全省高等學(xué)校推進(jìn)“三改一拆”“五水共治”宣傳教育方案_第1頁
全省高等學(xué)校推進(jìn)“三改一拆”“五水共治”宣傳教育方案_第2頁
全省高等學(xué)校推進(jìn)“三改一拆”“五水共治”宣傳教育方案_第3頁
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文檔簡介

宣傳教育方案為深化“三改一拆”(即舊住宅區(qū)、舊廠區(qū)、城中村改造保供水、抓節(jié)水)宣傳教育進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，根據(jù)進(jìn)學(xué)生頭腦，面向?qū)W校全體師生深入開展宣傳教育活動，發(fā)揮高校智庫和科研技術(shù)優(yōu)勢，積極主動服務(wù)拆違治水。1.加強(qiáng)組織。把拆違治水宣傳教育擺在突出位置，作為學(xué)校育人的重要內(nèi)容，及時召開校、院(系)層面會議研究2.主動對接。積極向所在地黨委政府領(lǐng)任務(wù)，多形式配合當(dāng)?shù)亻_展拆違治水宣傳教育。3.廣泛動員。結(jié)合學(xué)校教學(xué)活動、科研活動，多形式設(shè)計(jì)開展宣傳教育的形式和載體，充分調(diào)動和激發(fā)廣大師生參與的積極性，在參與中受教育，在參與中為拆違治水做貢獻(xiàn)。1.修訂高校德育教材。要求教材編寫組在《中國特色社暑期組織《毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論》課教2.在形勢政策課中安排專題一講。在杭州下沙高教園區(qū)浦江縣領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行宣講。要求高校在秋季學(xué)期形勢政策課中專3.組織開展教師培訓(xùn)。組織6門高校思政理論課500多成果，積累第一手資料，提高課堂教學(xué)實(shí)效。道，切身感受社情民意，切身感受中國特色社會主義在浙江的生動實(shí)踐。秋季新學(xué)期開學(xué)后，組織大學(xué)生社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行座談討論，相關(guān)內(nèi)容報(bào)送浙江日報(bào)、浙江在線、浙江教育報(bào)等媒體進(jìn)行報(bào)道。微信不定期推送相關(guān)內(nèi)容；在宣傳櫥窗張貼宣傳海報(bào)，

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