中學(xué)英語教師個人工作總結(jié)范文5篇

第第頁中學(xué)英語教師個人工作總結(jié)范文5篇

??中學(xué)英語老師個人工作總結(jié)范文1

??這是高三的最末一學(xué)期了，時間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下

??一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析

??這一學(xué)年教授兩個班為理科一般班的同學(xué)，英語基礎(chǔ)不太抱負(fù)，沒有一個同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀〔120分〕檔次，而且能及格的同學(xué)人數(shù)微乎其微。不少同學(xué)感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了仔細(xì)分析。在日常教學(xué)中仔細(xì)落實(shí)因材施教和因人施教。

??二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處

??本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌控，提升期解決問題的技能，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20**年8月中旬到20**年3月中旬，內(nèi)容是高一班級課本22個單元，高二班級課本20個單……此處隱蔽5019個字……量避開“題海戰(zhàn)”。

??4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。同時仔細(xì)分析20**年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。

??三、大量練習(xí)促進(jìn)同學(xué)對基礎(chǔ)知識的鞏固和技能的提高

??1、課本復(fù)習(xí)是同學(xué)技能提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)仔細(xì)歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。

??2、作好聽力訓(xùn)練是提高成果的保障。

??同學(xué)在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進(jìn)行聽力訓(xùn)練?？记耙恢苊刻熳屚瑢W(xué)聽一套歷年高考聽力試題，進(jìn)一步提高同學(xué)的聽力解題技能。

??3、擴(kuò)大閱讀，培育英語閱讀技能。

??要想英語取得好成果，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時，我采用了每天利用課前七分鐘讓同學(xué)做一篇閱讀理解的限時訓(xùn)練方法，極大的提高了同學(xué)的閱讀技能。

??4、仔細(xì)批閱同學(xué)英語作文，推舉同學(xué)優(yōu)秀作品。

??本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供同學(xué)背誦和仿照。同時，對每一位同學(xué)英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達(dá)技能，鼓舞了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)積極性。

??四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

??積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師爭論教育教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。多看課外書籍，培育多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

??俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆同學(xué)，雖已取得肯定成果，但成果必將成為過去，教學(xué)無止境。在今