關(guān)于初二年級地理教學(xué)的工作總結(jié)3篇

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??關(guān)于初二班級地理教學(xué)的工作總結(jié)1

??一、課前設(shè)計

??課前設(shè)計過程中聽取了指導(dǎo)老師楊**老師的指導(dǎo)看法和建議，同時也有支教伙伴許**針對2班的學(xué)情分析和建議，在此感謝。

??1、教學(xué)目標及重難點分析

??通過閱讀地圖和文字材料，同學(xué)能夠了解黃河的源頭和入?？?、流經(jīng)省級行政區(qū)和地形區(qū)、干流以及上中下游的起始點等概況。

??理解和概括黃河在不同河段的開發(fā)利用、生態(tài)問題和治理措施。

??教學(xué)重點：黃河的開發(fā)利用和環(huán)境問題的解決對策。

??難點：黃河在不同河段的生態(tài)環(huán)境問題的解決對策。

??初二(2)班整體學(xué)情不容樂觀，課堂上只有少數(shù)同學(xué)集中精神聽講，積極主動，一小部分同學(xué)紀律不好，愛說話，搞小動作，剩下的大半同學(xué)比較乖，同時是比較悶的，比較少會在課堂上給老師積極的回應(yīng)，少發(fā)言。整個班的學(xué)習(xí)心情比較低，缺少活力。有些同學(xué)不能獨立自主學(xué)習(xí)，需要有明確的指示引導(dǎo)，不然就會走神，發(fā)呆。近期的中段考質(zhì)量分析，二班許多科目排在靠后。中段考的失利，讓整個班覆蓋在挫敗感之下，在學(xué)習(xí)上不自信。

??依據(jù)以上的教學(xué)目標和重難點分析，結(jié)合二班的學(xué)情，進行了……此處隱蔽2306個字……生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。濃縮初二下學(xué)期的課程內(nèi)容，爭取在最短的時間里，把知識點落實到位，以完成課程內(nèi)容，為地理睬考的復(fù)習(xí)，爭取時間！會考復(fù)習(xí)具有時間緊、頭緒多、難度大的特點，要在較短的時間內(nèi)搞好復(fù)習(xí)，取得較好的效果，我們認為需要吃透考綱，針對同學(xué)實際，制定復(fù)習(xí)計劃。

??二、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

??在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

??三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。

??由于其班級上冊地里，理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，依據(jù)初一同學(xué)的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學(xué)，加強課堂教學(xué)的直觀性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。

??四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

??在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。

??存在的不足是，同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在許多真空