2024屆甘肅省甘南藏族自治州夏河縣小升初語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024屆甘肅省甘南藏族自治州夏河縣小升初語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列各組漢字結(jié)構(gòu)完全相同的一組是（）A.擬執(zhí)建速 B.圍匪悶固 C.嘆缸制脆2、下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.被迫pò晃動huǎng花圃pǔ頭暈?zāi)垦uánB.山澗jiàn驚惶huáng不禁jīn翻箱倒柜dǎoC.苔蘚xiǎn染缸yǎn埋頭mái摘得桂冠guān3、回憶《為人民服務(wù)》，將下面這句話插入語段中，位置正確的一項是（）不管是什么人，誰向我們指出都行。①因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。②只要你說得對，我們就改正。③你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。A.①②句之間 B.②③句之間C.③句后面 D.①句前面4、下列說法正確的一項是（）A.“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”詩句中被賦予了人的品格和志向。B.小說中的故事情節(jié)都是現(xiàn)實生活中真實發(fā)生的。C.“思援/弓繳而射之”，朗讀停頓正確。D.“大漠沙如雪，燕山月似鉤”與“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩句詩用的修辭手法不同。5、下列句型轉(zhuǎn)換不正確的一項是（）A.法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”改為轉(zhuǎn)述句：法官指著我問父親，我是不是他最大的孩子。B.我們不能因為學習任務(wù)重就不參加體育運動。改為反問句：難道我們能因為學習任務(wù)重就不參加體育運動嗎？C.這場電影我一定去看。改為雙重否定句：這場電影我不可能不去看。D.我看到了他那亂蓮蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。縮句：我看到了臉。6、下列各組詞語中，書寫沒有錯誤的一項是（）A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹木，百年樹人B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾D.春風拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑7、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.旖旎（yī）手絹（juàn） B.揩油（kāi）沖勁兒（chōng）C.慰藉（jì）焚燒（fén） D.骨髓（suǐ）家雀（qiǎo）8、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個關(guān)鍵時刻，都司空見慣地進行了科學探索。B.來自五湖四海的朋友歡聚一堂，衷心祝愿奧運會取得圓滿成功。C.你這次能夠拿到這個名額真的是不可思議。D.不到萬不得已，我是不會這樣做的。9、辯論場上，同學們對“電腦時代需不需要練字”展開了激烈的辯論，如果你是正方，下列最有力的反駁是（）反方：電腦打字方便又快捷。我們可以用它進行辦公、聊天等。漢字只是一種交際工具，我們?yōu)槭裁匆褧r間浪費在練字上呢？A.對方辯友，我方認為練字可以修身養(yǎng)性，我們覺得很有必要練習。B.對方辯友，我方認為練字可以陶冶人的情操，磨煉一個人的意志。C.對方辯友，我方不贊成“漢字只是一種交際工具”的觀點。漢字不僅可以用來交際、書寫，更是一種書法藝術(shù)，給人以美的享受。書法藝術(shù)是中華文化的瑰寶，我們有義務(wù)將祖國的文明發(fā)揚光大。D.對方辯友，當下電腦確實給我們帶來方便與快捷。但是，練字也是很有必要的，它可以磨煉意志，陶冶情操。10、下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.新年伊始，萬象更新，大街小巷懸燈結(jié)彩，鞭炮聲此起彼伏。B.爸爸和兒時同桌相聚，客廳里不時傳來他倆哄堂大笑的聲音。C.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。D.人們的淺見和隨心所欲的開發(fā)利用，使土地資源遭到驚人的破壞。二、判斷題（10分）11、“停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。”這句話，要讀出“贊美、喜悅”之情。（）12、“慷慨、慈祥、不屈、虛榮”這幾個詞語感情色彩相同。（）13、諸葛亮料事如神、足智多謀、稱得上是“智多星”。（）14、任何一切困難都阻擋不了我們前進的步伐。（）15、趙孟頫楷書的特點是具有行書筆意。（）三、句子加工廠。（10分）16、在北京，過年時，家家吃餃子。（改為雙重否定句）___________________17、他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_________________18、仿照例子寫句子。（用同一意思的不同詞語寫一句話）例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。________________________________19、選擇一個情境，寫一寫人物入迷時的樣子。媛媛看書爺爺下棋奶奶練廣場舞弟弟看動畫片____________________________________20、將語段補充完整。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是________________，就________________；如果你是________________，就________________。四、快樂閱讀。（30分）21、1.人總是要死的，但死的意義有不同。2.（1）對比為人民利益而死替法西斯賣力，替剝削和壓迫人民去死（2），；，，3.B22、閱讀短文，完成練習。筆墨童年余秋雨①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。②那個冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學要進行期末考試了。③破舊的教室里，每個孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去，準備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠的山村。④磨墨要水，教室門口有一個小水桶，孩子們平日上課時要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺上的。孩子們都在擔心，考試到一半，如果硯臺結(jié)冰了，怎么辦？⑤這時，一位樂可呵的男老師走進了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個孩子的硯臺上都倒幾滴，說：“這就不會結(jié)冰了，放心寫吧！”于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。⑥其實豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個人叫王羲之，他寫出的答卷叫《蘭亭集序》⑦我上小學時只有四歲，自然成了老師們的重點保護對象。上課時都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點。但是，下一節(jié)課的老師又會重復做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。⑧后來，學校里有了一個圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會，以為“書法”就是“借書的方法”。這個誤會，倒是不錯。⑨當時，學校外面，識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有個規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個石爐，上刻四個字：敬惜字紙。石爐里還有余燼，把字紙放下去，有時有一朵小火，有時沒有火，只見字紙慢慢焦黃，最終化為灰燼。⑩家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠海打魚，船主一定會步行幾里地，找到一個讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠航。?那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識字。不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。?這是我的起點。起點對我，多有庇護。筆墨為杖，行至今日。（選自《中國文脈》，有刪改）1.短文寫了與筆墨有關(guān)的哪四件事？請列出小標題，并填寫相應(yīng)的自然段號。（1）我們蘸酒寫字進行考試：第②——（）自然段（2）____________________：第（）自然段（3）____________________：第（）自然段（4）____________________：第（⑨——?）自然段2.讀蘸酒寫字的語段，為什么說“我們的毛筆，從一開始就有了李白余韻”？____________________3.結(jié)合上下文，根據(jù)提示，說說下列句子在表達上的特點。（1）于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。（提示：從修辭手法的角度）____________________（2）過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。（提示：從詞語的角度）____________________4.“敬惜字紙”是中國古代文化傳統(tǒng)中的一種美德，作者家鄉(xiāng)的人們是怎樣“敬惜字紙”的？請在文中畫出相關(guān)語句（至少畫兩處）。你是怎么理解“敬惜字紙”的？請寫一寫。5.請你用“敬惜字紙”的態(tài)度，以鄭燮的《竹石》為內(nèi)容，完成一幅鋼筆書法作品，注意書寫正確、行款整齊、布局合理。____________________23、當風箏遇上風①風悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風箏，心想：怎么風還不來？等她回過神來的時候，風已經(jīng)走了。②她一手拿著風等，一手握著風等線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣微風滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了。③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。④當風箏遇上風，不正像人遇上機遇嗎？⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機遇，總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結(jié)隊地擁擠喧嘩在大街小巷。⑥實際上并不是沒有機遇，而是你沒有真正地把握好機遇。⑦人的一生，機遇會有許多次，但只有有準備的人才能抓住它。⑧當我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r，我們應(yīng)該打開自己的知識倉庫，看看倉庫里的資源是否已經(jīng)枯竭。這時，我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”了，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當?shù)臅r機，會給我們以相應(yīng)的回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。⑨機會總是留給有準備的人，就像風箏遇上風的時候，要把握好機遇，讓風箏飛得更高更遠。讓風箏帶著我們心中的理想，乘著風旅行吧！1.解釋下列詞語。（1）怨天尤人：_________（2）懷才不遇：_______2.文題“當風箏遇上風”中，除了表面含義，“風箏”還指______，“風”還指______，“當風箏遇上風”的深層意思是______3.分析下面句中加點的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情?！八皇帜弥L箏，一手握著風箏線，正緊張地注視著四周的動靜，”句中“拿”“握”是______描寫，“緊張”是______描寫，表現(xiàn)了她等待風來放飛風箏時的______。4.“總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結(jié)隊地擁擠喧嘩在大街小巷?！边@句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）A.伯樂少，人才少，機遇也少。 B.伯樂多，人才少，機遇多。C.伯樂少，人才多，缺少機遇。 D.伯樂多，人才多，機遇也多。5.讀文章的最后一個自然段，對你有什么啟示，寫一寫。_________五、習作（30分）題目：這件事情真有趣要求：選取一件你覺得有趣的事情進行描述，盡可能寫得具體生動，表達出自己的真情實感。字數(shù)在450字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、B3、A4、A5、A6、B7、D8、A9、C10、B二、判斷題（10分）11、√12、×13、√14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、在北京，過年時，沒有一家不吃餃子。17、他對我笑著說，讓我過去，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。18、全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。19、弟弟看動畫片。弟弟對動畫片特別著迷，只要看起來就什么也不顧了，眼睛直勾勾地盯著電視屏幕，任憑你怎么叫他，他也不理你。20、①.一絲清風②.帶來一陣涼爽③.一抹夕陽④.燃盡一絲光亮四、快樂閱讀。（30分）21、張思德是為人民服務(wù)的人，他為人民利益而死，它的死就是重于泰山的。抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲的無數(shù)戰(zhàn)士為了國家的安全失去寶貴的生命，他們的死也是重于泰山的。22、1.①.6②.老師抱我洗去墨跡③.7④.我們用小楷字借書⑤.8⑥.鄉(xiāng)人敬惜字紙2.因為我們用毛筆蘸酒寫字，毛筆一蘸酒，就想到了愛飲酒作詩的李白。3.①.運用排比的修辭手法，選取典型的細節(jié)，寫出了老師對我的關(guān)愛，體現(xiàn)了書法對我的文化啟蒙和激勵作用。②.用“彎”“撿”“捧”等動詞，形象地寫出了鄉(xiāng)人對字紙的恭敬之情。4.（1）過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。（2）家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠海打魚，船主一定會步行幾里地，找到一個讀書人，用一雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠航。敬惜字紙：對文字和文化的一種尊重。5.咬定青山不放松，立根原在破巖中