《天氣與動植物作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《天氣與動植物》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景：天氣是我們生活中不行或缺的一部分，它對于動植物的發(fā)展和生活起著至關(guān)重要的作用。通過進(jìn)修天氣與動植物的干系，可以援助同硯更好地了解自然界的規(guī)律，并培育他們的觀察和沉思能力。二、設(shè)計目標(biāo)：1.援助同硯了解不同天氣對動植物的影響；2.培育同硯對天氣和動植物的愛好；3.提高同硯的觀察和分析能力；4.培育同硯的合作認(rèn)識和團(tuán)隊精神。三、設(shè)計內(nèi)容：1.同硯分組，每組選擇一個動植物，探究該動植物對不同天氣的適應(yīng)能力；2.同硯依據(jù)實(shí)地觀察和資料查找，撰寫關(guān)于該動植物在不同天氣下的發(fā)展?fàn)顩r和生活習(xí)性的報告；3.同硯通過小組談?wù)摵驼故?，分享自己的探究效果?.同硯依據(jù)探究效果，設(shè)計展板或PPT，展示給全班同硯。四、設(shè)計步驟：1.階段一：選擇動植物和分組同硯自愿選擇一個動植物，并分組進(jìn)行探究。2.階段二：實(shí)地觀察和資料查找同硯到學(xué)校園地或周邊進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄動植物在不同天氣下的發(fā)展?fàn)顩r；同硯查找相關(guān)資料，了解該動植物的生活習(xí)性和適應(yīng)能力。3.階段三：撰寫報告同硯依據(jù)實(shí)地觀察和資料查找，撰寫關(guān)于該動植物在不同天氣下的發(fā)展?fàn)顩r和生活習(xí)性的報告。4.階段四：小組談?wù)摵驼故就幫ㄟ^小組談?wù)?，分享自己的探究效果；同硯通過展示，向全班同硯展示自己的探究效果。五、評判方式：1.同硯報告的內(nèi)容是否準(zhǔn)確、完備；2.同硯展示的方式是否生動、有趣；3.同硯在小組談?wù)撝械谋憩F(xiàn)是否樂觀、合作。六、設(shè)計效果：1.援助同硯深度了解天氣與動植物的干系；2.提高同硯的觀察和沉思能力；3.培育同硯的合作認(rèn)識和團(tuán)隊精神；4.激發(fā)同硯對自然界的熱忱和探究欲望。七、總結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯將能夠更好地了解天氣與動植物之間的干系，培育他們的觀察和沉思能力，同時也能夠提高他們的合作認(rèn)識和團(tuán)隊精神。期望通過這樣的作業(yè)設(shè)計，能夠激發(fā)同硯對自然界的熱忱和探究欲望，讓他們在自然中進(jìn)修、成長。第二課時一、設(shè)計目標(biāo)：通過本次作業(yè)設(shè)計，援助同硯了解天氣與動植物之間的干系，培育他們對自然界的觀察和熟識能力，同時提高他們的動手能力和團(tuán)隊合作認(rèn)識。二、適用對象：適用于初級教育學(xué)校三班級至五班級同硯。三、作業(yè)內(nèi)容：1.天氣觀察：同硯每天觀察當(dāng)天的天氣狀況，包括氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力等，并記錄在觀察表中。2.動植物觀察：同硯選擇一個動物和一個植物，觀察它們的發(fā)展?fàn)顩r、生活習(xí)性等，并記錄在觀察表中。3.天氣與動植物干系探究：同硯依據(jù)觀察數(shù)據(jù)，分析天氣對動植物發(fā)展和生活的影響，撰寫一篇短文。4.制作天氣預(yù)報：同硯依據(jù)觀察數(shù)據(jù)和天氣預(yù)報，制作一個簡易的天氣預(yù)報板，展示給同硯和老師。四、作業(yè)要求：1.每天勤勉觀察并記錄天氣和動植物的數(shù)據(jù)。2.完成天氣與動植物干系的分析短文，字?jǐn)?shù)不少于200字。3.制作的天氣預(yù)報板要明晰、美觀，包括當(dāng)天和將來幾天的天氣狀況。五、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.觀察記錄的準(zhǔn)確性和完備性。2.分析短文的邏輯性和表達(dá)能力。3.天氣預(yù)報板的制作質(zhì)量和創(chuàng)意性。六、作業(yè)時間：本次作業(yè)設(shè)計為一個月的時間，每周進(jìn)行一次觀察記錄，最后一周完成分析短文和制作天氣