2022年高一地理教學的工作總結3篇

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??2022年高一地理教學的工作總結1

??轉瞬間，本學期的教學工作又結束了。經(jīng)過了三年新課改的歷練，本人收獲頗豐，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

??一、仔細備課

??不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，我在教學工作中留意同學潛力的培育，把傳受知識、技能和進展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

??二、加強上課技能，提高教學質量

??做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上性格留意調動同學的上心性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得簡約，學得開心。

??三、上心仔細參與群眾備課活動

??在每周定期參與群眾備課，討論探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問克服自己的不足，改善工作。

??四、取得了較好的成果

??本學期我擔負高一〔5〕、〔6〕、〔7〕、〔8〕班，期中考試成果所任……此處隱蔽2512個字……獨特見解，積極參與示范課、公開課、競賽，擅長運用多媒體手段教學，積極制作多媒體課件，著重教學創(chuàng)新。

??三、利用媒體，培育技能

??利用多媒體手段教學，有利于培育同學地理思維技能、讀圖觀測技能、地抱負象技能、地理記憶技能。多媒體手段給地理教學帶來了生氣、帶來了活力，對培育同學地理學習技能發(fā)揮了巨大作用。例如講授“人口”、“城市”、“生產(chǎn)活動”等內(nèi)容時，可充分展示地理圖表的學科功能。教學時要求同學圍繞圖表開展，學會讀圖和用圖，將相關知識點落實到圖表上，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣，非常著重學習中的圖文轉換訓練，構建空間概念，擴展空間想象，進行空間思維。教給同學讀圖用圖技巧：①明確各類圖表的構成和表達方法；②會從圖表讀出相關信息；③會用圖表表達相關信息；④會判斷地理區(qū)位；⑤會運用圖表的直觀性，解答抽象的地理問題。從而培育同學的圖表分析判斷技能。

??本學期每個課時我都細心制作了多媒體課件。利用多媒體手段有利于培育同學的留意力、觀測力、想象力和思維力，援助識記、理解。始終使同學處于積極的思維狀態(tài)，從而使同學學習地理技能大大提高。

??四、著重教改，提高效率

??本期在地理教學中繼續(xù)采用“預習――質疑――釋疑――探究”自主學習的教學方法，大膽進行教改嘗試，充分調動同學學習的積極性和主動性。讓同學自主學習，做學習的`主人。結合地理學科的特點，采用敏捷多樣的教學方法。

??總之，通過同事們的熱忱援助和自己的主觀努力，圓滿完成了本期的各項教育教學工作任務。在今后的教育教學中我將繼