中秋節(jié)的教案范文

中秋節(jié)的教案范文作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中秋節(jié)的教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中秋節(jié)的教案范文1活動目標：1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣?；顒訙蕚洌?、月餅、各種水果。2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。活動過程：1、講述一個中秋節(jié)的傳說。今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團圓節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的`團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。2、團團圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。（1）請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。（2）講述活動：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。（3）教師講述嫦娥奔月的故事。（4）大家品嘗月餅、水果等食物。中秋節(jié)健康領(lǐng)域教案活動目標1、知道八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和風俗2、愿意在集體面前大膽的交流講訴3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂活動準備中秋節(jié)手指游戲、故事《嫦娥奔月》每個幼兒一塊月餅活動過程一、導入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣中秋中秋我來數(shù)嫦娥兔子來跳舞月兒圓、月餅大團團圓圓笑開顏二、提問師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓最亮的時候，這一天叫做中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家人都會團圓在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎？我們一起來看一看三、播放動畫短片《嫦娥奔月》通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節(jié)的來歷四、品嘗月餅1、中秋節(jié)我們要吃什么？2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？3、觀察月餅的餡觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂五、分享自己吃過或者見過的月餅師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！中秋節(jié)的教案范文2活動目標：1.會輪流使用工具與材料制作月餅，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。2.體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂，培養(yǎng)良好的禮儀習慣。核心要素：中秋節(jié)共團圓全家人與祝愿品月餅香又甜賞明月情無限活動準備：1.錄音機，音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。2.制作月餅的模具、材料。基本過程：(一)導入活動：1.音樂活動，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》2.請幼兒品嘗月餅。(二)關(guān)鍵步驟：1.教師制作月餅，幼兒觀看。2.請幼兒親手制作月餅。3.在制作月餅的過程中，結(jié)合以前所學的《借物》禮儀知識，讓幼兒想辦法解決如下問題：假如你要使用的工具，正被別的小朋友在使用，你該怎么做?4.收拾整理用具，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。5.將制作好的月餅送到廚房進行烘烤。6.為了進一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則，讓幼兒討論：“你在做月餅時，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的'呢?”(三)結(jié)束部分：分享自制的月餅，體驗動手制作月餅的快樂!活動延伸：1.情景表演：(1)聽音樂做律動(把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來)(2)請幼兒進行模仿和創(chuàng)新。2.在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導幼兒自己設(shè)計并制作月餅。3.在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動。家園互動：(1)家長應隨時引導幼兒來幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。(2)家長可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。注意事項：引導幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗。中秋節(jié)的教案范文3活動目標：1、知道月亮是會變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。2、在教師的引導下，嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。3、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽同伴說話?；顒訙蕚洌?、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。3、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD、練習冊?；顒舆^程：一、談話導入1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請幾個孩子來回答）2、因為昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個人的家里都有圓圓的'月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫。1、教師：你們見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的？你見到過的月亮是什么樣子的？（請幾個小朋友回答）2、幼兒分組討論，教師參與指導，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。教師：一個小朋友在說話的時候，其他小朋友要安靜地聽他說，等他說完以后再補充。3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的。4、教師完整地朗誦一遍兒歌。教師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽（提醒小朋友仔細傾聽）三、幼兒學習兒歌。1、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的？什么時候變成圓圓的呢？（請幾個小朋友來回答，老師給幼兒提示及補充）2、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。3、教師：我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度，可重復幾次。4、幼兒集體念一遍兒歌。小朋友們真棒！我們知道了中秋節(jié)的時候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。四、幼兒畫一畫月亮。1、教師：請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮2、幼兒傳書（老師繼續(xù)教孩子學習傳書）中秋節(jié)的教案范文4活動目標：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印；顒訙蕚洌簣龅夭贾弥谱鞑牧系臏蕚浔硌莨?jié)目的準備活動形式：全園集體活動活動流程：介紹節(jié)日——園長致辭——欣賞故事——制作月餅——師生節(jié)目表演（分享石榴）——親子分享月餅?；顒舆^程：（一）介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。（二）園長致辭（三）欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。（四）制作月餅1、中秋節(jié)吃什么？2、老師示范做月餅。3、幼兒動手做月餅。師生表演學前班——大班——中班——蒙式班親子分享人員安排：根據(jù)情況自行擬定教學反思：中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。中班中秋節(jié)科學領(lǐng)域的教案活動準備：1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。5、讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。活動過程：1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？出示圖：月球講講月亮的變化。2、介紹中秋節(jié)的`來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。3、人們怎樣過中秋。（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？4、吃月餅，共同分享快樂。（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。（2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。5、互送賀卡，學說祝愿的話。中秋節(jié)的教案范文5設(shè)計意圖：中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動設(shè)計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節(jié)有一些認識。活動目標：1、初步知道中秋節(jié)的來歷；對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法?；顒訙蕚洌?、掛圖15號；2、活動前幼兒向家長了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說和習俗?；顒舆^程：1、關(guān)于中秋傳說的交流與分享。關(guān)于中秋節(jié)的傳說。引導幼兒講述、分享。2、教師出示掛圖，講述故事《嫦娥奔月》。提問：嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？后羿聽到這個消息后，做了什么？從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？中秋節(jié)是怎么來的？3、閱讀《小朋友的書我的家》第17~22頁“嫦娥奔月”。4、幼兒邊聽故事錄音，邊閱讀故事。5、關(guān)于中秋習俗的交流與分享?；顒咏Y(jié)束：說一說人們?yōu)槭裁匆^中秋節(jié)，人們一般是怎么過中秋節(jié)的?；顒臃此迹骸吨星锕?jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。中班中秋節(jié)科學領(lǐng)域的教案活動目標1、知識目標知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。2、能力目標了解人們過中秋節(jié)的各種方式。3、參與節(jié)日游戲。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒又攸c了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日?；顒与y點畫月餅活動準備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的.音樂?；顒舆^程一、中秋節(jié)的來歷和傳說1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。二、中秋節(jié)的風俗1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團圓，吃月餅等）2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。八月十五團圓節(jié)，親人團聚像過年。八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團圓的日子。四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。活動小結(jié)1、復習學習的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。教學反思：從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。中秋節(jié)的教案范文6一、活動目標為了讓學生充分了解中秋節(jié)里的風俗習慣，了解節(jié)日的淵源、形成，慶祝方式，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；幫助學生增強節(jié)日文化理念，讓學生學會調(diào)查、收集、資料的方法，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，使學生更愛家人愛校園愛祖國，讓學生度過一個幸?？鞓酚幸饬x的美好節(jié)日。二、活動主題月圓家圓國圓，傳承經(jīng)典文化三、活動時間20xx年9月x日—20xx年9月x日四、活動內(nèi)容（一）全校活動——中秋讀月（9月x日—9月x日）1.了解中秋節(jié)的來歷：又叫團圓節(jié)，又屬秋報習俗。2.中秋節(jié)的傳說：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥。3.中秋節(jié)的習俗：《拜月娘》、《拜土地公》。4.吟唱中秋佳句：《水調(diào)歌水》、《望月懷遠》。5.共唱中秋歌曲：《水調(diào)歌頭》，《讓愛住我家》。6.中秋相約圓夢：把心中夢想寫在專用的圓夢紙中，圓心夢共圓中國夢。（二）班級活動——中秋吟月（9月x日—9月x日）一、二年級主題：中秋歌謠傳情意。播放幾首有關(guān)月亮的歌曲，讓學生聆聽并隨著輕唱表演，讓學生感受中秋月的美好溫馨。另外老師要帶學生去了解走廊上關(guān)于中秋節(jié)的介紹，并留有照片。三年級主題：中秋燈謎享樂趣。找些有“月”字的燈謎或其他燈謎，讓學生感受中秋傳統(tǒng)燈會猜燈謎的'快樂，品味中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化樂趣。四、五年級主題：中秋佳句頌真情。真情的朗誦有關(guān)中秋月的古詩名句，讓學生感受詩人用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念的深情，更珍愛我們的家人和擁有的美好生活。（三）實踐活動——中秋品月（9月x日—9月x日）一、二年級：畫中秋。畫一幅表現(xiàn)中秋節(jié)的圖畫，讓學生用圖畫表達中秋節(jié)的快樂。三年級：中秋卡。用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己的父母，傳達感恩祝福之情。四年級：畫月餅。動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。如餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。五年級：中秋報。以中秋來歷，習俗，古詩佳句等等完成一份以“中秋”為主題節(jié)日手抄報，表達一份中秋的祝福。（四）親子活動——中秋賞月（9月x日—9月x日）開展“弘揚美德圓中秋”親子互動活動1.幫父母做一樣家務。2.與家人一起吃月餅。3.與家人一起外出賞明月。要留有做家務和與家人一起吃月餅、賞明月的照片，感悟舉家團圓的幸福。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。五、活動要求（一）9月x日—9月x日，各班利用一節(jié)班會活動課，將全?；顒觾?nèi)容與本年級主題活動內(nèi)容相結(jié)合進行，并留有活動照片，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受中秋的節(jié)日溫馨。（二）9月x日上午將各班中秋實踐活動作品和孩子們寫下的夢想圓紙上交政教處，中秋主題班會活動及親子活動照片發(fā)到FTP相關(guān)文件夾中。（三）關(guān)于中秋節(jié)的全?；顒觾?nèi)容，可安排學生去相關(guān)資料，讓孩子在班會中提供，使學生學會調(diào)查、收集、資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。（四）結(jié)合方案扎實落實，讓孩子們度過一個溫馨有意義的美好中秋節(jié)！中秋節(jié)的教案范文7資料簡介（一）小資料庫中秋佳節(jié)，我國城鄉(xiāng)過中秋都有吃月餅的習俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當做禮品送親贈友，聯(lián)絡(luò)感情。中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋高興得連忙傳下口令，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年騎兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。（二）學生作品童心童言說中秋(選自學生周記)這個星期要過中秋節(jié)了，老師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關(guān)的圖片、剪報、詩歌、故事等到學校里來。我在家里找了半天也沒有找到，最后只能帶一張元祖雪月餅的廣告紙去。晚托班的時候，大家在做作業(yè)，翁老師在布置教室，她把我?guī)サ膹V告紙，剪下來貼在展示板上，我覺得真好看，心里很高興，沒想到廣告紙還能派這個用場……活動建議1．培養(yǎng)學生動手能力二年級學生對中秋節(jié)不是很陌生，這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育，我重點落實在讓學生了解中秋節(jié)吃月餅的含義，以及請學生嘗試學做月餅這兩方面展開教育活動。學做月餅，這是學生非常感興趣的事情，在做的.過程中，讓學生體會古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報的方法。通過這次的節(jié)慶活動，可以拓展學生的思路，了解民族文化和歷史，為他們的周記或短文提供素材，另外還可以培養(yǎng)學生的動手能力。2．學習收集資料和調(diào)查首先在課前可以先問學生，中秋節(jié)快到了，你們家打算怎么過呀，月餅買好了等問題，引導學生思考：中秋節(jié)時，大家為什么都要互贈月餅，吃月餅？請學生通過自己的方式（問家里的長輩、上網(wǎng)、書本查閱等）收集了解中秋節(jié)吃月餅的典故，傳說。為節(jié)慶教育活動過程中，小組討論交流講述作一些準備。其次，請學生利用和家長去商場、超市購物的機會，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動手制作月餅培養(yǎng)感情和興趣。3．愿意參加環(huán)境布置在教學活動時，環(huán)境適當做一些布置，比如：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時經(jīng)常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，烘托節(jié)慶的氣氛。4．能把活動內(nèi)容與其他學科整合活動結(jié)束以后，可以根據(jù)學生的興趣愛好以及學生的能力，或用幾句話寫一篇短文，描述一下自己過中秋節(jié)的心情；或畫一張圖畫，把自己做的月餅畫下來；或用自己的零花錢買些月餅請長輩品嘗……總之，學生可以用自己的方式來表達對中秋節(jié)節(jié)慶教育活動的感受和認可。活動方案（一）活動要求：1．讓學生知道八月十五是中秋節(jié)，知道朱元璋與月餅的民間傳說故事，激發(fā)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。2．請學生動手嘗試學做體現(xiàn)中秋習俗的月餅，培養(yǎng)學生的動手能力和制作興趣。3．繼續(xù)學習收集有關(guān)資料的本領(lǐng)。（二）活動準備：1．中秋節(jié)慶教育活動前，老師與學生一起收集有關(guān)中秋節(jié)習俗的相關(guān)資料。2．對所有資料整理加工，然后把有關(guān)中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展示板上張貼。3．節(jié)慶活動進行時，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時令食品。（三）活動過程：1．談話引出內(nèi)容。老師和小朋友談話，問問學生家里打算怎么過中秋節(jié)，隨后引出中秋節(jié)吃月餅的習俗。2．用不同形式交流各種資料老師再問學生，有關(guān)中秋節(jié)時，大家把月餅當作禮物饋贈給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。引導學生把他們各自了解到，收集到的有關(guān)內(nèi)容在小組當中一起交流講述，選擇有代表性的內(nèi)容在全班講述。老師可以補充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學生對月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣，為接下來學習制作月餅作情感上的準備。3．學習制作月餅。老師可以先通過讓學生欣賞月餅，介紹月餅，激發(fā)學生動手制作的興趣和愿望。隨后可以請生活老師具體介紹月餅制作的方法，知道學生分步驟進行：先揉面做外面的皮；接著在面皮內(nèi)放進餡搓揉；隨后后放進模板中用力壓，印出圖文；最后把制作好的月餅放入烤箱里烘熟……小朋友可以在老師的指導下，學習制作月餅。在這過程中，老師要不停地巡視，及時幫助指導動手能力欠佳的學生，讓他們也能完成作品，獲得快樂。4．補充中秋其他食俗。啟發(fā)學生多觀察了解生活，不斷積累民族文化的底蘊，引導學生從教室內(nèi)擺放的東西為窗口，讓學生自主學習有關(guān)知識。（四）活動延伸：讓民族節(jié)慶教育活動成為學生鞏固各種學科的途徑和渠道。學生參加了中秋與月餅的活動——聽故事，做月餅，品嘗各種食品，心里肯定有許多想法?？梢园鸦顒赢斪髋c別人交談的內(nèi)容，寫短文的素材；也可以作為繪畫的題材……鼓勵學生用自己的方式，使中秋節(jié)的教育活動能夠得以延續(xù)。中秋節(jié)的教案范文8活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。活動準備：1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒??；顒舆^程：1、慶典活動（幼兒主持活動）：（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的'奧秘。（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）中秋節(jié)的教案范文9活動目標：1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。2、在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。3、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。4、讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號?；顒与y點：中秋節(jié)的傳奇和民俗難點剖析：中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對于中秋節(jié)的傳奇和民俗認知少。幼兒預期表現(xiàn)：1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動就更有參加性。2、自主閱讀，供應閱讀空間?；顒舆^程：一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。二、教師敘述《嫦娥奔月》提問：1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？2、后羿聽到這個消息后，做了什么？3、從這以后，后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的？4、中秋節(jié)是怎么來的？三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。活動反思：《中秋節(jié)的'來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的學問還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比擬多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫忙幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的學問面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學習，許多小朋友都認知了這一學問點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳奇《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們觀賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了其次遍故事。最終，我又講了第三遍故事。最終，在時間的緊迫下我完畢了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平常的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。中秋節(jié)的教案范文10活動背景1.中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，恰值三秋之半，又稱秋節(jié)，仲秋節(jié)，八月節(jié)。中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，由家人團聚，團圓，和睦相處，達到社會和睦，民族團結(jié)，國家統(tǒng)一?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時”月圓之日，又是親人團聚，團圓之時。自古以來，團結(jié)，團聚，慶豐收，就是中秋節(jié)的主題2.活動目標1.知識與技能了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來以及民間習俗紀念的內(nèi)涵。了解中華民族的節(jié)日文化習俗，能對節(jié)日形成一個正確的認識2.過程與方法初步引導學生學會有目的的搜集材料，整理材料，分析材料通過查閱書籍，報刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類3.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀。通過對傳統(tǒng)文化的了解和認識，增強民族自尊心和自豪感通過與同學的合作交流，養(yǎng)成良好的`口語交際能立于主動學習的能動性通過動手做月餅提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣通過自主探究，合作交流激發(fā)團結(jié)互助精神和愛國主義情感了解中華民族源遠流長的悠久歷史和寶貴的財富活動實施1，實施時間：20xx年2月--------4月2，實施方法：一，利用網(wǎng)絡(luò)，電視，書籍等獲取信息二，調(diào)查訪問，開展調(diào)查研究三，親自動手實驗，學習做月餅3，實施過程第一階段：啟動階段從已知到未知，激發(fā)探究興趣1，談話確定總課題和分課題(1)從古詩《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日，展開討論，激發(fā)學生深入調(diào)查的興趣。(2)引導學生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。(3)把學生提出的問題寫在黑板上，引導學生歸納問題，篩選可行性的問題并形成調(diào)查課題：總課題