高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文5篇

第第頁高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文5篇

??精選高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文1

??我作為一名高一歷史新老師，自從20**年9月進入淮濱二高工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級組的大力關(guān)懷下，在歷史教研組閱歷豐富的老老師的指導(dǎo)援助下，我的教學(xué)工作技能得到提高，專業(yè)得到成長。堅持做到遵守法律，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，團結(jié)同志，關(guān)懷愛惜同學(xué)。

??這學(xué)期〔文理分科后〕我擔(dān)負(fù)高一3個文科班的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺，我始終堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，不斷深入討論教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了一些不足掛齒成果，對自己的工作有了更多的思索和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

??一，教學(xué)狀況：

??教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，這對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)不易接受。在教學(xué)的過程中我漸漸認(rèn)識到：

??一方面，同學(xué)中學(xué)不重視歷史學(xué)習(xí)，而且考試是開卷考試，同學(xué)的歷史基礎(chǔ)相對較弱，到了高中同學(xué)還有些不適應(yīng)，中學(xué)的觀念加上高中課程許多以及重理輕文觀念的影響，想同學(xué)……此處隱蔽6107個字……>??第四，仔細(xì)做好其他各方面的工作，如仔細(xì)聽老老師講課，仔細(xì)寫教案，教學(xué)反思。定期檢查，批改同學(xué)的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)同學(xué)進行階段性復(fù)習(xí)，迎接階段性考試，做好同學(xué)的思想工作等等。

??第五，加強和各班主任的溝通溝通，把班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況實時匯報給班主任最終取得他們的援助共同為同學(xué)成果的提高做努力。

??總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師，閱歷不足是我面臨的問題。我深知我在教學(xué)工作中還有許多要學(xué)習(xí)的地方，“虛心謹(jǐn)慎”是校長告知我的真理。

??今后我努力的方向和工作的思路是：

??第一，進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進行探究式教學(xué)的討論，把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來，同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

??第二，針對高中歷史的教學(xué)特點，仔細(xì)討論如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充盈提高同學(xué)的成果。第三仔細(xì)的進行試題測試討論，把握高考的大方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。第四進一步的做好同學(xué)的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。

??在教學(xué)中激發(fā)每一位同學(xué)的潛能，讓每一個同學(xué)都得到進展，突出歷史教學(xué)的目的和作用。高中歷史老師工作總結(jié)通過這一個學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要，師生間同等民主的探究與溝通，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使同學(xué)感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義?！皩W(xué)高為師身正為范”，“教學(xué)相長”，“我與同學(xué)共成長”，一個學(xué)期即將結(jié)束，在今后的教同學(xué)涯中，我將一如