小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課教案

小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課教案《小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課教案》篇一小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課教案一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景隨著教育改革的不斷深入，個(gè)性化教育和素質(zhì)教育的呼聲日益高漲。小班教學(xué)作為一種能夠更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求的教學(xué)模式，逐漸受到重視。本活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)一個(gè)小班教學(xué)的案例，探討如何在小班環(huán)境中有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素養(yǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，理解加減法的含義，并能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能運(yùn)用多種方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料：小班教學(xué)環(huán)境、多媒體設(shè)備、加減法算術(shù)卡片、白板、馬克筆。2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)加減法的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的算術(shù)游戲。四、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)小故事或者數(shù)學(xué)謎題引入主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“森林里的小動(dòng)物們要舉行聚會(huì)，每只動(dòng)物都帶了一些水果，我們一起來(lái)算一算它們一共帶了多少水果吧！”（二）新知講授1.通過(guò)多媒體展示加減法的含義和基本運(yùn)算規(guī)則。2.教師示范如何進(jìn)行加減法運(yùn)算，并講解幾種不同的計(jì)算方法，如數(shù)手指、畫(huà)圖表示等。（三）小組活動(dòng)1.將學(xué)生分成若干小組，每組5-6人。2.每個(gè)小組分發(fā)算術(shù)卡片，要求學(xué)生在小組內(nèi)互相出題并解答，同時(shí)討論不同的解題方法。3.教師巡視指導(dǎo)，參與小組討論，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。（四）游戲環(huán)節(jié)1.學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的算術(shù)游戲，與其他小組進(jìn)行比賽。2.游戲可以是傳統(tǒng)的算盤(pán)游戲，也可以是創(chuàng)新的小程序或者APP游戲。3.通過(guò)游戲鞏固新學(xué)的加減法知識(shí)。（五）總結(jié)與反思1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加減法在生活中的應(yīng)用。2.學(xué)生分享自己在小組活動(dòng)中的收獲，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。3.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出改進(jìn)建議。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其參與度、合作精神和解決問(wèn)題的能力。2.結(jié)果性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)加減法知識(shí)的掌握情況。六、說(shuō)課教案尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家好！今天我?guī)?lái)的小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、合作精神和學(xué)習(xí)興趣。以下是我的說(shuō)課內(nèi)容：一、教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是加減法的初步認(rèn)識(shí)和10以內(nèi)的加減運(yùn)算。這部分內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。二、學(xué)情分析小班學(xué)生年齡一般在6-7歲，他們活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我采用了故事導(dǎo)入、小組討論和游戲環(huán)節(jié)，以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)方法采用情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法和游戲教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組活動(dòng)和游戲互動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程我的教學(xué)過(guò)程分為導(dǎo)入、新知講授、小組活動(dòng)、游戲環(huán)節(jié)和總結(jié)反思五個(gè)部分，每個(gè)部分都緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)連貫性和實(shí)效性。五、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)觀察、課堂練習(xí)和課后作業(yè)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷反思自己的教學(xué)策略是否適合小班教學(xué)的特點(diǎn)，是否能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何更好地進(jìn)行小組活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。最后，感謝各位評(píng)委和老師的聆聽(tīng)，希望我的教學(xué)設(shè)計(jì)能為小班教學(xué)提供一些參考和啟發(fā)。謝謝大家！七、附錄1.小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表格2.小組活動(dòng)評(píng)價(jià)表3.課后練習(xí)題通過(guò)以上活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課教案，希望能夠?yàn)樾“嘟虒W(xué)提供一套行之有效的教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！缎“嘟虒W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課教案》篇二小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課教案一、活動(dòng)名稱：《小動(dòng)物的家》二、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解不同小動(dòng)物的居住環(huán)境，知道它們的家在哪里。2.技能目標(biāo)：能夠模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)和對(duì)大自然的探索興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物圖片（如貓、狗、鳥(niǎo)、魚(yú)、青蛙等）、動(dòng)物居住環(huán)境圖片（如樹(shù)、陸地、海洋、池塘等）、動(dòng)物叫聲的音頻、動(dòng)物頭飾或面具。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始部分：△教師通過(guò)謎語(yǔ)或者故事引入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望?！鞑シ乓欢侮P(guān)于動(dòng)物的歌曲，如《小動(dòng)物進(jìn)行曲》，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，活躍氣氛。2.基本部分：△教師展示小動(dòng)物的圖片，詢問(wèn)幼兒這些動(dòng)物分別住在哪里?！魍ㄟ^(guò)圖片展示和講解，讓幼兒了解不同動(dòng)物的居住環(huán)境，如樹(shù)上的鳥(niǎo)巢、陸地上的洞穴、海洋中的珊瑚礁、池塘里的荷葉等。△播放動(dòng)物叫聲的音頻，讓幼兒猜猜是哪種動(dòng)物，并模仿它們的叫聲?！鞣纸M活動(dòng)，讓幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物，戴上頭飾或面具，在教室里尋找“家”，即找到與動(dòng)物居住環(huán)境相匹配的圖片。3.結(jié)束部分：△教師總結(jié)不同動(dòng)物的居住環(huán)境，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。△引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)動(dòng)物的家園，即保護(hù)自然環(huán)境?！鞑シ乓欢侮P(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短片，讓幼兒了解保護(hù)動(dòng)物的重要性。4.延伸活動(dòng)：△鼓勵(lì)幼兒回家后與父母分享今天學(xué)到的知識(shí)?！鹘ㄗh家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)參觀，進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活環(huán)境。五、說(shuō)課教案：尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家好！今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是小班教學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物的家》。下面我將從活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程以及評(píng)價(jià)反思幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)旨在通過(guò)認(rèn)識(shí)不同小動(dòng)物的居住環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物和自然環(huán)境的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、模仿能力和表達(dá)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解不同小動(dòng)物的居住環(huán)境，知道它們的家在哪里。2.技能目標(biāo)：能夠模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)和對(duì)大自然的探索興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物圖片、動(dòng)物居住環(huán)境圖片、動(dòng)物叫聲的音頻、動(dòng)物頭飾或面具。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始部分：通過(guò)謎語(yǔ)或者故事引入活動(dòng)主題，播放《小動(dòng)物進(jìn)行曲》，帶領(lǐng)幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作。2.基本部分：展示小動(dòng)物圖片，詢問(wèn)居住環(huán)境；播放動(dòng)物叫聲，讓幼兒猜動(dòng)物并模仿；分組活動(dòng)，讓幼兒尋找“家”。3.結(jié)束部分：總結(jié)動(dòng)物居住環(huán)境，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物家園的重要性，播放動(dòng)物保護(hù)短片。4.延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家后與父母分享所學(xué)，建議家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園或自