三年級音樂教師個人工作總結范文

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最新三班級音樂老師個人工作總結范文1??一個暑期的教育工作很快就要結束了，回顧這一暑期的工作。開始的時候，接觸到這個職位心里就特別焦灼，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。因此有點擔憂，但又想有什么事做不好呢？只要上心了絕對可以做好。于是決斷好好的做好自己應當做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊悔。

??對三班級的教育總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的同學。她叫***，一個看起來是二班級的同學。她上課極簡單開小差，因此對知識的掌控比其他同學也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導后有時會出題目給她回家做，對知識進行進一步的掌控。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完，而且完成的還可以。

??對于全部的班級的同學我認為作為一個老師需要要有的就是一顆責任心和耐煩。對于班級小的同學們要常常性的鼓舞，大班級的同學既要一時嚴苛一時松。對于我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點就是對同學不太嚴，讓一些高班級的同學不好聽從，以后教學的時候肯定要松弛有度，才能更好的管理同學。其次的是，這次教育不僅熬煉了自己的表達技能，最重要的是在與同學的溝通中自己感……此處隱蔽1678個字……、學習方法、思維方式、發(fā)表的觀點、提出的問題與爭辯乃至錯誤的回答等等，都是教學過程中的動態(tài)生成性資源。

??一節(jié)真實的音樂課必定存在偶然性、隨機性。這些偶然性和隨機性正是音樂課的生命活力所在。老師要火眼晶晶、奇妙捕獲課堂上的動態(tài)生成點，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學資源，讓知識在自由同等的溝通中不斷生成、激活演化成新的教育、教學資源，促進同學的學習進程在“動態(tài)生成”中向前邁進，使音樂課堂充斥著快樂活潑的氣息與情趣，引領同學進入音樂理性感知的新天地。

??一個暑期的教育工作很快就要結束了，回顧這一暑期的工作。開始的時候，接觸到這個職位心里就特別焦灼，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。因此有點擔憂，但又想有什么事做不好呢？只要上心了絕對可以做好。于是決斷好好的做好自己應當做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊悔。

??對三班級的教育總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的同學。她叫***，一個看起來是二班級的同學。她上課極簡單開小差，因此對知識的掌控比其他同學也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導后有時會出題目給她回家做，對知識進行進一步的掌控。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完，而且完成的還可以。

??對于全部的班級的同學我認為作為一個老師需要要有的就是一顆責任心和耐煩。對于班級小的同學們要常常性的鼓舞，大班級的同學既要一時嚴苛一時松。對于我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點就是對同學不太嚴，讓一些高班級的同學不好聽從，以后教學的時候肯定要松弛有度，才能更好的管理