高中數(shù)學《新課程標準》考試試題及答案(二)

高中數(shù)學《新課程標準》考試試題及答案（二）1.《高中數(shù)學課程標準》在課程目標中提出的基本能力是()A.自主探究、數(shù)據(jù)處理、推理論證、熟練解題、空間想象B.運算求解、數(shù)據(jù)處理、推理論證、空間想象、抽象概括C.自主探究、推理論證、空間想象、合作交流、動手實踐2.新課程教學改革要求我們首先確立起()A.先進的教學觀念B.與新課程相適應的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學觀念C.教師為主導，學生為主體的教學觀念D.以課堂教學為中心教學觀念3.下面關(guān)于高中數(shù)學課程結(jié)構(gòu)的說法正確的是()A.高中數(shù)學課程中的必修課程和選修課程的各模塊沒有先后順序的必要B.高中數(shù)學課程包括4個系列的課程C.高中數(shù)學課程的必修學分為16學分D.高中數(shù)學課程可分為必修與選修兩類4.高中數(shù)學新課程習題設(shè)計需要()A.無需關(guān)注習題類型的多樣性，只需關(guān)注習題功能的多樣性B.只需關(guān)注習題類型的多樣性，無需關(guān)注習題功能的多樣性C.既要關(guān)注習題類型的多樣性，也要關(guān)注習題功能的多樣性D.無需關(guān)注習題類型的多樣性，也無需關(guān)注習題功能的多樣性5.要實現(xiàn)數(shù)學課程改革的目標，關(guān)鍵是依靠()A.學生B.教師C.社會D.政府領(lǐng)導6.在新課程中教師的教學行為將發(fā)生變化中正確的是()A.在對待自我上，新課程強調(diào)反思B.在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)權(quán)威、批評C.在對待教學關(guān)系上，新課程強調(diào)教導、答疑D.在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)獨立自主精神7.實現(xiàn)課程目標、實施教學的重要資源是()A.課程資源B.教師C.教材D.儀器設(shè)備8.高中數(shù)學課程的基礎(chǔ)性是指()A.只有必修課程是基礎(chǔ)B.必修和選修課程是所有高中生的基礎(chǔ)C.高中數(shù)學課程為全體高中學生提供必要的數(shù)學基礎(chǔ)，高中數(shù)學課程為不同學生提供不同的基礎(chǔ)D.必修課程是基礎(chǔ)，選修課程不是基礎(chǔ)9.培養(yǎng)學生的學習習慣對今后發(fā)展至關(guān)重要，下面說法中不正確的是()A.自學成才，無需培養(yǎng)B.培養(yǎng)學生會提問題、勤于思考的習慣C.培養(yǎng)學生用圖形描述、刻畫和解決問題的習慣D.培養(yǎng)學生及時反思和總結(jié)的習慣10.整體把握高中數(shù)學課程是理解高中數(shù)學課程的基點。請根據(jù)培訓內(nèi)容說說看，高中數(shù)學課程內(nèi)容的主線可大致分為()A.函數(shù)思想、幾何思想、算法思想、運算思想、隨機思想與統(tǒng)計思想B.數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想、概率與統(tǒng)計思想C.函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合思想、向量和坐標思想D.函數(shù)思想、算法思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想11.運算與推理的關(guān)系是()A.運算與推理無關(guān)B.運算與推理是不同的思維形式C.運算本身就是一種推理，推理是運算的一種D.推理是運算二.填空題1.高中數(shù)學課程應力求通過各種不同形式的自主學習,探究活動,讓學生體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,發(fā)展他們的___創(chuàng)新意識____。2.高中數(shù)學課程應注重提高學生的數(shù)學思維能力，這是__數(shù)學教育___的基本目標之一。4.人們在學習數(shù)學和___運用數(shù)學解決問題__時，不斷地經(jīng)歷直觀感知、觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比、空間想象、抽象概括、符號表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、演繹證明、反思與建構(gòu)等思維過程。5.高中數(shù)學課程標準最突出的特點就是體現(xiàn)了___基礎(chǔ)性___、多樣性和選擇性。7.高中數(shù)學課程對于認識數(shù)學與自然界、數(shù)學與人類社會的關(guān)系，認識數(shù)學的科學價值、文化價值，提高提出問題、分析和解決問題的能力,形成理性思維,發(fā)展_.智力和創(chuàng)新意識___具有基礎(chǔ)性的作用。8.數(shù)學學習的評價既要重視結(jié)果，也要重視過程。對學生_數(shù)學學習過程__的評價，包括學生參加數(shù)學活動的興趣和態(tài)度、數(shù)學學習的自信、獨立思考的習慣、合作交流的意識、數(shù)學認知的發(fā)展水平等方面。9.解析幾何是17世紀數(shù)學發(fā)展的重大成果之一，其本質(zhì)是__.用代數(shù)方法研究圖形的幾何性質(zhì)__，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的重要數(shù)學思想。10.數(shù)學是研究__空間形式和數(shù)量關(guān)系___的科學，是刻畫自然規(guī)律和社會規(guī)律的科學語言和有效工具。12.高中數(shù)學課程要求把數(shù)學探究、_數(shù)學建模____的思想以不同的形式滲透在各個模塊和專題內(nèi)容之中。14.數(shù)學探究即數(shù)學__探究性課題___學習，是指學生圍繞某個數(shù)學問題，自主探究、學習的過程。15.算法是一個全新的課題,己經(jīng)成為計算機科學的重要基礎(chǔ),它在科學技術(shù)和___社會發(fā)展___中起著越來起重要的作用。16.課程目標要求學生具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。17.新課程標準的目標要求包括三個方面：知識與技能，__過程與方法___和情感、態(tài)度、價值觀19.向量是近代數(shù)學中重要和基本的數(shù)學概念之一，它是溝通代數(shù)、幾何與三角函數(shù)_的一種工具，有著極其豐富的實際背景。20.用空間向量處理立體幾何問題，提供了新的視角?？臻g向量的引入，為解決三維空間中圖形的位置關(guān)系與__度量__問題提供了一個十分有效的工具。21.簡述高中數(shù)學課程標準課程的基本理念。答：1.構(gòu)建共同基礎(chǔ)，提供發(fā)展平臺。2.提供多樣課程，適應個性選擇。3.倡導積極主動，用于探索的學習方式。4.注重提高學生的數(shù)學思維能力。5.發(fā)展學生的數(shù)學應用意識。6.與時俱進地認識“雙基”。7.強調(diào)本質(zhì)，注意適度形式化。8.體現(xiàn)數(shù)學的文化價值。9.注意信息技術(shù)與數(shù)學課程的整合。10.建立合理、科學的評價體系。22、<<普通高中數(shù)學課程標準>>提出的這些基本理念，對我們理解和把握新課程啟發(fā)可以從以下哪幾個方面來看？

答：1.教師和學生地位的把握

在以前的學習中我就了解到，新課改下，教師不該再是課堂的主宰者，而應當是學生學習的引導者。而學生也不應當再被動的接受知識，應該成為課堂的主體，老師要善于引導學生積極、自覺、自主的去發(fā)現(xiàn)生活中存在的數(shù)學，并鼓勵、引領(lǐng)他們?nèi)ヌ骄俊⑷W習。新課改下的課堂應該是以教師引導、學生自主學習為主的，富有生機和活力的課堂！2.學習目標的變化

過去的應試教育迫使教師和學生只注重雙基，而忽略了學生的能力和情感價值的培養(yǎng)，而新課程標準理念強調(diào)學習的三維發(fā)展目標，不僅要求雙基，更強調(diào)學生的能力目標和情感價值觀目標。這樣就引起了我的深思：作為一名教師，我能交給我的學生什么？經(jīng)過反復思考，我認為教師不應該只傳授給學生知識、解題方法和技巧，而應當主動給學生創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的實踐能力和應用能力，讓他們在學習數(shù)學的過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美，從意識上徹底的植入數(shù)學的“根”，這樣才能讓他們學好數(shù)學這一門課。3.學生思維的培養(yǎng)的變化

我覺得數(shù)學課堂不應該再是老師滿堂教，學生埋頭聽這種沉悶的氣氛。這種氣氛下，學生的思維很容易受到限制、得不到發(fā)展，學生成績自然不會有所長進。在新課程理念下，我覺得教師應該有針對性的課堂情景的創(chuàng)設(shè)，好的情景能充分調(diào)動絕大多數(shù)學生的學習的積極性，也能激起他們對本課程的興趣，充分的使他們的注意力高度集中，老師再層層遞進的引導學生去大膽、積極的思考，最終達到對問題的解決，老師再從一般到特殊，特殊到一般的舉一反三的給學生進行總結(jié)。這樣既讓學生學會了知識又鍛煉了他們的學習能力，學生對知識的理解和掌握自然就上了一個層次。所以說，學生思維的培養(yǎng)與教師的教學的方法有著密不可分的關(guān)系，這就要求我們在以后的教學工作中不斷的總結(jié)教學經(jīng)驗、不斷的改進教學方法了。23.數(shù)學教學要體現(xiàn)課程改革的基本理念，請您結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，談談在教學中應該把握好哪幾個方面的問題。答：應把握好以下幾個方面：