《乘上列車去畫畫》（教案）2023-2024學年美術(shù)一年級上冊 人教版

/《乘上列車去畫畫》（教案）2023-2024學年美術(shù)一年級上冊人教版一、教學內(nèi)容本課為一年級上冊美術(shù)課程，教學內(nèi)容以繪畫創(chuàng)作為主線，引導學生觀察生活中的列車，了解列車的結(jié)構(gòu)和特點，運用線條和色彩進行列車繪畫創(chuàng)作。二、教學目標1.讓學生了解列車的結(jié)構(gòu)和特點，培養(yǎng)學生的觀察力。2.培養(yǎng)學生運用線條和色彩進行繪畫創(chuàng)作的能力。3.培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛藝術(shù)，提高審美情趣。三、教學難點1.如何引導學生觀察列車的結(jié)構(gòu)和特點。2.如何指導學生運用線條和色彩進行列車繪畫創(chuàng)作。四、教具學具準備1.教具：列車模型、列車圖片、繪畫示范作品。2.學具：鉛筆、橡皮、彩色鉛筆、水彩筆、畫紙。五、教學過程1.導入新課：展示列車模型和圖片，引導學生觀察列車的結(jié)構(gòu)和特點，激發(fā)學生的興趣。2.講解示范：教師講解列車繪畫的基本方法，示范如何運用線條和色彩進行創(chuàng)作。3.學生練習：學生根據(jù)教師的講解和示范，進行列車繪畫創(chuàng)作。4.展示評價：學生展示自己的作品，師生共同評價，給予肯定和建議。5.總結(jié)拓展：教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，引導學生關(guān)注生活中的列車，鼓勵學生課后進行繪畫創(chuàng)作。六、板書設(shè)計1.《乘上列車去畫畫》2.教學目標：了解列車的結(jié)構(gòu)和特點，培養(yǎng)學生的觀察力；培養(yǎng)學生運用線條和色彩進行繪畫創(chuàng)作的能力；培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛藝術(shù)，提高審美情趣。3.教學難點：引導學生觀察列車的結(jié)構(gòu)和特點；指導學生運用線條和色彩進行列車繪畫創(chuàng)作。4.教學過程：導入新課、講解示范、學生練習、展示評價、總結(jié)拓展。七、作業(yè)設(shè)計1.課堂作業(yè)：根據(jù)教師的講解和示范，進行列車繪畫創(chuàng)作。2.課后作業(yè)：觀察生活中的列車，進行繪畫創(chuàng)作，下周上課時分享作品。八、課后反思1.本節(jié)課的教學目標是否達到，學生是否掌握了列車的繪畫方法。2.教學過程中是否存在不足，如何改進。3.學生作品展示評價是否充分，如何提高評價效果。4.課后作業(yè)布置是否合理，如何跟進學生完成情況。5.總結(jié)本節(jié)課的經(jīng)驗教訓，為下一節(jié)課做好準備。重點關(guān)注的細節(jié)：教學過程教學過程是整個教案中最為重要的部分，因為它直接關(guān)系到學生對知識的掌握和技能的培養(yǎng)。在本節(jié)課中，教學過程包括導入新課、講解示范、學生練習、展示評價和總結(jié)拓展五個環(huán)節(jié)。下面將針對這些環(huán)節(jié)進行詳細的補充和說明。一、導入新課在導入新課環(huán)節(jié)，教師需要通過展示列車模型和圖片，引導學生觀察列車的結(jié)構(gòu)和特點。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于激發(fā)學生的興趣，讓他們對列車產(chǎn)生好奇心。為了達到這個目的，教師可以采用以下方法：1.提問法：教師可以向?qū)W生提問，例如“你們坐過火車嗎？”“你們知道火車有哪些部分組成嗎？”等問題，引導學生主動思考和回憶。2.情境法：教師可以創(chuàng)設(shè)一個情境，例如“假如你們要乘坐火車去旅行，你們想了解火車的哪些方面？”等，讓學生在情境中產(chǎn)生對列車的興趣。3.直觀法：教師可以展示列車模型和圖片，讓學生直觀地感受列車的形態(tài)和特點，從而引發(fā)學生的好奇心。二、講解示范在講解示范環(huán)節(jié)，教師需要講解列車繪畫的基本方法，并示范如何運用線條和色彩進行創(chuàng)作。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學生掌握列車繪畫的技巧和方法。為了達到這個目的，教師可以采用以下方法：1.講解法：教師可以講解列車的結(jié)構(gòu)和特點，以及如何在繪畫中表現(xiàn)出來。例如，教師可以講解列車的車頭、車身、車輪等部分的形狀和比例，以及如何用線條和色彩表現(xiàn)出列車的立體感和動態(tài)感。2.示范法：教師可以通過示范，展示列車繪畫的步驟和技巧。例如，教師可以先畫出列車的輪廓，然后再填充細節(jié)和色彩，最后進行調(diào)整和完善。3.互動法：教師可以邀請學生上臺參與示范，讓學生親身體驗列車繪畫的過程，從而更好地掌握繪畫技巧。三、學生練習在學生練習環(huán)節(jié)，學生需要根據(jù)教師的講解和示范，進行列車繪畫創(chuàng)作。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學生將所學知識運用到實際操作中，培養(yǎng)學生的繪畫能力。為了達到這個目的，教師可以采用以下方法：1.指導法：教師在學生繪畫過程中進行個別指導，幫助學生解決繪畫中遇到的問題。2.鼓勵法：教師鼓勵學生大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。3.互助法：教師可以組織學生進行小組合作，相互學習和交流，共同完成繪畫作品。四、展示評價在展示評價環(huán)節(jié)，學生需要展示自己的作品，師生共同評價，給予肯定和建議。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學生認識到自己的優(yōu)點和不足，從而提高繪畫水平。為了達到這個目的，教師可以采用以下方法：1.展示法：教師組織學生將自己的作品展示出來，讓其他同學欣賞和學習。2.評價法：教師引導學生進行自評、互評和師評，讓學生從不同角度了解自己的作品。3.鼓勵法：教師給予學生充分的肯定和鼓勵，讓學生樹立自信心，同時提出改進的建議。五、總結(jié)拓展在總結(jié)拓展環(huán)節(jié)，教師需要總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，引導學生關(guān)注生活中的列車，鼓勵學生課后進行繪畫創(chuàng)作。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學生將所學知識延伸到生活實踐中，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。為了達到這個目的，教師可以采用以下方法：1.總結(jié)法：教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點知識和技能。2.拓展法：教師引導學生關(guān)注生活中的列車，讓學生觀察和了解列車的不同類型和特點。3.鼓勵法：教師鼓勵學生課后進行繪畫創(chuàng)作，將所學知識運用到實際生活中。通過以上詳細的補充和說明，教師可以更好地把握教學過程中的各個環(huán)節(jié)，從而提高教學效果，培養(yǎng)學生的繪畫能力和綜合素養(yǎng)。四、教具學具準備教具和學具的準備對于課堂教學的順利進行至關(guān)重要。在本節(jié)課中，教師需要準備列車模型、列車圖片、繪畫示范作品等教具，以及鉛筆、橡皮、彩色鉛筆、水彩筆、畫紙等學具。這些教具和學具的準備需要滿足以下要求：1.教具的準備：教師應選擇具有代表性的列車模型和圖片，以便于學生觀察和理解列車的結(jié)構(gòu)和特點。同時，教師還應準備一些繪畫示范作品，以便于在講解示范環(huán)節(jié)向?qū)W生展示列車繪畫的基本方法和技巧。2.學具的準備：教師應確保每位學生都具備繪畫所需的鉛筆、橡皮、彩色鉛筆、水彩筆、畫紙等學具，以便于學生在課堂練習環(huán)節(jié)進行列車繪畫創(chuàng)作。此外，教師還應鼓勵學生自帶一些其他繪畫工具和材料，如水粉顏料、畫布等，以便于學生進行更加豐富的創(chuàng)作。五、教學過程教學過程是整個教案中最為重要的部分，因為它直接關(guān)系到學生對知識的掌握和技能的培養(yǎng)。在本節(jié)課中，教學過程包括導入新課、講解示范、學生練習、展示評價和總結(jié)拓展五個環(huán)節(jié)。下面將針對這些環(huán)節(jié)進行詳細的補充和說明。1.導入新課：教師可以通過展示列車模型和圖片，引導學生觀察列車的結(jié)構(gòu)和特點，激發(fā)學生的興趣。在此基礎(chǔ)上，教師可以向?qū)W生提問，例如“你們坐過火車嗎？”“你們知道火車有哪些部分組成嗎？”等問題，引導學生主動思考和回憶。2.講解示范：教師需要講解列車繪畫的基本方法，并示范如何運用線條和色彩進行創(chuàng)作。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以采用講解法、示范法和互動法等多種方法，以便于學生更好地掌握列車繪畫的技巧和方法。3.學生練習：學生需要根據(jù)教師的講解和示范，進行列車繪畫創(chuàng)作。在這個環(huán)節(jié)中，教師應采用指導法、鼓勵法和互助法等多種方法，以便于學生在實際操作中提高繪畫能力。4.展示評價：學生需要展示自己的作品，師生共同評價，給予肯定和建議。在這個環(huán)節(jié)中，教師應采用展示法、評價法和鼓勵法等多種方法，以便于學生從不同角度了解自己的作品，提高繪畫水平。5.總結(jié)拓展：教師需要總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，引導學生關(guān)注生活中的列車，鼓勵學生課后進行繪畫創(chuàng)作。在這個環(huán)節(jié)中，教師應采用總結(jié)法、拓展法和鼓勵法等多種方法，以便于學生將所學知識延伸到生活實踐中，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學的重要輔助手段，可以幫助學生更好地理解和記憶教學內(nèi)容。在本節(jié)課中，板書設(shè)計應包括標題、教學目標、教學難點和教學過程等部分。具體要求如下：1.板書標題應簡潔明了，能夠準確反映本節(jié)課的主題。例如，《乘上列車去畫畫》。2.教學目標：板書應明確列出本節(jié)課的教學目標，以便于學生了解學習重點。例如，了解列車的結(jié)構(gòu)和特點，培養(yǎng)學生的觀察力；培養(yǎng)學生運用線條和色彩進行繪畫創(chuàng)作的能力；培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛藝術(shù)，提高審美情趣。3.教學難點：板書應指出本節(jié)課的教學難點，以便于教師在實際教學過程中有針對性地進行講解和指導。例如，如何引導學生觀察列車的結(jié)構(gòu)和特點；如何指導學生運用線條和色彩進行列車繪畫創(chuàng)作。4.教學過程：板書應簡要列出本節(jié)課的教學過程，以便于學生了解學習進度和內(nèi)容安排。例如，導入新課、講解示范、學生練習、展示評價、總結(jié)拓展等。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是課堂教學的延伸和拓展，可以幫助學生鞏固所學知識，提高繪畫技能。在本節(jié)課中，作業(yè)設(shè)計應包括課堂作業(yè)和課后作業(yè)兩部分。具體要求如下：1.課堂作業(yè)：課堂作業(yè)應以本節(jié)課的教學內(nèi)容為主，要求學生在課堂上完成。例如，根據(jù)教師的講解和示范，進行列車繪畫創(chuàng)作。2.課后作業(yè)：課后作業(yè)應以本節(jié)課的教學內(nèi)容為基礎(chǔ)，要求學生在課后完成。例如，觀察生活中的列車，進行繪畫創(chuàng)作，下周上課時分享作品。八、課后反思課后反思是教師對課堂教學的總結(jié)和反思，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教學中的不足，提高教學效果。在