《屈原（節(jié)選）-郭沫若導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》

《屈原（節(jié)選）-郭沫若》導學案第一課時導學目標：1.了解屈原的生平寧主要作品。2.理解《離騷》的主題和意義。3.精通《離騷》中的文學特點和藝術手法。4.分析《離騷》中的意象和象征。5.感悟屈原對愛國情懷的表達。導學內(nèi)容：1.屈原的生平寧主要作品屈原（約公元前340年-約公元前278年），戰(zhàn)國時期楚國人，是中國古代壯麗的愛國詩人之一。他的主要作品包括《離騷》、《天問》、《九歌》等。2.《離騷》的主題和意義《離騷》是屈原的代表作之一，表達了他對楚國家破滅的悲憤之情。主要描寫了屈原被流放后在長江邊流浪的心情和對國家興亡的沉思，是一部具有強烈愛國情懷的詩篇。3.《離騷》中的文學特點和藝術手法《離騷》接受了較為復雜的結構，運用了大量的修辭手法，如暗喻、擬人、對偶等，表現(xiàn)出屈原精致的情感和深刻的沉思。同時，其語言美麗，音韻婉轉(zhuǎn)，具有很高的藝術價值。4.《離騷》中的意象和象征《離騷》中充盈了豐富的意象和象征，如屈原自比為“精衛(wèi)”，長江暗喻為“桑田”，都體現(xiàn)了屈原對國家興亡的深刻沉思和感慨。5.屈原對愛國情懷的表達《離騷》中充盈了對楚國的深情祝愿和對國家命運的擔憂，呈現(xiàn)了屈原堅定的愛國情懷和對國家命運的憂慮。他用詩歌表達了自己對國家的忠誠和責任感，呈現(xiàn)了一個愛國詩人的高尚品質(zhì)。導學建議：1.閱讀《離騷》全文，深度理解其中的情感和思想。2.分析《離騷》中的文學特點和藝術手法，體會其藝術魅力。3.沉思屈原對愛國情懷的表達，反思自己對國家和民族的責任與經(jīng)受。4.深度了解屈原的生平寧其他作品，拓展對他的熟識和理解。通過本次導學，信任同硯們能更深度地了解屈原這位壯麗的愛國詩人，感受他的悲壯情懷和高尚品質(zhì)，同時也能對《離騷》這部經(jīng)典作品有更深刻的熟識和體會。愿我們在進修中不僅僅吸收知識，更能感悟人生的真諦，培育高尚的情操和追求卓越的品質(zhì)。第二課時一、導學目標1.了解屈原的生平寧主要作品。2.理解《離騷》的主題和意義。3.分析《離騷》中的文學手法和藝術特點。4.精通《離騷》中的重要詞句和意象。5.能夠運用《離騷》中的語言表達自己的情感和思想。二、導學內(nèi)容1.屈原的生平寧主要作品2.《離騷》的主題和意義3.《離騷》中的文學手法和藝術特點4.《離騷》中的重要詞句和意象5.《離騷》的情感與思想表達三、導學過程1.屈原的生平寧主要作品屈原（約公元前340-278年），戰(zhàn)國時期楚國人，是中國古代壯麗的愛國詩人和政治家。他曾經(jīng)受楚懷王的重要官職，但后來因為受到貴族排擠而被貶謫。在貶謫期間，他創(chuàng)作了許多著名的詩歌，其中最著名的就是《離騷》。2.《離騷》的主題和意義《離騷》是屈原的代表作之一，被譽為中國古代愛情詩的巔峰之作。它以楚國的國運衰落為背景，表達了屈原對祖國的深情眷戀和對人生的沉思。詩中描繪了屈原在貶謫之地的孤獨悲憤和對抱負的追求，呈現(xiàn)了他的豪邁氣概和堅定信念。3.《離騷》中的文學手法和藝術特點《離騷》運用了大量的暗喻、象征和意象，語言美麗，意境深遙。詩中的“爾乃瞻衡門，心勞萬里余”、“翹翹錯薪”、“鴟夷之奇”等詞句，都呈現(xiàn)了屈原杰出的藝術表現(xiàn)力和思想深度。此外，詩中運用了辭賦的形式，結構周密，音韻美麗，具有很高的藝術價值。4.《離騷》中的重要詞句和意象《離騷》中有許多重要的詞句和意象，如“翹翹錯薪”、“鴟夷之奇”、“沉舟側畔千帆過”等，都具有豐富的象征意義和深刻的內(nèi)涵。通過對這些詞句和意象的理解和解讀，可以更好地理解詩歌的意義和價值。5.《離騷》的情感與思想表達《離騷》充盈了屈原對祖國的深情眷戀和對抱負的追求，表達了他的愛國情懷和對人生的沉思。詩中的悲憤之情、豪邁之氣、堅定之志，都呈現(xiàn)了屈原作為一位愛國詩人和政治家的高尚品質(zhì)和崇高情感。四、導學反思通過本節(jié)課的進修，我們不僅了解了屈原這位壯麗的愛國詩人和政治家的生平寧主要作品，還深度探討了《離騷》這篇代表作的主題、意義、文學手法、藝術特點、重要詞句和意象，以及情感與思想表達。通過對這些內(nèi)容的進修和分析，我們不僅能夠更好地理解和觀覽《離騷》這篇經(jīng)典之作，還能夠提高自己