部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《小島》教材_第1頁
部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《小島》教材_第2頁
部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《小島》教材_第3頁
部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《小島》教材_第4頁
部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《小島》教材_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新課導(dǎo)入在我們祖國的邊疆,有許許多多的邊防戰(zhàn)士,他們身在邊疆,心系祖國,用生命捍衛(wèi)著莊嚴(yán)的國門。今天讓我們一起登上南海的一座無名小島,一起去體驗(yàn)邊防戰(zhàn)士的生活。15小島*自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,把不理解的詞句做上記號(hào)。思考:課文主要講了一件什么事?初讀感知域艇矛盾筷炊哼

喉嚨勺攪舀yù

tǐnɡ

máo

dùnkuàichuīhnɡhóu

lónɡ

sháo

jiǎo

yǎo邊音翹舌音hnɡhēnɡ在文中表示不滿意或不相信試著梳理將軍在海島上的經(jīng)過,如果你是那位將軍,你會(huì)講述故事中的哪些情節(jié)?發(fā)現(xiàn)菜地1~19自然段分菜同享20~35自然段將軍敬禮36~37自然段自由討論:如果你是登上島的將軍,面對(duì)以下情境,你會(huì)想到些什么?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)菜地時(shí),不由得一愣,你會(huì)想……當(dāng)你決定留下吃晚飯時(shí),你會(huì)想……當(dāng)你看到炊事員端來一盤菜,你會(huì)想……研讀課文當(dāng)你看到中國地圖形狀的菜地時(shí),你會(huì)想……當(dāng)你給戰(zhàn)士們舀菜湯時(shí),鼻子又開始發(fā)酸,你會(huì)想……當(dāng)你離島時(shí)行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,你會(huì)想……讀課文第20~35自然段,找出描寫將軍神情變化的詞句,并想一想將軍為什么會(huì)有這樣的神情變化。臉色馬上變了一愣凝視怔了一下眼睛一亮同桌之間練習(xí)講一講將軍登島后發(fā)生的故事。點(diǎn)撥:(1)可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)。如:看到端來一盤小白菜,將軍臉色馬上變了。編講故事(2)可以抓住關(guān)鍵詞,揣摩人物的語氣。如:將軍喉嚨哽了一下,說:“同志們……”停了一下,又說:“孩子們,我給大家分菜,每人一筷子?!币褜④姶藭r(shí)說話的語調(diào)、語氣表現(xiàn)出來。評(píng)價(jià)要點(diǎn):

①用將軍的口吻講述,人稱應(yīng)為第一人稱;

②加上必要的動(dòng)作、神態(tài)。結(jié)合資料,領(lǐng)悟主旨小組交流課前搜集的表現(xiàn)我國海防戰(zhàn)士生活風(fēng)貌的相關(guān)資料,如新時(shí)代的奮斗者王繼才、海軍南海艦隊(duì)南沙守備部隊(duì)原氣象工程師李永強(qiáng)等,再次深刻了解我國守島部隊(duì)的生活。領(lǐng)悟主旨結(jié)合資料,說說我國海防戰(zhàn)士的生活是怎樣的。我國守島部隊(duì)的生活條件艱苦、生存環(huán)境惡劣。讀第36~37自然段,思考:將軍有什么舉動(dòng)?這一舉動(dòng)有什么含義?故事的結(jié)尾意味深長,令人回味無窮。這個(gè)軍禮是將軍對(duì)戰(zhàn)士們的無限感激和深深的敬意,是將軍對(duì)守島戰(zhàn)士艱苦奮斗的精神、樂觀向上的生活態(tài)度的敬意,是對(duì)戰(zhàn)士們熱愛海島、熱愛祖國的敬意。那天清晨,當(dāng)我回望小島時(shí),我想到了________________________________。因此,我向著太陽,向著那片綠色,也向著小島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。體悟表達(dá)小島發(fā)現(xiàn)菜地分菜同享將軍敬禮不畏艱苦熱愛祖國板書設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)你見過夜晚的景色嗎?第1課時(shí)在這樣漆黑的夜晚,你們有什么樣的感受?9夜色夜晚的景色顏色、景色初讀課文認(rèn)真傾聽課文朗讀,讀準(zhǔn)字音,思考:詩歌寫了一件什么事?膽子不敢往外瞧勇敢窗外亂跳yǒnɡwǎnɡchuānɡ結(jié)合生活實(shí)際理解“勇敢”一詞,用“勇敢”說一個(gè)完整的句子。自讀第1小節(jié),說說第1小節(jié)的主要內(nèi)容。我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。膽子小爸爸晚上偏要散步原來像微笑再輕聲非要學(xué)習(xí)第2小節(jié)。說一說“再”和“在”。再見再一次再也不說了在家在干什么在哪里“再”與“在”用法上的區(qū)別?細(xì)讀第2小節(jié),說說第2小節(jié)的主要內(nèi)容。勇敢爸爸晚上偏要拉我去散步,原來花草都像白天一樣微笑。不再害怕夜晚爸爸晚上/偏要/拉我去散步,原來/花草都像白天一樣微笑。從此/再黑再黑的夜晚,我也能看見/小鳥怎樣/在月光下睡覺……練讀課文,將課文讀正確、讀流利。再讀課文膽敢往外勇窗亂偏散原像微dǎnɡǎnwǎnɡyǒnɡwàichuānɡluànsànyuánwēixiànɡpiān左右結(jié)構(gòu):膽、敢、往、外、亂、偏、

散、像上下結(jié)構(gòu):勇半包圍結(jié)構(gòu):原左中右結(jié)構(gòu):微“窗”:囪,小篆體“”,像天窗的形狀,即在屋頂上留個(gè)洞,可以透光,也可以出煙。后加“穴”字頭構(gòu)成“窗”。為生字組詞膽子膽量大膽勇敢勇氣勇士原來草原高原微笑微小微風(fēng)指導(dǎo)書寫色外看爸晚笑再外書寫指導(dǎo):右邊的“卜”略高,左右要寫緊湊??磿鴮懼笇?dǎo):上半部分是“手”的變形,“手”在眼睛(目)上,就表示“看”的動(dòng)作。晚書寫指導(dǎo):右半部分是“免”字,第十筆撇要從扁“口”中穿過。笑再書寫指導(dǎo):下半部分是“夭”,不是“天”。書寫指導(dǎo):注意最后一筆橫要寫長,要穿過整個(gè)字。回顧課文交流課文主要內(nèi)容?!拔摇睆那澳懽雍苄?,害怕夜晚,后來不再害怕了。究竟是什么原因讓一位怕黑的小朋友膽子變大了呢?第2課時(shí)我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。從文中哪些地方可以看出“我”的膽子很???很小很小很小對(duì)比朗讀:媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳……還是膽小怕黑。講故事結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說自己是否害怕黑夜,為什么害怕,以及害怕的時(shí)候是什么樣子或有什么表現(xiàn)。我害怕黑夜。一聽到黑夜里的風(fēng)聲就害怕,總是擔(dān)心野獸會(huì)跑到家里來。害怕的時(shí)候心跳就會(huì)加速,我會(huì)把窗簾緊緊拉起來,藏在被窩里?!翱晌乙豢创巴庑木蛠y跳……”“我”會(huì)看到什么?想到些什么?“我”會(huì)看到晃動(dòng)的樹影,想到吃人的野獸。誦讀感悟媽媽講勇敢的故事的方法并沒有讓“我”變得勇敢,爸爸又想出了什么辦法讓“我”不再害怕夜晚呢?爸爸晚上偏要拉我去散步膽子很小、極不情愿偏要我在夜色中看到了什么?原來花草都像白天一樣微笑。“我”看到花草微笑時(shí)驚訝的心情。原來拓展想象:結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說在晚上散步的時(shí)候還能看到什么。在夜色中散步,我發(fā)現(xiàn),原來______________________。夜色中其實(shí)有許多美麗的景色,只要我們敢于走出去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑夜其實(shí)并不可怕。正是有了這種發(fā)現(xiàn),文中的“我”才會(huì)說道:從此再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……說說從這句話中知道了什么。想象“我”還能看到什么。說說自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論