五年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)范文2022

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五班級(jí)音樂(lè)老師工作總結(jié)范文2022??三年的時(shí)間一晃而過(guò)，回顧工作室為我們組織的活動(dòng)，一次次聽(tīng)課評(píng)課，專家講座，為的不僅僅是提高教學(xué)水平，更讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到教育這份工作的意義。

??一、教學(xué)方面

??1、能對(duì)二班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、認(rèn)識(shí)上、音樂(lè)的審美技能上能夠達(dá)到肯定進(jìn)步，本學(xué)期對(duì)低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂(lè)樂(lè)理學(xué)起，把旋律當(dāng)作歌曲的第二段歌詞唱。同學(xué)學(xué)習(xí)了包括視唱、練耳、音準(zhǔn)、觀賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。

??2、培育良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)用耳朵傾聽(tīng)，每次讓同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)都是帶著問(wèn)題聽(tīng)，如歌曲的心情，內(nèi)容，聽(tīng)到音樂(lè)你想到了什么等等。

??3、運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制。不僅自己有一套評(píng)價(jià)機(jī)制，而且跟班主任的評(píng)價(jià)機(jī)制相結(jié)合，長(zhǎng)此以往效果會(huì)更加明顯，同學(xué)很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。在生生互評(píng)的環(huán)節(jié)中，同學(xué)能從速度，力度和音準(zhǔn)三方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

??4、今年的教研課我選擇用五班級(jí)，而不是我從一班級(jí)一貫帶上來(lái)的三班級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。五班級(jí)同學(xué)不是不想唱歌，而是不敢唱歌，緣由有兩點(diǎn)：一是害……此處隱蔽2315個(gè)字……有了一些音樂(lè)基礎(chǔ)，是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)度時(shí)期，同學(xué)的留意力集中時(shí)間長(zhǎng)，大部分同學(xué)表現(xiàn)欲劇烈，集體合作意識(shí)加強(qiáng)，體驗(yàn)感受與探究制造的活動(dòng)技能加強(qiáng)。但是個(gè)別同學(xué)還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，許多同學(xué)不敢唱歌。

??四、采用措施

??在大多數(shù)同學(xué)掌控知識(shí)堅(jiān)固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培育同學(xué)的各種技能，使他們能夠做好過(guò)渡時(shí)期的知識(shí)預(yù)備和心理預(yù)備，主要做到以下幾點(diǎn)：

??1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

??2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

??3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

??4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充斥知識(shí)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。

??5、最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

??6、使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。

??7、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開(kāi)闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

??五、考試方法敏捷：

??為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓同學(xué)自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。讓同學(xué)有更寬闊的自我表達(dá)、自我展示性格的空間。一學(xué)期已接近尾聲，回憶一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)取