2024屆運(yùn)城市臨猗縣六年級(jí)下學(xué)期調(diào)研語(yǔ)文試卷含答案_第1頁(yè)
2024屆運(yùn)城市臨猗縣六年級(jí)下學(xué)期調(diào)研語(yǔ)文試卷含答案_第2頁(yè)
2024屆運(yùn)城市臨猗縣六年級(jí)下學(xué)期調(diào)研語(yǔ)文試卷含答案_第3頁(yè)
2024屆運(yùn)城市臨猗縣六年級(jí)下學(xué)期調(diào)研語(yǔ)文試卷含答案_第4頁(yè)
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裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024屆運(yùn)城市臨猗縣六年級(jí)下學(xué)期調(diào)研語(yǔ)文試卷考生注意:滿分100分,時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題(每小題2分,共20分)1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是()A.纖纖擢素手(伸出)要留清白在人間(高尚的節(jié)操)B.弈秋,通國(guó)之善弈者也(擅長(zhǎng))伯牙善鼓琴(喜歡)C.為是其智弗若與(不如)當(dāng)春乃發(fā)生(產(chǎn)生、出現(xiàn))D.游園不值(不值得)絕勝煙柳滿皇都(遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò))2、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚(yáng)”這4個(gè)詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象,其意思依次是()A.產(chǎn)生;起程;分散、散開(kāi);擴(kuò)大 B.擴(kuò)大;產(chǎn)生;分散、散開(kāi);起程C.起程;產(chǎn)生;分散、散開(kāi);起程 D.產(chǎn)生;擴(kuò)大;起程;分散、散開(kāi)3、在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合,他()A.足智多謀,沒(méi)有同情心。 B.對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度。C.一心要沖出桎梏,過(guò)行俠仗義的生活。 D.安于現(xiàn)狀,逆來(lái)順受。4、下列句子中加點(diǎn)字意思與其他三句不一樣的一項(xiàng)是()。A.大哥同爹都吃不得甜,我們倆光吃甜的也行……B.他們別無(wú)所求,只要有觀眾就行。C.尼爾斯緊緊抓住雄鵝的羽毛,開(kāi)始了他的神奇旅行……D.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。5、下面詞句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是()A.雖與之俱學(xué)/聲淚俱下 B.孰謂汝多知乎/見(jiàn)微知著C.通國(guó)之善弈者也/博學(xué)多通6、下列劃線詞含義相同的一項(xiàng)是(

)A.他去攻破敵人的防線。

他看著一本破舊的書(shū)。B.科學(xué)家有見(jiàn)微知著的本事。

任何微小的舉動(dòng)都逃不過(guò)他的眼睛。C.她的小手凍僵了。

他倆鬧僵了。D.人固有一死,或重于泰山。

這件事或許是這樣的。7、南陽(yáng)臥龍紅軍小學(xué)要舉行紅色詩(shī)詞書(shū)法大賽,下面詩(shī)句中,不屬于紅色詩(shī)詞的一項(xiàng)是()A.砍頭不要緊,只要主義真。B.無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫C.五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。D.不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)。8、根據(jù)發(fā)言稿內(nèi)容,從下面的名言中選擇適合的語(yǔ)句()新的豐臺(tái)火車站是在原來(lái)老站東貨場(chǎng)的基礎(chǔ)上興建的。設(shè)計(jì)師將綠色建筑理念融入其中。進(jìn)站大廳和候車大廳采用特殊的“導(dǎo)光管”,把太陽(yáng)光引到室內(nèi),每年可節(jié)約用電量約95萬(wàn)度,減少碳排放900余噸。豐臺(tái)火車站在百年的演變中,體現(xiàn)了“()”。A.聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū) B.有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭C.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán) D.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待9、與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)是()A.萬(wàn)象更新 B.懸燈結(jié)彩 C.焉知非福 D.司空見(jiàn)慣10、下列句子中成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn),使這件珍貴的文物能夠重見(jiàn)天日。B.有些話雖然聽(tīng)起來(lái)難受,但是:“忠言逆耳利于行”,實(shí)際對(duì)自己有好處。C.奶奶出門丟了錢,媽媽安慰她:“您別急,塞翁失馬,焉知非福哇!”D.每當(dāng)作文無(wú)話可寫(xiě)時(shí),小王就會(huì)有“讀書(shū)需用意,一字值千金”的苦惱!二、判斷題(10分)11、辯論時(shí),我們不光要聽(tīng)出別人講話中的矛盾或漏洞,還可抓住漏洞進(jìn)行反駁,但要注意用語(yǔ)文明。()12、“自作自受”和“作業(yè)”兩詞中“作”字讀音相同。()13、“為是其智弗若與?曰:非然也。”朗讀時(shí),前一句可以語(yǔ)調(diào)上揚(yáng),讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣,后一句讀出重音,強(qiáng)調(diào)“非”字。()14、辯論要聽(tīng)出別人講話的矛盾或漏洞,抓住漏洞進(jìn)行反駁,用語(yǔ)要文明。()15、漢語(yǔ)拼音的聲母有24個(gè),韻母有23個(gè)。()三、句子加工廠。(10分)16、我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo),在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……(照樣子,選一個(gè)事物,運(yùn)用其中的修辭手法,寫(xiě)出你的奇思妙想)_______________17、用下面的三個(gè)詞語(yǔ)模仿例句的寫(xiě)法寫(xiě)一句話。例:爸爸無(wú)可奈何,媽媽無(wú)能為力,爺爺是個(gè)老師,也是毫無(wú)辦法。勇奪第一喜獲金牌摘得桂冠_______________18、教師節(jié)那天,張老師被評(píng)為“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。(修改病句)_______________________________________19、先分析例句中加點(diǎn)部分的表達(dá)特點(diǎn),再進(jìn)行仿寫(xiě)。例:他大吼一聲,大山都抖了三抖。表達(dá)特點(diǎn):_______________“擁擠”:________________20、請(qǐng)用“……一律……清一色……都……”寫(xiě)出“六一”兒童節(jié)同學(xué)們表演節(jié)目著裝整齊的情境。同學(xué)們的服裝好看又整齊:__________________四、快樂(lè)閱讀。(30分)21、閱讀短文《一根善的拐杖》,完成練習(xí)。①我14歲那年,父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說(shuō)至少得休養(yǎng)一年半載才能好,這可愁壞了父親,要知道他是家里的頂梁柱,一家老小都指望著他遮風(fēng)避雨。②父親是個(gè)待不住的人,剛剛休養(yǎng)了半個(gè)月,他就讓母親給他弄了一副拐杖,說(shuō)家里太悶,要出去溜達(dá)溜達(dá)。讓我們想不到的是,靠拐杖支撐著走路的父親晚上回來(lái)的時(shí)候,照樣神奇地給我們掙回了錢。望著那幾張皺巴巴的毛票,我心里好像塞進(jìn)一團(tuán)棉花,堵得慌。想到父親右腿上打著厚厚的石膏,拄著拐杖在步行街發(fā)廣告單,一站就是一整天,我心里仿佛飛進(jìn)了馬蜂,蜇得我一陣陣地疼,鼻子酸酸的,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。③周末的時(shí)候,我要替他去發(fā)廣告單。他不準(zhǔn),狠狠地訓(xùn)斥了我:“沒(méi)出息的孩子才去發(fā)廣告單,你只管給我好好讀書(shū)!”我頭一回沒(méi)聽(tīng)他的話,偷偷地跟著去了。④太陽(yáng)盡情地釋放著它的熱情,風(fēng)兒也不見(jiàn)一絲蹤影,路旁的幾棵法國(guó)梧桐無(wú)精打采地耷拉著葉子。來(lái)往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽(yáng)帽或太陽(yáng)傘下。父親直直地站在太陽(yáng)底下,像一棵樹(shù),胳膊架著雙拐,手里拿著厚厚一摞廣告單,汗水在臉上肆意地流淌。我很想過(guò)去幫父親擦擦汗,但又擔(dān)心他責(zé)罵我,只好在那里暗自替父親難受著。⑤就在這時(shí),發(fā)生了令我終生難忘的一幕。一位上了年紀(jì)的老人,搖搖晃晃地走過(guò)父親的身邊,忽然暈倒在地上。呼啦啦地圍上來(lái)一幫人,卻沒(méi)有一個(gè)去扶的。這是一群麻木的人,我朝人群中那一張張臉望過(guò)去,每一張都寫(xiě)著冷漠。⑥不,有一張臉是個(gè)例外,如同萬(wàn)千枯藤上唯一一片鮮活的葉子,上面寫(xiě)滿了焦急。我看得真切,那是父親的臉!粗糙的布滿皺紋的臉,此刻卻光滑得如一面鏡子,映照著人的良心。⑦父親拄著拐杖,費(fèi)力地?fù)荛_(kāi)人群,蹲下來(lái),為老人掐人中穴……我聽(tīng)見(jiàn)有人小聲議論,說(shuō)前幾天有個(gè)年輕人救了一位老人,卻被老人訛上了,最后那個(gè)年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢。這大概就是大家袖手旁觀的原因吧。⑧經(jīng)過(guò)一番緊急救助,中暑的老人醒了過(guò)來(lái)。他向父親道謝,顫顫巍巍地站起來(lái),像一支在風(fēng)中燃燒的蠟燭,隨時(shí)都有被吹滅的危險(xiǎn)。父親遞給老人一根拐杖“拄著點(diǎn)兒走吧,能穩(wěn)當(dāng)些?!雹帷爸x謝,那你怎么辦?”⑩“沒(méi)啥,我這不是還有一根嗎?我只是斷了一條腿,一根拐杖足夠了?!?人群出奇地安靜,大家的臉上寫(xiě)滿了驚愕。?少了一根拐杖,我本以為父親會(huì)摔倒,可他只是搖晃了幾下,又拿起放在地上的那一抓廣告單,挺直了背開(kāi)始分發(fā)起來(lái)。他像一棵樹(shù),一棵直立的樹(shù),因?yàn)樗哪_下有根,很深很深的根。?人群并沒(méi)有散去,開(kāi)始有人伸出手來(lái),接過(guò)單子,一雙,兩雙,十雙……枯藤冒出了新芽?jī)海?父親讓我懂得,每個(gè)人都需要一根善的拐杖。它會(huì)讓你的靈魂站得穩(wěn)當(dāng)一些,不至于在風(fēng)雨飄搖的塵世中搖搖晃晃。1.讀第⑦-?段,根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖。2.第④段中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了________描寫(xiě),這樣寫(xiě)的作用是______________3.讀第⑦段中描寫(xiě)父親動(dòng)作的語(yǔ)句,并揣摩他的內(nèi)心。父親心想:______________________________4.讀第?段中畫(huà)“”的句子,聯(lián)系上下文,談?wù)勀愕睦斫夂透形?。______________________5.結(jié)合短文具體內(nèi)容,概括父親是個(gè)怎樣的人。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。________________________22、請(qǐng)根據(jù)本學(xué)期讀過(guò)的外國(guó)名著回答問(wèn)題?!厄T鵝旅行記》(課內(nèi)片段)①……院子里的鵝和雞立即掉過(guò)頭來(lái)盯著男孩,并發(fā)出了一陣使人無(wú)法忍受的咯咯聲?!翱┛├锕荆惫u叫道,“他活該,咯咯里咕,他扯過(guò)我的雞冠!”②……貓稍稍睜了睜眼睛,里面射出了一道寒光。他先得意洋洋地念了一陣經(jīng),然后才回答?!耙?guī)湍愕拿??是不是因?yàn)槟憬?jīng)常揪我的尾巴?”③……“你過(guò)來(lái),我也叫你嘗嘗你去年夏天經(jīng)常用木鞋打我的時(shí)候是什么滋味!”名叫星星的牛吼道。④“你過(guò)來(lái),你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵,現(xiàn)在我要報(bào)仇!”金百合叫著。⑤五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大、最聰明,而且也最生氣。“你過(guò)來(lái),”她說(shuō),“你做的事都應(yīng)該得到報(bào)應(yīng)了,你曾多次從你母親腿下抽走地?cái)D奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!”……《騎鵝旅行記》(課外片段)⑥“這是雄鵝莫頓性命攸關(guān)的時(shí)刻呀,”他心頭悚然一震“自從你離開(kāi)家門那一天起,難道他不就成了你最知心的朋友了嗎?”他這樣反躬自問(wèn)。霎時(shí)間,雄鵝和他生死與共的經(jīng)歷全都涌現(xiàn)在他的腦際,他想起了雄鵝怎樣在冰凍的湖面上,在暴風(fēng)驟雨的大海上,還有在兇殘的野獸中間舍命救他的情景。他的心里溢滿了感激和疼愛(ài)之情,終于克服了自己的疑懼,不顧一切地用拳頭拼命捶打屋門?!摺皨寢?,您千萬(wàn)不要?jiǎng)邮衷仔垸Z!”男孩子高聲大叫,就在這時(shí)候被捆在凳子上的雄鵝和灰雁鄧芬驚喜交集地發(fā)出一聲尖叫,男孩子一聽(tīng)總算放心了,因?yàn)樗麄冞€活著……1.閱讀《騎鵝旅行記》課內(nèi)片段,通過(guò)雞、鵝、貓、牛的話,你認(rèn)為在騎鵝遠(yuǎn)行之前的尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子?___________________2.對(duì)比閱讀《騎鵝旅行記》課內(nèi)和課外片段,你發(fā)現(xiàn)尼爾斯發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這種變化,請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。__________________23、現(xiàn)代文閱讀與鑒賞。長(zhǎng)成最棒的自己作者,楊利偉①今天,有機(jī)會(huì)來(lái)與孩子們聊聊天,我感到非常高興。因?yàn)楹⒆觽兛偸亲屛蚁氲健皢渭儭薄罢嬲\(chéng)”“美好”“希望”這些最溫暖的詞語(yǔ)。當(dāng)我想要跟孩子們分享一些什么的時(shí)候,我首先想到了自己的童年。孩子們也許會(huì)覺(jué)得。楊利偉叔叔都登上太空了,一定是一個(gè)勇敢的人。但其實(shí),在很小的時(shí)候,我靦腆,也很(1)_______________。過(guò)年的時(shí)候,外面放鞭炮,我會(huì)嚇得躲到桌子下面去。我的父親見(jiàn)了,就開(kāi)始帶著我去登山、去河里游泳、去野外爬樹(shù)摘果子。漸漸地,我對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)有了興趣,愛(ài)跟小伙伴們玩在一起了。童年的游戲里,我最喜歡溜冰與游泳,我玩得都很好,直到現(xiàn)在,它們都還對(duì)我產(chǎn)生著影響。回想起來(lái),父親那時(shí)候是在有意地鍛煉我,塑造我的性格,強(qiáng)壯我的體魄。我認(rèn)為,這些成長(zhǎng)經(jīng)歷為我的身體、思維、行為方式打下了良好的基礎(chǔ)。我變得喜歡親近大自然,對(duì)未知的事物懷有(2)_______________,并且養(yǎng)成了敢于行動(dòng)、敢于嘗試的習(xí)慣。甚至于,在多種游戲與運(yùn)動(dòng)中,我鍛煉出了良好的身體平衡能力,還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。②我小的時(shí)候,人們生活水平還不高,孩子們只能接觸一些連環(huán)畫(huà),看一看露天的電影、就是通過(guò)這些渠道,我看了《鐵道游擊隊(duì)》《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等很多革命故事片,心靈受到了很大觸動(dòng)。那些主人公的傳奇故事讓我(3)_______________。尤其是《鐵道游擊隊(duì)》,我看了很多次,那里面的大隊(duì)長(zhǎng)劉洪是我特別喜歡的一位英雄人物。我清晰地記得,小時(shí)候跟伙伴們站在鐵軌邊,看著火車從眼前緩緩駛過(guò),我心里想,要是有一天自己也能駕馭這個(gè)(4)_______________,一路呼嘯,奔向遠(yuǎn)方,那該有多么了不起?、畚业募亦l(xiāng)有一個(gè)海軍機(jī)場(chǎng);就在離我家不遠(yuǎn)的地方。當(dāng)年我們學(xué)校和部隊(duì)搞軍民共建活動(dòng),排了個(gè)小節(jié)目去機(jī)場(chǎng)演出,名叫《小小飛行員》。我穿著小飛行員的服裝,在其中扮演了一個(gè)角色。演出后,我們被安排去機(jī)場(chǎng)看飛行。我看到銀色的飛機(jī)騰空而起,在陽(yáng)光下(5)_______________,又看到飛行員們穿著飛行衣,戴著飛行帽,從飛機(jī)上走下來(lái),精神抖擻,心中既崇拜又(6)_______________,從那以后,機(jī)場(chǎng)上方的天空就成了我特別關(guān)注和神往的地方。我常常站在家門口,仰望機(jī)場(chǎng)的天空,看很久都不覺(jué)得累。那兒常常有飛機(jī)飛過(guò),還有飛行員練習(xí)跳傘。飛行員跳傘的時(shí)候,雪白的降落傘徐徐飄蕩,我的心也跟著徐徐飄蕩。落哪兒了?傘落到什么地方了?我覺(jué)得我的心都被飛機(jī)和藍(lán)天給帶走了。就這樣,我的火車司機(jī)夢(mèng)慢慢變成了飛行員的夢(mèng),我一生就追著這個(gè)夢(mèng)想奔跑;先是當(dāng)空軍飛行員,再是當(dāng)航天員。我感到最幸福的事情,就是我把自己的夢(mèng)想與愛(ài)好,與國(guó)家、民族的事業(yè)很好地結(jié)合到一起了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),真是太幸運(yùn)了。④航天員的訓(xùn)練是非常艱苦的,常常要面對(duì)困難與挫折。有時(shí)候,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力卻達(dá)不到應(yīng)有效果,我也會(huì)氣餒,也會(huì)傷心。但是,我不會(huì)讓這種情緒在心中存留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,我很快就會(huì)收拾心情,繼續(xù)投入訓(xùn)練。在經(jīng)歷過(guò)一次又一次的團(tuán)難與挫折后,我摸索到一條規(guī)律:當(dāng)一件事情堅(jiān)持到快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候,實(shí)際上就快接近成功了。親愛(ài)的小朋友們,生活中總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困難,有的小,有的大。但是,這些困難一點(diǎn)兒都不可怕。當(dāng)一個(gè)人勇敢地去面對(duì)困難,認(rèn)真地去了解困難,想盡辦法地去戰(zhàn)勝困難,他實(shí)際上就踩著這些困難,一步步走向了成功,一步步接近了夢(mèng)想。所以,困難是什么呢?困難就是走向成功的階梯,是推動(dòng)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助力.⑤一個(gè)人小時(shí)候的經(jīng)歷是他生命的基石,他后來(lái)的人生怎么走,一般都能在小時(shí)候的生活中找到源頭。小時(shí)候培養(yǎng)了什么愛(ài)好,樹(shù)立了什么理想,會(huì)對(duì)他的人生產(chǎn)生潛移默化的影響。長(zhǎng)大后如果有機(jī)會(huì);他就會(huì)去從事與此相關(guān)的工作,并從中獲得快樂(lè),獲得成就感。我衷心希望小朋友們努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),培養(yǎng)時(shí)未知世界的探索興趣,鍛煉對(duì)困難挫折的挑戰(zhàn)勇氣,長(zhǎng)成一個(gè)最棒的自己,大家一起努力建設(shè)我們的祖國(guó)!1.梳理文中楊利偉的成長(zhǎng)軌跡,補(bǔ)充思維導(dǎo)圖中的事件與影響。2.快速閱讀短文,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空白處。A.好奇心B.膽怯C.龐然大物D.無(wú)限向往E.羨慕F.熠熠發(fā)光3.《鐵道游擊隊(duì)》《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等革命故事對(duì)楊利偉影響很大。請(qǐng)回顧本學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“奮斗的歷程”,先用1~2句話概括對(duì)你印象最深刻的一個(gè)革命故事,再寫(xiě)出這個(gè)故事對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響。__________________4.少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)讀到第③段畫(huà)線句子時(shí),想想你的夢(mèng)想與愛(ài)好是什么,你打算怎樣“把自己的夢(mèng)想與愛(ài)好,與國(guó)家、民族的事業(yè)很好地結(jié)合到一起”?__________________5.短文第④段畫(huà)線句子寫(xiě)到楊立偉摸索到一條規(guī)律:“當(dāng)一件事情堅(jiān)持到快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候,實(shí)際上就快接近成功了?!闭?qǐng)聯(lián)系上下文和自己的生活實(shí)際,寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。__________________五、習(xí)作(30分)題目:感恩有你提示:當(dāng)你品嘗著可口的飯菜時(shí),可曾想到家人為我們的成長(zhǎng)傾注的愛(ài)意:當(dāng)你沉浸在精彩的課堂中時(shí),可曾想到授課教師付出的辛苦;當(dāng)你盡情享受一場(chǎng)大雪帶來(lái)的快樂(lè)時(shí),可曾想到環(huán)衛(wèi)工人奮力除雪的情景……當(dāng)你回想著這樣的情景時(shí),真情就會(huì)在筆下自然地流淌。要求:圍繞中心意思,把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ惆l(fā)自己的真情,600字左右。

參考答案一、選擇題(每小題2分,共20分)1、A2、A3、C4、C5、A6、B7、B8、C9、B10、D二、判斷題(10分)11、√12、√13、√14、√【詳解】本題考查的是對(duì)辯論知識(shí)的積累。辯論:所謂辯論,就是持不同見(jiàn)解的雙方圍繞某一看法、某一事物,展開(kāi)辯駁詰問(wèn),力求戰(zhàn)勝對(duì)手,以揚(yáng)真理、明是非、辨曲直為目的的論爭(zhēng)活動(dòng)。辯論的技巧是聽(tīng)出別人講話中的矛后或漏洞,然后抓住漏洞進(jìn)行反駁,同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。故正確。15、×三、句子加工廠。(10分)16、天空飄起了大雪。你瞧,這一朵朵飄飛的雪花多像一只只可愛(ài)的精靈,在冬天變得雪白的大地上歡快地跳著、飛舞著。17、校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大山在短跑比賽中勇奪第一,志杰在跳高比賽中喜獲金牌,思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。18、教師節(jié)那天,張老師被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。19、①.運(yùn)用了夸張的手法。②.大街上的人真多,十分擁擠,大家舉起衣服袖子就像一片五彩的云。20、有的班級(jí)是男生表演,一律穿白襯衣、黑褲子;有的班是女生表演,穿著清一色的公主裙;有的班男女都穿著校服,顯得很精神。四、快樂(lè)閱讀。(30分)21、1.袖手旁觀真情送拐紛紛接單2.①.環(huán)境②.生動(dòng)形象的寫(xiě)出了天氣的炎熱,表現(xiàn)了父親發(fā)廣告單的不易,為后文老人中暑摔倒,父親挺身幫助的情節(jié)作鋪墊。3.別人可能怕被訛錢,不敢?guī)兔?,但是人命關(guān)天,要先救人,有什么問(wèn)題以后再說(shuō)。4.父親幫助突發(fā)疾病老人的行為,突出了父親善良、勇敢、助人為樂(lè)的高尚品德。5.父親是一個(gè)善良、樂(lè)于助人、吃苦耐勞、有責(zé)任感的人22、1.尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋,喜歡惡作劇。2.尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名正義、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英雄。因?yàn)樗苈?tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話,并對(duì)自己之前的行為感到懊悔。23、1.(1)小時(shí)候膽小,父親帶著戶外運(yùn)動(dòng);(2)樹(shù)立了當(dāng)火車司機(jī)的夢(mèng)想;(3)

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