《水的三態(tài)變化導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》

《水的三態(tài)變化》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)案《水的三態(tài)變化》導(dǎo)學(xué)目標：1.了解水的三態(tài)及其轉(zhuǎn)變過程；2.精通水的凝固、融化、汽化和凝固的特點；3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識詮釋平時生活中的現(xiàn)象。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、水的三態(tài)及其特點1.液態(tài)：在常溫下，水以液態(tài)存在，具有流淌性和透亮性；2.固態(tài)：當水溫降到0攝氏度以下時，水會凝固成固態(tài)，即冰，具有外形固定的特點；3.氣態(tài)：當水受熱到100攝氏度以上時，水會變成氣態(tài)，即水蒸氣，具有無定形和無固定體積的特點。二、水的三態(tài)轉(zhuǎn)變過程1.凝固：液態(tài)水受冷凝固成冰的過程；2.融化：固態(tài)冰受熱融化成液態(tài)水的過程；3.汽化：液態(tài)水受熱汽化成水蒸氣的過程；4.凝固：水蒸氣受冷凝固成液態(tài)水的過程。導(dǎo)學(xué)活動：1.觀察試驗：將水放在冰箱中冷藏，觀察水的凝固過程；2.實踐操作：用熱水煮冰塊，觀察冰的融化過程；3.模擬試驗：在玻璃杯中倒入熱水，用碗蓋住杯口，觀察玻璃杯內(nèi)的水蒸氣凝固成水珠的過程；4.談?wù)摐贤ǎ鹤屚幏窒砥綍r生活中觀察到的水的三態(tài)變化現(xiàn)象，并詮釋其原因。導(dǎo)學(xué)案總結(jié)：通過本節(jié)課的進修，同硯們對水的三態(tài)及其轉(zhuǎn)變過程有了更深度的了解，能夠運用所學(xué)知識詮釋平時生活中的現(xiàn)象。期望同硯們能夠在實踐中進一步穩(wěn)固所學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)，培育科學(xué)思維能力。第二課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解水的三態(tài)變化及其特點。2.精通水的凝固、融化、汽化和凝固的過程。3.能夠運用所學(xué)知識詮釋平時生活中的現(xiàn)象。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.水的三態(tài)及其特點2.水的凝固、融化、汽化和凝固過程3.平時生活中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入老師向同硯展示一個裝滿水的杯子，扣問同硯水在不同狀況下會發(fā)生什么變化。引導(dǎo)同硯沉思水的三態(tài)變化及其特點。第二步：進修水的三態(tài)及其特點1.講解水的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。2.介紹水的特點：固態(tài)下水呈固體，外形不變；液態(tài)下水呈液體，能流淌；氣態(tài)下水呈氣體，能擴散。第三步：進修水的凝固、融化、汽化和凝固過程1.凝固：水從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。2.融化：水從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。3.汽化：水從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。4.凝固：水從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。第四步：探究平時生活中的應(yīng)用1.舉例說明凝固、融化、汽化和凝固在平時生活中的應(yīng)用。2.提出問題讓同硯沉思：為什么冰塊會融化？為什么水壺里會有水珠？第五步：小結(jié)總結(jié)水的三態(tài)變化及其特點，以及水的凝固、融化、汽化和凝固過程。強調(diào)在平時生活中要擅長觀察和沉思，運用所學(xué)知識詮釋各種現(xiàn)象。擴展練習：1.請寫出水的三態(tài)變化及其特點。2.舉例說明凝固、融化、汽化和凝固在平時生活中的應(yīng)用。3.沉思：為什么水在不同溫度下會發(fā)生不同的變化？教學(xué)反思：通過本節(jié)課的進修，同硯能夠全面了解水的三態(tài)變化及其特點，精通水的凝固、融化、汽化和凝固過程，并能夠應(yīng)用