2023年語文版二年級上冊語文閱讀理解及答案(必考題)

11/132023年語文版二年級上冊語文閱讀理解及答案〔必考題〕盲人摸象有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一局部。摸到象腿的人說：“不對，大象像一棵大樹?！泵降氖窍癖亲?。他們爭論了很久，也不知道自己錯在哪里。全文共有 個自然段，寫了 個盲人摸象的事。這幾個盲人覺得大象像一根粗繩子、 、 、 和 ，其實他們摸到的分別是大象的尾巴、 、 、 和 。3．小朋友們，你覺得這個故事中這的幾個盲人錯在哪里呢？〔 A．他們不應(yīng)當(dāng)相互爭論。B．他們錯在沒有找一個裁判來做推斷。C．他們錯在不應(yīng)當(dāng)只摸到大象的一個部位，就做了推斷。以用拼音。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他 過了九十九座高山， 了九十九條大河，來到東海邊。他 上一座大山， 上神箭，團(tuán)火球處處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。一個太陽。這個太陽可怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。1．選擇正確答案的序號填入文中。①登②拉③蹚④翻⑤搭神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他過了九十九座高山，過了九十九條大河，來到東海邊。他上一座大山，上神箭，開神球處處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。羿幫助人們脫離苦海的方法是 。文段主要講的是〔 A．羿射下了九個太陽。B．十個太陽炙烤大地。蟬和蠶個到底。不停。再看那養(yǎng)蠶的人，聽到這聲音似乎在賞識驚奇的音樂似的。說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你而被人罵為害蟲。這是為什么？”請你幫我找名字，快來連一連吧。蠶 蟬照樣子，寫一寫。2/139/13一大筐一大筐 3．讀完這個故事，推斷以下句子的說法是否正確，對的打“√”。①蟬吃桑葉，蠶吸樹汁?！病尝谛Q并不是只是在吃葉子，它這樣是為了吐出更多的蠶絲?！病尝坌Q是害蟲，蟬是益蟲?！病?．假設(shè)你是蠶，你會和蟬說些什么？就寵愛看戲。八歲的時候，梅蘭芳開頭拜師學(xué)藝。他學(xué)的是旦角。男孩子學(xué)旦角，唱、學(xué)會。師傅說他不行，不適合唱戲。梅蘭芳心里很不是味道。他下決心確定要學(xué)會唱戲。他認(rèn)真思考，反復(fù)練他最終練出了圓潤甜蜜的嗓子。梅蘭芳小時候眼睛有點近視，沒有神。而旦角的眼神特別重要。怎么辦呢？他養(yǎng)了幾只鴿子，每當(dāng)鴿子飛起的時候，他的眼睛就緊緊盯著飛行的鴿們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。文章共有 個自然段，第四段有 句話。梅蘭芳是如何練習(xí)讓自己的雙眼有神的，用“ ”畫出相關(guān)語句。聯(lián)系上下文理解以下詞語刻苦練習(xí)： 。驢子和冰那是在冬天，格外嚴(yán)寒。全部的街道都覆〔fù〕蓋了冰雪。有一頭累極了在地上。躺在街道上，而是躺在結(jié)了冰的湖上，可要留神?。　斌H子累壞了，他不理睬這忠告。他打了個大大的哈欠，就睡著了。他的身〔suì〕裂〔liè〕了。 1．短文共有 個自然段。小麻雀給驢子的忠告是什么？用“ ”畫出來。聯(lián)系上下文，猜一猜下面詞語的意思，再寫下來。掩蓋： 忠告： 4．驢子為什么會落到水里去呢？在文中的橫線上。夏季夏季靜靜地來了，河里的水草出水面，沐浴著金色的陽光。河岸上楊樹〔āi〕著一棵，像一隊勇士站在那里。秀麗的垂柳，時而伸展細(xì)心裝扮，賞識自己的花容月貌〔mào〕。短文寫了夏天的〔 〕、〔 〕、〔 〕這三種景物。用“ ”畫出文中的一句比方句，這句話把〔 〕比作〔 〕。我從文中〔 〕、〔 〕、〔 語中感受到垂柳像姑娘。水草鉆出水面，沐浴著金色的陽光”，句中動詞“鉆”用的很好。下面理解正確的一項為哪一項〔 〕A．“鉆”這個動司讓人感受到由于河里泥太多，水草要長出來很費力。鉆”這個動詞讓人感受到夏天水草偷偷地一下子從河里冒出來，寫出了水草的頑皮得意和生氣勃勃。C．“鉆”這個動詞讓人感受到水草很堅強。秋天到了，野外的風(fēng)光很美。在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好看極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一( )( ，把天空都映紅了。在我們的山坡上，處處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一( )( )孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡紅的，白的，紫的……閃著迷人的榮耀。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點著頭，散發(fā)出甜甜的香味。在文中括號里填上適宜的量詞。文寫( )的風(fēng)光很美，寫了( )和( )兩個地方。寫果林時，寫了( )、( )、( )三種水果。我們知道秋天的水果還有( )。用波浪線畫出描寫楓葉的句子，這句話把楓葉比做( )。你還能寫出兩個關(guān)于秋天的四字詞語嗎？ 貓和狐貍一天，貓在森林里遇見了狐貍，便主動向狐貍打招呼：“您好！狐貍先？”領(lǐng)。”及逃走，被獵狗抓走了。貓除了會抓老鼠，還會 。狐貍把握 種本領(lǐng)。這個故事告知我們一個什么道理？飛呀飛有翅膀，永久飛不起來！”螞蟻愉快得叫起來。好歡快。三只小兔用花綢布糊了一個秀麗的風(fēng)箏。他們乘著風(fēng)箏也飛上了天空。的飛機?！蹦闾亍睘貘f奶奶想了想，說：“看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！”讀一讀，填一填。螞蟻摘一朵蒲公英飛起來， 吹了一個大氣球飛起來， 風(fēng)箏飛起來， 造了一架飛機飛起來， 造一艘飛船飛起來。想一想，填一填?！澳X筋”一詞中“腦”用音序查字法先查音序 ，再查音節(jié) “筋”用部首查字法先查 部，再查 畫。3．這個故事讓我們明白了： 疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，觀看狐貍大搖大擺地走過來，跟尋常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看 呀 一只大老虎 小的野獸嚇得撒腿就跑。在沒標(biāo)點的地方填上標(biāo)點符號。再往狐貍身后一看 呀 一只大老虎 小的野獸嚇得撒腿就跑。找出描寫狐貍的四字詞語 ，找出描寫老虎的四字詞語 。為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？虹夏天的午后，一陣?yán)子赀^去了。山呀，樹呀，似乎洗了個澡。稻子呀〔〕玉米呀〔〕全喝了個飽。藍(lán)、紫，是誰飛上藍(lán)天，畫了這座七彩的橋呢？1．在短文的空白處填上適宜的標(biāo)點。秀麗的彩虹在什么時候消滅的？〔 A．炎熱的夏天B．夏天的午后在括號里填上適宜的詞。一〔 〕雷雨 一〔 〕彩虹 一〔 〕橋〔 〕的彩虹 〔 〕的午后 〔 陽4．“七顏色橋”是指〔 〕A．太陽 B．夏天 C．雷雨 D．彩虹 E.藍(lán)天沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。1．照樣子寫出表示味道的“ABB”式詞語。例：甜津津 2．讀文段中畫橫子，說說從哪里可以看出“牙齒又酸又軟”。〔從畫線句中找答案〕這段話一共有 句，其中第 句是中心句，第 吃楊梅時不覺得酸的緣由。這段話主要寫了楊梅的〔 〕顏色。 B．外形。 C．味道。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，撿起動了，就騎著它回家吧?！痹陂T口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”1．在橫線上填上適宜的量詞?！?柳樹 一 枝條 一 馬詞。轉(zhuǎn) zhuàn 奔 bēn

zhuǎn bèn 文中“精彩的馬”是真的馬嗎？試著答復(fù)。寒號鳥：“趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶散，將來難過。”得過且過?！闭n文中喜鵲共 次勸告寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第 寒號鳥。找出喜鵲對寒號鳥的勸告， 找出寒號鳥的答復(fù)， 。哪些緣由讓寒號鳥最終被凍死呢？請找出來。 〔 A．懶散寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？寒號鳥做得 ，我想對它說：“ ?！蔽矣泻芏嘈』锇?，每一個都特別有意思。走在外面確定要留神，別被屎殼郎撞傷，由于他們搬運食物的時候，從來下。短文中 〔誰〕總想把“我”吃掉。文中介紹了〔 〕、〔 〕、〔 小伙伴。A．屎殼郎 B．螳螂 C．蒼耳 D．天牛通過讀文，你認(rèn)為：“我” 〔寵愛不寵愛〕當(dāng)一只小蟲子。《彩色的夢》中手拉手的 、唱著歌的 般的 ，使大自然布滿靈性。答案1、1． 7 52． 一棵大樹 一堵又高又長的墻 又大的蘿卜長長的、軟軟的橡皮管 腿 身子 牙 鼻子3．C4．把每個人說的結(jié)合起來。2、1．④③①⑤②2．射下太陽3．A3、1．2． 一大個一大個 一大只3．②√4．你只看到人們寵愛我，卻不知道那是由于我能為人類做好事。4、10/13

圓圓的、11/131． 4 6他還常常注視水中游動的魚兒。漸漸地，他的雙眼有神了。3．格外認(rèn)真學(xué)習(xí)5、1．3驢子，你不是躺在街道上，而是躺在結(jié)了冰的湖上，可要留神??！遮蓋。 懇切地勸告。驢子不聽麻雀的勸告，在冰上睡著了，他的身體把冰溶化掉，冰面碎裂了。例如：就該聽從小麻雀的勸告6、1． 水草 楊樹 垂柳上楊樹高高的，一棵挨〔aī〕著一棵，像一隊勇士站在那里。秀麗的垂柳，時而伸展寬大的長袖，像古代的少女在唱歌跳舞，時而枝條嚴(yán)峻地垂在水里，似姑娘在細(xì)心裝扮，賞識自己的花容月貌〔mào〕。楊樹〔垂柳〕 勇士〔少女或姑娘〕3．裝扮賞識4．B7、1．片團(tuán) 團(tuán)張 張2．野外楓樹林果林柿子 紅蘋果葡萄 梨火層林盡染秋色宜人8、爬樹。一百多把握的本領(lǐng)再多，也不如把握一種有用的本領(lǐng)。9、小青蛙 小兔 胖小豬 河馬N nǎo ? 6只要肯動腦筋，誰都能飛起來10、1． ， ， ！神氣活現(xiàn)、