，想要與五四文學(xué)革命抗?fàn)幹?，B、D兩項“分庭抗禮”指雙方平起平坐，實力相當(dāng)，可以抗衡，符合文

意，保留。A、C兩項“平分秋色”指雙方各占一半，體現(xiàn)不出“抗?fàn)帯敝猓懦?/p>

第二空，搭配“聲音”，且應(yīng)體現(xiàn)出只有同國家和民族緊密聯(lián)系在一起的文藝，才能發(fā)出聲音、被人們聽到這一含義，B項“振

聾發(fā)聵”指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人，與“聲音”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。

D項“如雷貫耳”指人的名聲很大，與“聲音”搭配不當(dāng)，且不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新月派與新人文主義的起落》《中國經(jīng)典作品國際傳播的新時代使命》

32、文具行業(yè)以其覆蓋面廣、技術(shù)含量低、進(jìn)入門檻極低、投資少見效快、市場需求大等因素吸引許多中小企業(yè)紛紛投資，但有些企業(yè)為了單

純擴(kuò)大______，采取降價策略，屢屢造成國際貿(mào)易______，這些問題亟須引起有關(guān)部門重視并加以調(diào)控。

依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．效益糾紛

B．規(guī)模爭端

C．產(chǎn)量矛盾

D．出口摩擦

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項錯誤，第一空，“降價”不會單純地引起“效益”和“規(guī)?！钡臄U(kuò)大。由“國際貿(mào)易”可知，應(yīng)選“出口”。第二空，“國際貿(mào)易摩

擦”是固定的經(jīng)濟(jì)學(xué)用語。因此D項正確。

33、田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的

生活是對遠(yuǎn)古祖先生活活動的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識，由此發(fā)明出一套合乎人類社會的知識價值體

系。幼兒重演這個階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識自然世界這個階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。

這段文字意在說明:

A．童年是對人類認(rèn)知歷程的再現(xiàn)

B．田野生活符合兒童的成長天性

C．幼兒在成長過程中需要自主學(xué)習(xí)

D．兒童的世界是與自然相通的世界

《正確答案》

B

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第14頁

《專家解析》

文段開篇提出田野是符合兒童生長的土壤，強調(diào)田野對兒童有意義。接下來通過“從生物發(fā)生律看······探究和重構(gòu)人類世界的

自然法則與內(nèi)部秩序”論述了兒童對田野的探索是符合遠(yuǎn)古祖先對自然環(huán)境的認(rèn)識，兒童可以通過探索自然探究人類社會法

則，具體闡述田野對兒童到底有怎樣的意義，對前文進(jìn)行解釋說明，故文段重點強調(diào)田野是符合兒童生長天性的土壤，對應(yīng)B

項。

A項，論述“童年”的作用，文段重點強調(diào)田野對兒童成長的意義，缺乏主題詞“田野”，排除；

C項，“需要自主學(xué)習(xí)”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，“與自然相通的世界”，文段強調(diào)幼兒成長中與田野的緊密聯(lián)系，“自然”概念范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鄉(xiāng)村園應(yīng)用好用足“田野資源”》

34、①強調(diào)嚴(yán)格執(zhí)法，讓違法者敬法畏法，但絕不是暴力執(zhí)法、過激執(zhí)法，要讓執(zhí)法既有力度又有溫度

②要推進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，提高司法公信力

③同時，一些地方運動式、“一刀切”執(zhí)法問題仍時有發(fā)生，執(zhí)法不作為問題突出

④近年來，我們整治執(zhí)法不規(guī)范、亂作為等問題，取得很大成效

⑤要加強省市縣鄉(xiāng)四級全覆蓋的行政執(zhí)法協(xié)調(diào)監(jiān)督工作體系建設(shè)，強化全方位、全流程監(jiān)督，提高執(zhí)法質(zhì)量

⑥行政執(zhí)法工作面廣量大，一頭連著政府，一頭連著群眾，直接關(guān)系群眾對黨和政府的信任、對法治的信心

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．①⑥③②④⑤

B．⑥②④③①⑤

C．④③②⑤⑥①

D．②③⑥⑤④①

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項，確定首句。①句指出嚴(yán)格執(zhí)法的具體做法，②句指出推進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法的辦法，④句通過“近年來”指出

整治執(zhí)法問題取得很大成效，⑥句引出行政執(zhí)法的話題，對比發(fā)現(xiàn)，①②兩句為對策類表述，②句引出要嚴(yán)格執(zhí)法，①句具

體展開如何實現(xiàn)，②句應(yīng)在①句之前，排除A項。

接下來，尋找其他線索，③句出現(xiàn)“同時”，介紹行政執(zhí)法存在的問題，對比選項，③句之前分別是④句和②句，②句提出對

策，④句介紹執(zhí)法工作取得的成效，④③兩句銜接恰當(dāng)，②③兩句銜接不當(dāng)，排除D項。

進(jìn)一步分析，⑥句說明行政執(zhí)法直接關(guān)系到群眾對法治的信心，指出行政執(zhí)法的影響，②句提出對策，要推進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正

文明執(zhí)法，以此提高司法公信力。根據(jù)邏輯順序可知，應(yīng)先介紹行政執(zhí)法的影響，再據(jù)此提出要如何行政執(zhí)法，故⑥句應(yīng)在

②句之前，排除C項。

故正確答案為B。

【文段出處】《堅定不移走中國特色社會主義法治道路為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力法治保障》

35、在非洲，握手時如果握得有氣無力，被稱為是“禮貌不周”，______，毫無誠心。他們認(rèn)為，用力的程度跟對方好意的程度是成正比的，最

好握得手都感到麻木叫痛。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．忘恩負(fù)義

B．虛與委蛇

C．心口不一

D．忠義不貞

《正確答案》

B

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第15頁

《專家解析》

由“禮貌不周、毫無誠心”可知，此處應(yīng)用表示虛情假意、敷衍了事的詞。B項，“虛與委蛇”指對人虛情假意，敷衍應(yīng)酬，符合

題意，當(dāng)選。

36、這是幾只在山坡上爬行的鷹。臃腫的軀體緩慢地往前______，翅膀散開著，拖在身后，像一件多余的東西。細(xì)看，它們翅上的羽毛稀疏而

又粗糙，上面______著厚厚的污垢。沒有羽毛的地方，裸露著紅紅的皮膚，像是剛剛被刀剃開的一樣。它們的眼睛半睜半閉，頭顱縮了回去，

顯得麻木而沉重。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．挪動淤積

B．挪動堆積

C．移動淤積

D．移動堆積

《正確答案》

A

《專家解析》

CD兩項錯誤，第一空，“挪動”修飾有生命的事物；“移動”修飾無生命的事物。題中描寫的是鷹，“挪動”更恰當(dāng)。B項錯誤，第

二空，“堆積”指（事物）聚集成堆；“淤積”指（水里的泥沙等）沉積。用來修飾羽毛中的污垢，“淤積”更恰當(dāng)，因此A項正

確。

37、有專家認(rèn)為，當(dāng)前，一方面要抓緊電動汽車的研發(fā)，跟上世界______，另一方面要______地降低傳統(tǒng)能源汽車的二氧化碳排放量和油

耗。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．步伐不咎既往

B．潮流不遺余力

C．步伐不遺余力

D．潮流不咎既往

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“潮流”比喻社會變動或發(fā)展的趨勢。“步伐”比喻事情進(jìn)行的速度。由題意可知，電動汽車的研發(fā)是汽車產(chǎn)業(yè)的一個趨

勢，故用“潮流”更合適。第二空，“不咎既往”是指對以往的錯誤或罪責(zé)不再追究?！安贿z余力”是指把全部力量都使出來，一點

不保留，更符合文中前面對應(yīng)的“抓緊”。因此B項正確。

38、在過去百年中，地球升溫約1攝氏度，考慮到人類在大氣中排放的溫室氣體的積累，這種變暖實際上與基礎(chǔ)物理學(xué)的預(yù)期是的。那

么，問題其實并不在于是否在變暖，而在于變暖速度有多快，但科學(xué)家在利用現(xiàn)有模型預(yù)測未來變暖時仍然存在，尤其是，類似極端降水

這樣的關(guān)鍵變量將如何變化，仍有很大的不確定性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．一致分歧

B．同步短板

C．吻合瑕疵

D．相符漏洞

《正確答案》

A

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2024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析第16頁

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“尤其是，類似極端降水這樣的關(guān)鍵變量將如何變化，仍有很大的不確定性”可知，科學(xué)家在預(yù)測

未來變暖時，對一些關(guān)鍵變量如何變化仍有不確定性，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)家對于預(yù)測未來變暖的看法不一致，A項“分歧”指

不一致、有差異，符合文意，保留。B項“短板”指人的短處、不擅長的地方，C項“瑕疵”指微小的缺點，D項“漏洞”指容易讓東

西透過或滴下的不該有的孔隙或裂縫，也指因說話、做事等不周密而留下的破綻，均體現(xiàn)不出不一致之意，與文意不符，排

除。

第一空，代入驗證。A項“一致”意思是沒有分歧，代入文段可體現(xiàn)出地球升溫約1攝氏度與基礎(chǔ)物理學(xué)的預(yù)期是一樣的，符合

文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】原理公眾號《10年、100年，甚至更久之后，地球會怎樣？》

39、在傳統(tǒng)的學(xué)校中，每個教室孤立且封閉，教師們不會花什么時間來觀察同事的教學(xué)方法，或者向別人學(xué)習(xí)。然而，教育研究證實，當(dāng)教師

們相互協(xié)作時，學(xué)生們的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過統(tǒng)計方法和大型數(shù)據(jù)庫分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)教師有機(jī)會與同事長期合作、互相交流教學(xué)經(jīng)驗

時，學(xué)生們在測試中得分較高。在一項針對美國教師的調(diào)查中，超過90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學(xué)效果。

這段文字意在說明：

A．大數(shù)據(jù)研究對教育的啟示

B．教師之間交流合作的意義

C．教學(xué)方法對學(xué)生表現(xiàn)的影響

D．傳統(tǒng)學(xué)校中教師受到的限制

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹“傳統(tǒng)學(xué)校，較為封閉，教師們不會彼此學(xué)習(xí)”。接下來由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點，轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研

究的觀點”“經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學(xué)生表現(xiàn)”“使學(xué)生獲得較高分?jǐn)?shù)”以及“有助于提

高教學(xué)效果”三方面的好處。故文段意在說明“教師之間交流合作的意義”對應(yīng)B項。

A項，“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題，文段重在強調(diào)“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；

C項，“教學(xué)方法”偏離文段核心話題，文段重在強調(diào)“教師交流”的作用，排除；

D項，“傳統(tǒng)學(xué)校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述，非重點，排除。

故正確答案為B。

40、①這一地區(qū)曾一度山洪______，造成公路被毀、交通中斷。

②我國的法律明確規(guī)定，成年子女對父母有______的義務(wù)。

③商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了______。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．暴發(fā)撫養(yǎng)盈利

B．暴發(fā)贍養(yǎng)營利

C．爆發(fā)贍養(yǎng)盈利

D．爆發(fā)撫養(yǎng)營利

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，所填詞語修飾的主語是山洪，“爆發(fā)”強調(diào)因爆炸而發(fā)生的，山洪顯然不是爆炸引起的，且“山洪暴發(fā)”為習(xí)慣搭配；第

二空，由“成年子女對父母”可知是晚輩對長輩的義務(wù)，應(yīng)選“贍養(yǎng)”。因此B項正確。

二、第二部分常識判斷（根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、根據(jù)《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》，下列商業(yè)行為沒有違反法律規(guī)定的是：

A．某咖啡店擅自使用了與一知名咖啡店相同的內(nèi)部裝飾、用具式樣、店員服飾

B．某書店在一圖書館購書時以明示方式支付折扣，圖書館接受折扣并如實入賬

編號：344c51394f3d95fea69b902f4f3f03222024年浙江紹興柯橋中國輕紡城人才市場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析

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