幼兒園活動設計大班教案

幼兒園活動設計大班教案《幼兒園活動設計大班教案》篇一幼兒園活動設計大班教案活動名稱：《奇妙的影子》活動目標：1.通過觀察和探索，了解影子的形成原理。2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.體驗科學探索的樂趣，激發(fā)對自然現(xiàn)象的好奇心?；顒訙蕚洌骸鲌龅販蕚洌簩挸髁恋幕顒邮遥彝饪盏?。△材料準備：手電筒、各種形狀的紙板（如三角形、正方形、圓形等）、各種物體（如球、杯子、盒子等）、白紙、筆、尺子。△知識準備：幼兒已有的光的知識。活動過程：1.導入活動：△教師通過故事或謎語引入主題，如“有個好朋友，天天跟著你，走也跟著走，停也跟著停，你笑他也笑，你哭他也在?！薄魈釂枺骸靶∨笥褌?，你們知道這個謎語的答案嗎？”△引導幼兒思考并討論影子的概念。2.科學探索：△教師演示影子的形成，用手電筒照射物體，讓幼兒觀察影子是如何產生的?！魈釂枺骸盀槭裁磿杏白?？影子是怎么來的？”△引導幼兒思考并記錄觀察到的現(xiàn)象。3.實驗操作：△分發(fā)實驗材料，讓幼兒自己動手操作，探索不同形狀的物體和紙板產生的影子?！饕龑в變河涗浻^察到的影子形狀，比較不同物體的影子有何不同。4.討論與分享：△組織幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)，討論影子的特點和變化。△提問：“你們的影子都是什么形狀的？有沒有發(fā)現(xiàn)影子的變化？”△引導幼兒思考影子的方向、大小與物體和光源之間的關系。5.創(chuàng)意影子畫：△讓幼兒利用手電筒和紙板，在白紙上創(chuàng)造出各種形狀的影子?！鞴膭钣變喊l(fā)揮想象力，將影子畫下來，并給影子畫命名。6.游戲活動：△組織幼兒玩“影子游戲”，如影子模仿秀，讓幼兒模仿各種動物或物體的影子?！魍ㄟ^游戲加深幼兒對影子的理解和認識。7.總結與延伸：△教師總結影子的形成原理和特點?！鞴膭钣變夯丶液罄^續(xù)觀察和探索生活中的影子，如自己的影子在不同時間的變化?；顒釉u價：△通過觀察和實驗，幼兒是否理解了影子的形成原理?！饔變涸谔剿鬟^程中的積極性和參與度?！饔變耗芊襁\用科學方法記錄和分析觀察到的現(xiàn)象?！饔變涸趧?chuàng)意影子畫和游戲中的想象力和創(chuàng)造力。注意事項：△確?；顒訄龅氐陌踩?，避免幼兒在探索過程中受傷?！鞴膭钣變褐鲃铀伎己吞剿鳎處熥鳛橐龑д?，適時給予幫助和指導?！髯⒁庥^察每個幼兒的表現(xiàn)，及時給予個別指導和鼓勵?！骰顒咏Y束后，指導幼兒整理材料，養(yǎng)成良好的習慣。通過本次活動，幼兒不僅學習了影子的科學知識，還體驗了科學探索的樂趣，培養(yǎng)了觀察力、想象力和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展打下了良好的基礎?！队變簣@活動設計大班教案》篇二幼兒園活動設計大班教案活動名稱：《我是小小科學家》活動目標：1.通過科學實驗活動，激發(fā)幼兒對科學的興趣和好奇心。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力、動手能力和合作精神。3.讓幼兒了解一些基本的科學現(xiàn)象和原理。4.鼓勵幼兒提出問題，并嘗試自己尋找答案?；顒訙蕚洌骸鲗嶒灢牧希罕印⒓埥?、水、色素（或食用色素）、透明塑料瓶、小蘇打、醋、氣球、攪拌棒等?！骺茖W小實驗的視頻或圖片資料。△科學原理的簡單解釋海報或PPT?！鲗嶒炗涗洷砗凸P?；顒舆^程：1.開始部分（10分鐘）△教師通過提問和互動，引出主題“科學實驗”，激發(fā)幼兒的好奇心?！髡故究茖W小實驗的視頻或圖片，吸引幼兒的注意力。2.發(fā)展部分（20分鐘）△教師介紹第一個實驗“紙巾吸水”，演示實驗過程，引導幼兒觀察并記錄現(xiàn)象。△幼兒分組進行實驗，教師巡回指導，鼓勵幼兒思考為什么紙巾會吸水。△教師總結實驗原理，幫助幼兒理解“毛細現(xiàn)象”?！髦貜蜕鲜霾襟E，進行第二個實驗“小蘇打和醋的反應”，觀察氣球的膨脹。3.高潮部分（15分鐘）△教師引導幼兒討論兩個實驗中的科學原理，鼓勵幼兒提出自己的問題?！魍ㄟ^海報或PPT展示實驗背后的科學原理，用簡單易懂的方式解釋給幼兒聽?！鹘M織幼兒進行小組討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)和問題。4.結束部分（5分鐘）△教師總結活動內容，表揚幼兒的積極參與。△鼓勵幼兒回家后繼續(xù)進行科學小實驗，并與家人分享?！鞑贾眉彝プ鳂I(yè)，讓幼兒記錄自己的家庭實驗，并帶到幼兒園來分享?；顒友由欤骸魈峁└嗟目茖W實驗材料，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)探索。△鼓勵家長參與，與幼兒一起完成家庭實驗，增強親子關系?！鹘M織科學展覽會，讓幼兒展示自己的實驗成果。注意事項：△確保實驗材料的安全性，避免使用易碎或有毒物品?！鲗嶒炦^程中，教師應密切關注幼兒的動