觀看“燈塔大課堂”后的心得（33篇）

觀看“燈塔大課堂”后的心得（33篇）

觀看“燈塔大課堂”后的心得（精選33篇）

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇1

89年出生的李思凝和的96年出生的郭念博都是平日工作中話不多的年輕人，但做起事來都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。主動(dòng)加入到青年突擊隊(duì)后，他們默默付出，毫無怨言，堅(jiān)持站好每一班崗，守護(hù)好每一個(gè)人。他們積極向上的工作態(tài)度得到了居民群眾的積極反饋和認(rèn)可，能夠在祖國和人民最需要的時(shí)候主動(dòng)扛起這份責(zé)任，凸顯了他們的勇氣和時(shí)代擔(dān)當(dāng)?！澳銈兊膰?yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格，讓我們居民更加安心地居住在小區(qū)里，真的太辛苦了，謝謝你們!”“天這么冷，你們真是我們的戰(zhàn)士!”“謝謝，辛苦了!”……執(zhí)勤工作中，最常聽到的就是這些暖心的話語，這些溫暖無時(shí)無刻不感動(dòng)著這些年輕隊(duì)員，鼓舞他們更加努力、用心地投入到抗“疫”工作中去，而隊(duì)員的細(xì)心和負(fù)責(zé)也同樣溫暖著居住在這里的每一個(gè)人。

天氣變暖，小區(qū)樓房屋頂上的冰雪開始滑落，細(xì)心的李思凝及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，看到有居民路過，就及時(shí)告知，并隨時(shí)關(guān)注，得到了居民群眾的一致贊揚(yáng)和感謝，她說：“我們‘戰(zhàn)’在這里，就想對(duì)每一個(gè)居民負(fù)責(zé)，不只是疫情中的排查、登記、量體溫，日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們也都會(huì)留意、留心，能幫忙的、能多做的，我們一定會(huì)全力以赴!”

“奶奶您好，您這是要出去做什么啊?”一次執(zhí)勤中，郭念博遇到了一位80多歲的老奶奶要出小區(qū)散步，考慮疫情期間風(fēng)險(xiǎn)較大，同時(shí)擔(dān)心老人一個(gè)人出門在外會(huì)有不便，于是他建議老人在小區(qū)院內(nèi)散步，但不管怎么勸說老人都堅(jiān)持要出去，于是他為老人作了登記，并叮囑：“出去要注意安全，您慢一點(diǎn)走，別在外面待太久，早些回來……”老人點(diǎn)點(diǎn)頭慢悠悠地離開了，直到看不到老人的背影，郭念博才安心的回到崗位。過了一會(huì)兒，老人步履蹣跚地回來了，手里抱著一聯(lián)兒酸奶，看見他下車，就要把酸奶給他，郭念博見狀一邊感謝，一邊婉言拒絕，然后攙扶著老人一直送到單元門口，看著口齒和聽力都不太好的老人進(jìn)了門才放心離開。他說，我局結(jié)對(duì)的社區(qū)屬于老舊小區(qū)，有很多老年人，平日里也都會(huì)幫助他們做一些事，他認(rèn)為這是作為一名青年志愿者應(yīng)該做的，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能夠換來居民的平安和健康，這是他最期望看到和努力想要做到的，希望用自己的實(shí)際行動(dòng)來守護(hù)這里的每一個(gè)人。

這些年輕的心時(shí)刻被疫情的動(dòng)態(tài)所牽動(dòng)，時(shí)刻為居民的健康和安危所著想，在抗“疫”戰(zhàn)斗第一線樸實(shí)的散發(fā)著光和熱，把初心和使命牢牢地踐行在戰(zhàn)“疫”前沿。堅(jiān)實(shí)地站好每一班崗就是他們對(duì)抗疫情的最有力武器，疫情不退他們將始終如一，繼續(xù)堅(jiān)守和守護(hù)，一起等到春暖花開，共同慶?！熬脛e重逢”，牢記“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”的囑托，繼續(xù)不忘初心，砥礪前行!

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇2

“辛苦了叔叔!”一個(gè)小男孩兒一邊向青年突擊隊(duì)的郭外問好，一邊從懷里掏出兩瓶“紅蘋果”軟飲迅速放到他的手里，然后飛快的向他家的方向跑去……還不等郭外婉言拒絕，小男孩兒已不見蹤影。94年的郭外說，有很多這樣熱心群眾的暖心反饋，給了他很多力量和前行的動(dòng)力，讓他更加堅(jiān)定了在疫情防控第一線工作的信心。在沒有成立青年突擊隊(duì)前，郭外就已經(jīng)踴躍加入到所居住社區(qū)的疫情防控志愿服務(wù)工作中，得知所在單位也要成立突擊隊(duì)后，他毫不猶豫地再一次加入到防控工作中來。一次值守夜班，清晨6點(diǎn)半左右，一位年長的女士在小區(qū)進(jìn)出口門前佇立等候，他便上前詢問，她說她是來給姑娘照顧孩子的，她的女兒和女婿都在本地醫(yī)院上班，疫情期間每天都要很早到單位，孩子太小沒人照顧，她知道現(xiàn)在有規(guī)定是從晚20:00到早7:00小區(qū)實(shí)行宵禁，因?yàn)檫€沒到可以進(jìn)出的時(shí)間，所以就在門口等等，等到了規(guī)定時(shí)間再進(jìn)小區(qū)。聽到這些，他深受感動(dòng)，很感謝這位群眾對(duì)我們工作的理解和支持，于是把她請(qǐng)到搭建的帳篷里，雖然帳篷里沒有那么暖和，但足以抵擋清晨刺骨的寒風(fēng)。到了解除宵禁的時(shí)間，按照規(guī)定檢查了這位女士的證件，“孩子，辛苦了，把衣服穿厚實(shí)點(diǎn)，別再感冒了”，臨走時(shí)她留下了這句暖心的話語。還有一次，有位居民跑來值班車上詢問：“我兒子是從鄭州回來的，現(xiàn)在已經(jīng)過了隔離期，而且沒有發(fā)熱的現(xiàn)象，能不能解除隔離?”郭外認(rèn)真負(fù)責(zé)地向居民解答，“好的，非常感謝，你們辛苦了，這樣嚴(yán)格的管理，我們住在這里都很放心!”郭外說，雖然疫情用一層口罩把人與人之間隔離開來，看不清每個(gè)人的表情，但大家并沒有因?yàn)檫@樣就變得疏遠(yuǎn)和冷漠，居民群眾用最樸實(shí)的話語和自覺的行動(dòng)給我的反饋，就是對(duì)我工作的最大認(rèn)可，在疫情肆虐時(shí)，有這樣的群眾能夠和我們共同面對(duì)、共同抵抗，懷揣理解和支持，這是一件多么幸福的事，這個(gè)冬天雖然很冷，但心卻很暖。

站好每一班崗守護(hù)每一個(gè)人

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇3

20__年1月春節(jié)前后，新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)，一場(chǎng)全國性的抗疫戰(zhàn)正式打響，在全民抗疫奮戰(zhàn)之時(shí)，卻有不少冷嘲熱諷的鍵盤俠出現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)上為武漢加油，在現(xiàn)實(shí)里卻對(duì)武漢人甚至湖北人惡語相加，冷漠相待。實(shí)際上，在這特殊時(shí)期，我們更要做到阻疫不阻誼，共守同胞情。

當(dāng)然，這些人的做法確實(shí)事出有因。新型冠狀病毒肆虐，居家不外出是阻疫控疫最有效手段之一?？烧敌麓杭压?jié)，走門訪親又是中國人的新年習(xí)俗之一。在傳統(tǒng)與疫情的矛盾之下，在渴望團(tuán)聚卻又不能出門的糾結(jié)之下，他們便將矛頭轉(zhuǎn)向了武漢人。但這些鍵盤俠的做法未免過于偏激，在這場(chǎng)疫情中，武漢人不是主導(dǎo)者，而是受害者。我們要做到地域關(guān)懷，絕不能地域歧視。我們都是中國人，都是大地母親的兒女，在抗疫關(guān)頭我們更應(yīng)守望相助，阻疫不阻誼，共守同胞情。

其實(shí)中國之前也有過許多傳染性疾病爆發(fā)的案例，那為什么偏偏這一次會(huì)有那么多網(wǎng)友將話鋒戳向武漢人呢?仔細(xì)想來，其中原因無非有二。一是病毒爆發(fā)的時(shí)間，這次冠狀病毒的潛伏傳播正是在春節(jié)前，而爆發(fā)時(shí)正是年初，在節(jié)日的歡慶氣氛里收到這樣的消息無疑讓人倍受打擊。二是病毒爆發(fā)的空間性，春節(jié)附近，許多來武漢打工學(xué)習(xí)的人都會(huì)在這時(shí)候春運(yùn)返鄉(xiāng)，導(dǎo)致這次疫情蔓延的范圍極廣。加上新型冠狀病毒的傳染性極強(qiáng)，潛伏期甚至有十四天，這次肺炎疫情無疑比以前任何一次傳染病都要嚴(yán)重，所以引起了如此大的關(guān)注。“人在家里蹲，疫從天上來”，每聽到一例確診病例，我們內(nèi)心都無比緊張，但是把每例肺炎病例都貼上“武漢生產(chǎn)”的標(biāo)簽，實(shí)在不可取。

在緊張的抗疫局勢(shì)面前，我們也看到了很多溫暖真情的場(chǎng)景。各地的援鄂醫(yī)療隊(duì)和救助物資在短短七天內(nèi)全部到齊，各省市都為湖北的抗擊疫情獻(xiàn)上自己的一份力;歌手韓紅，不顧網(wǎng)絡(luò)上“作秀”“擺拍”的輿論質(zhì)疑，堅(jiān)持為湖北捐獻(xiàn)物資，甚至快到了傾家蕩產(chǎn)的地步;武漢金銀潭醫(yī)院的護(hù)士，一句“穿上了防護(hù)服就什么都不怕了，畢竟這是我的職責(zé)”感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友;還有武漢市民，自行成立愛心車隊(duì)接送護(hù)士上下班，社區(qū)居委會(huì)成員和許多居民鄰里相助，為有困難的家庭做好愛心便當(dāng)送到門口。武漢人自覺足不出戶，他們耐著寂寞，只為疫情早日結(jié)束，我們又有什么理由去抨擊這些受害者，抨擊我們的同胞?領(lǐng)導(dǎo)說到：“我們集中力量控制重點(diǎn)地區(qū)的疫情，而不能地域歧視。強(qiáng)信心，暖人心，聚民心，講好抗疫故事，眾志成城抗疫情!”阻“疫”不阻誼，共守同胞情。武漢加油，我們一定行!

我們雖然不能與奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員并肩，與奮戰(zhàn)在一線的救援人員并肩，與奮戰(zhàn)在一線的志愿者們并肩，但我們可以做好自己的一份事：不聚餐不串門，勤洗手，多通風(fēng)，出門帶口罩，加強(qiáng)防護(hù)。我們今天的忍耐就是為了疫情早日結(jié)束，為了幸福的未來更快到來!

有同情心，才能利人;有諒解心，才能容人;有忍耐心，才能做人。讓流言消融，共同迎接更美麗的明天。阻疫不阻誼，共守同胞情，武漢一定行!

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇4

新型冠狀病毒感染肺炎來襲，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，國家、社會(huì)、廣大醫(yī)護(hù)工作者、公安干警都積極投入到防控疫情的戰(zhàn)斗中去。在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，許多英雄模范人物與看不見的敵人較量。

不管是城市小區(qū)還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，不管是基層干部還是一般民眾，都出一份力，為盡快戰(zhàn)勝病毒做出自己的貢獻(xiàn)。各地“硬核”的標(biāo)語口號(hào)，各村大喇叭不間斷地重復(fù)廣播，基層干部時(shí)時(shí)巡查的場(chǎng)景，是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。而一般民眾蹲在家里堅(jiān)守不出，也表達(dá)著人們對(duì)于抑制疫情擴(kuò)散的堅(jiān)定決心。

為有力抵御病毒，國家層面不斷出臺(tái)政策，以解除人們的后顧之憂，為共同抗災(zāi)提供方便。今年中央財(cái)政安排基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基層疫情防控補(bǔ)助資金603.3億元;免除疑似病人個(gè)人負(fù)擔(dān);收費(fèi)公路免收小型客車通行費(fèi)政策截止時(shí)間延長至2月2日24時(shí);銀保監(jiān)會(huì)下發(fā)通知，受疫情影響暫無收入人群可合理延后還房貸;國家電網(wǎng)決定，疫情防控期間居民用電欠費(fèi)不停電……

而在此期間，最令人動(dòng)容的，還是那些為抗擊疫情而舍小家的“最美逆行者”——廣大醫(yī)學(xué)科研人員、醫(yī)護(hù)工作者、防控醫(yī)院的建設(shè)者、公安干警、每天奔波巡查的基層干部以及奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的其他人員。國家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長、中國工程院院士、國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山已經(jīng)84歲，在新型冠狀病毒蔓延的當(dāng)下，他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，但他卻乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線。

戰(zhàn)斗在武漢醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，被口罩磨破了臉頰，汗水濕透了他們的衣背，每天只睡2個(gè)小時(shí)，為了節(jié)省防護(hù)服，連水也不敢喝，在接受采訪時(shí)嗓子都啞了，這讓億萬人感動(dòng)，也讓億萬人心痛。

而在火神山、雷神山工地以及其他防疫醫(yī)院建設(shè)工地上的人們，同樣遠(yuǎn)離家人，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，夜以繼日地勞作，他們同樣是“最美逆行者”，同樣值得人們敬重。

災(zāi)難來臨，正是這些最美逆行者沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無聞地奉獻(xiàn)著。正是他們這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，樹立起人們?zhàn)勝疫情的信心，激發(fā)人們不妥協(xié)、不放棄、不后退的堅(jiān)強(qiáng)意志。

哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行!在疫情肆虐的當(dāng)下，所有為防控工作而努力的人都是負(fù)重前行的人。請(qǐng)接受我們真誠的感謝與崇高的敬禮!

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇5

愛國，是對(duì)祖國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的一種摯愛情感。

古往今來，許多仁人志士都用各種功勛詮釋著愛國主義的內(nèi)涵，創(chuàng)造著寶貴的精神財(cái)富;無數(shù)平民百姓也用不同方式展現(xiàn)著深沉的愛國情感，演繹著數(shù)不盡的動(dòng)人故事。愛國已經(jīng)滲透生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)人都可以、也應(yīng)該擁有一份愛國的自信、一份報(bào)國的豪邁。愛國不一定要硝煙彌漫、激烈悲壯、事跡宏大，微風(fēng)細(xì)雨、小草細(xì)葉式的愛國也是一種偉大，一種崇高，一種可敬。推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)國富民強(qiáng)的壯舉，當(dāng)然值得虔誠贊頌、永久紀(jì)念;同時(shí)，一個(gè)普通人只要心系祖國、踏實(shí)做事，盡管沒有什么驚天業(yè)績(jī)，也能在平凡的崗位上書寫精彩亮麗的人生。

愛國，是一種使命。

每個(gè)人從出生的那一刻開始，就被賦予了愛國的義務(wù)和責(zé)任，從少年、青年，直到中年、老年，無論走到哪里，無論干什么工作，他的一言一行都與愛國緊密相連?！皣摇笔恰皣迸c“家”的組合，意味著祖國與家庭和個(gè)人的命運(yùn)密切相關(guān)。有國才有家，國興才家旺，國泰才民安，祖國日益強(qiáng)盛，家庭才愈加溫馨，生活才愈加幸福。從這個(gè)意義上說，是愛國精神的力量承載著愛家的情感和人生的夢(mèng)想，熱愛人生的前提是熱愛祖國。國破家亡的訓(xùn)誡，對(duì)每一顆愛國心都是一種激勵(lì)，一種鞭策，一種警示。有的人不喜歡談?wù)搻蹏脑掝}，認(rèn)為這是老生常談，沒有新意，不夠新潮。的確，愛國這一莊嚴(yán)的話題好像不如穿戴妝扮那樣時(shí)髦，也沒有休閑娛樂那樣時(shí)尚，更趕不上薪酬待遇那樣實(shí)惠，但是，愛國思想是一個(gè)人道德素質(zhì)的根本核心，不愛國的人，思想空洞，靈魂干癟，是次品，是危險(xiǎn)品。愛國精神永遠(yuǎn)閃耀著時(shí)代的光芒，從靈魂深處支撐起我們生命的厚重與頑強(qiáng)。

愛國，要從我做起，這是愛國精神產(chǎn)生的起點(diǎn)，是愛國力量爆發(fā)的源泉。

有的人認(rèn)為愛國與己無關(guān)，只期望別人愛國，自己卻一腔冷漠，甚至還在危害國家，辜負(fù)人民，這是可恥的。只有人人從我做起，才能積蓄愛國力量，形成愛國熱潮。愛國不僅體現(xiàn)在思想層面，更應(yīng)體現(xiàn)實(shí)踐層面。如果不貫徹到具體行動(dòng)中，只是停留在心頭口頭上，再好的思想言論也是不切實(shí)際的。真正愛國，就要默默無聞地去做利國利民的好事。愛國不能好高騖遠(yuǎn)，必須從小事做起。萬丈高樓平地起，大凡成大事者都是長年累月點(diǎn)滴積累的結(jié)果。做好身邊的小事，工作的細(xì)事，生活的瑣事，使之有利于集體，有利于國家，這才是實(shí)踐愛國的現(xiàn)實(shí)路徑。當(dāng)然，愛國不是心血來潮，不是忽冷忽熱，不是濃淡相宜，而是用心跳譜寫的真情旋律，用熱血鑄就的錚錚誓言。我們永遠(yuǎn)不能嫌棄我們的祖國母親，哪怕她過去飽受屈辱、傷痕累累，哪怕她現(xiàn)在正在崛起、不夠強(qiáng)大，都應(yīng)該義無反顧地呵護(hù)她，竭盡全力地建設(shè)她。

愛國，是本分，是善良，是高尚。

讓我們都來熱愛祖國，報(bào)效祖國，祝福祖國。

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇6

新課程改革創(chuàng)新成功的關(guān)鍵是：課程改變的成功也是教師行為的轉(zhuǎn)變，課程改革，呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育改革的浪潮正迎面襲來，教師要跟上課改步伐，適應(yīng)課改的需要，必須從傳統(tǒng)的教育模式中解脫出來，開啟學(xué)生長期以來被壓抑的創(chuàng)新思維，真正培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神的學(xué)生。要想使教師跟上步伐，就必須建立起新型的師生關(guān)系，教師和學(xué)生是貫穿教育過程是中的兩個(gè)基本要素，師生關(guān)系的性質(zhì)和模式影響著教育和活動(dòng)的一切環(huán)節(jié)。當(dāng)前我國傳統(tǒng)教育理論對(duì)師生關(guān)系的研究表現(xiàn)出較大的隨意性和不規(guī)范性，表現(xiàn)為：第一，將教學(xué)活動(dòng)是為師生關(guān)系的核心，師生關(guān)系的立足點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是圍繞著教學(xué)任務(wù)來展開，把師生關(guān)系等同于教育學(xué)關(guān)系，由此造成了師生關(guān)系研究的片面化和簡(jiǎn)單化，削弱了對(duì)課堂以外的師生關(guān)系問題;第二，在師生關(guān)系與教育目標(biāo)的關(guān)系上，師生關(guān)系被定位為手段和工具，為一定的教育目標(biāo)服務(wù)。于人的因素處于次要的地位，使教育與學(xué)生的關(guān)系處于教育與被教育的關(guān)系;第三，把師生關(guān)系視作一種普通的社會(huì)關(guān)系，人際關(guān)系，無法體現(xiàn)師生關(guān)系的特殊內(nèi)涵。

要想正確地對(duì)待師生關(guān)系，教師必須一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，給與他們幫助，給與他們愛，使他們得到溫暖在快樂中學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展理念，熟悉不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，并依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。意味學(xué)生具有較大的發(fā)展?jié)撃?。我們做教師的?yīng)堅(jiān)信學(xué)生都是可以積極成長的，是有培養(yǎng)前途的，是可以成功的，因此應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生充滿信心。因此學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人，也就意味著學(xué)生可以犯錯(cuò)誤和學(xué)生改正錯(cuò)誤。

良好師生關(guān)系的建構(gòu)，直接依賴于師生之間相互的交往和影響，這是一個(gè)復(fù)雜的，潛移默化的過程化解師生沖突。教學(xué)活動(dòng)是師生關(guān)系的橋梁，良好的師生關(guān)系主要表現(xiàn)在有利于促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教師如果教學(xué)得法，學(xué)生能夠在一種愉快地、輕松活波的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，則師生關(guān)系就會(huì)顯得和諧，面對(duì)即將席卷全國的基礎(chǔ)教育課堂改革浪潮，我們要在師生之間的溝通和交流的渠道應(yīng)是多元化的，就師生兩者之間而言，可以通過言語溝通非語言溝通和書面溝通等形式進(jìn)行?？梢砸蕾嚿鐣?huì)力量，家庭的力量營造尊師重教的良好氛圍，通過整個(gè)社會(huì)和師生之間共同努力，培育新型的師生關(guān)系。

新課程課堂評(píng)價(jià)，不僅僅只是表揚(yáng)，伴隨著基礎(chǔ)教育課堂改革進(jìn)行的濃郁的課改氛圍，在每一位學(xué)生都能成功地在新課程理念指導(dǎo)下，老師在課堂上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更側(cè)重于鼓勵(lì)和發(fā)展性，不要在學(xué)生回答問題不恰當(dāng)，不適于題意，教師就拿過來諷刺學(xué)生，貶低學(xué)生，一大套不好聽的話出來，讓學(xué)生抬不起頭來，不知所措。在這種情況下，教師應(yīng)說：“你的想法和獨(dú)特，你的想法計(jì)劃非常好等?！边@樣的評(píng)價(jià)讓學(xué)生在沉默中爆發(fā)，在交流中思考?？梢哉f積極的課堂評(píng)價(jià)讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

通過這次學(xué)習(xí)我大有收獲。當(dāng)一名21世紀(jì)的新型絞死要不斷學(xué)習(xí)，要使用好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更多的指示要需要我在工作中不斷實(shí)踐，不斷探索。教好自己的課，在各學(xué)科中應(yīng)用所學(xué)。創(chuàng)新教學(xué)方式將進(jìn)入每個(gè)課堂，世紀(jì)新人也將隨之脫穎而出。

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇7

寫學(xué)過的某一種藝術(shù)，如：吹，拉學(xué)，彈，唱，書法，繪畫，泥塑，雕刻……寫在學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。

也可以寫一寫喜歡的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如：聽音樂會(huì)，看花展，參觀美術(shù)館……

從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫?！庇谑?，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。

繪畫不僅給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹撕门笥阉频陌参?。在我開心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫班，還參加過好幾次等級(jí)考試，一本本證書我一直珍藏著。

我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她_的反對(duì)，執(zhí)意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。

此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的，有時(shí)候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)?，我?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅(jiān)持下來，惟獨(dú)繪畫，我堅(jiān)持了將近有__年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。

我很開心，無論在什么時(shí)候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫。

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇8

今天，我觀看了一個(gè)名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場(chǎng)精彩的太空科普課。

我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個(gè)水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進(jìn)水膜中，然后水膜會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成了一個(gè)漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。

老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)。

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇9

12月9日，中國空間站太空授課天宮課堂第一課，開課了！

天宮課堂上，王亞平老師、葉光富老師和翟志剛老師給我們講了太空知識(shí)和幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先做了一個(gè)張力實(shí)驗(yàn)，這也是我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，她先做了一個(gè)薄水膜出來，接著她不停地往里加水，這張水膜變成了一張厚水膜。這張厚水膜看上去就像一個(gè)放大鏡，從水膜看對(duì)面的人是倒著的，把紙花放進(jìn)去它就會(huì)迅速綻放。接著王老師用注射器往里面加入空氣，水膜居然越來越厚，變成了一個(gè)大水球，這時(shí)水球上同時(shí)出現(xiàn)了王老師一正一反的兩個(gè)頭像。王老師往水球里面加藍(lán)色的顏料，水球也就變成藍(lán)色的了，有趣極了！

我國的航空航天技術(shù)發(fā)展非?？?，而我們是祖國未來的花朵，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓祖國的航天航空技術(shù)更上一層樓，讓祖國成為世界第一強(qiáng)國！

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇10

科學(xué)的探索永無止境，未知的世界需要我們?nèi)ヌ綄?，隨著人類不斷進(jìn)步，對(duì)未知的事物也愈加好奇，尤其是近年以來，人類對(duì)太空的探索更是付出了許多努力，為了豐富青少年的太空知識(shí)，中央13臺(tái)開展了天宮直播課堂。

在本次課程中，我們跟隨三位宇航員的介紹，觀看到了細(xì)胞在太空中所呈現(xiàn)的狀態(tài);太空中乒乓球浮力消失沉入水中;太空中的張力大大增強(qiáng)，所以氣泡會(huì)停留在水中等等許多太空中才能觀察到的現(xiàn)象。在宇航員們擔(dān)任“主播”進(jìn)行各種太空現(xiàn)象展示時(shí)，地面上的聽眾們也提出了許多有趣的問題，“太空中的星星也會(huì)一閃一閃的嗎?”“你們?cè)谔罩锌吹降奶煲彩撬{(lán)色的嗎?”“太空中，你們是怎樣睡覺的呢?”同學(xué)們一系列好奇的小問題也在宇航員們的耐心解答下一一揭曉，同時(shí)，亞平老師向同學(xué)們透露“我們每天可以看到16次日出”太空的神奇，果然讓人驚訝。

通過這次的天宮直播課堂，同學(xué)們既了解到了太空的知識(shí)，也增強(qiáng)了課外實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)探究的能力，同時(shí)還學(xué)到了許多物理知識(shí)，真是受益良多。同時(shí)也讓我們看到了走出地球探索外星是人類發(fā)展的必然趨勢(shì)，在太空中活動(dòng)的各種限制，也讓我們明白我們對(duì)太空的探索與掌握太過淺薄，想要更加深入的了解，就需要我們一代又一代航天人的不懈努力。作為青年一代，我們也要努力豐富自己的學(xué)識(shí)，為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量!

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇11

祖國——母親，一個(gè)神圣而又親切的名字。祖國是我們每一個(gè)中國人，每一個(gè)炎黃子孫共有并且當(dāng)之無愧的母親。

我們的國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，雄渾豪放，氣勢(shì)磅礴，它記錄著中國人民英勇奮戰(zhàn)的歷程，使人振奮，促人向上，是最好的愛國主義詩篇。

我們的祖國是一個(gè)具有五千年悠久歷史與燦爛文化的文明古國，她有著九百六十萬平方公里的土地，有著有口皆碑的燦爛文化，有著享譽(yù)內(nèi)外的四大發(fā)明，有著綿延萬里的長城，有著雄偉壯麗的紫禁城故宮，有著風(fēng)光旖旎的蘇州林園，還有無與倫比的頤和園。

五千年前的歷史，像一首古老又漫長的詩篇，也像一幅長長的畫卷，更像一部精彩動(dòng)人的小說……展示著祖國母親立的六十二年里，“神舟五號(hào)”“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”“嫦娥一號(hào)”“天宮一號(hào)”的成功發(fā)射，香港澳門的回歸，三峽工程的竣工，20__年北京奧運(yùn)會(huì)、20__年上海世博會(huì)的成功舉辦……這一切的一切，無不顯示出我們祖國今日的繁榮昌盛。

珠穆朗瑪峰教給了我們做人要有挺拔的脊梁;千年雪山教給了我們純潔和智慧;萬里長城教給了我們大義凜然……我們的祖國是一個(gè)巨人，奔騰的長江、黃河是他奔流不息的血液，茂密的森林是他飄逸的長發(fā)，高聳的山峰是她不彎的脊梁，廣闊的平原是她博大的胸襟……

祖國啊祖國，我們?yōu)槭悄膬号院?，我們?yōu)橛心@樣的母親而驕傲。

我驕傲，我是中國人;我自豪，我是華龍的傳人!我愛您，祖國!

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇12

今天晚上我觀看了山東電視臺(tái)播出的關(guān)于肺炎疫情防控的特別節(jié)目，本期主要講述了生活中的預(yù)防措施，讓我們?cè)谏罴?xì)節(jié)中做好防控，健康生活。本期節(jié)目邀請(qǐng)張偉教授為大家講述關(guān)于在生活中如何做好預(yù)防措施，以及在疫情中我們對(duì)醫(yī)藥、飲食等方面的知識(shí)。

在醫(yī)藥方面，張教授講了目前有些市民瘋狂搶購雙黃連口服液，藿香正氣水等中成藥物的行為。他告訴大家“某些中藥是否真的能夠殺死冠狀病毒現(xiàn)在還沒有明確的研究結(jié)果”，倡導(dǎo)廣大市民要理智客觀地看待藥物，做到不傳謠，不信謠，合理用藥，采取有效的預(yù)防方法。

合理飲食也是預(yù)防疫情的重要方法之一。張教授在節(jié)目中提到，生活中在飲食方面要合理安排，多吃清淡食物，可以適當(dāng)吃些山藥，白蘿卜等補(bǔ)肺祛濕的蔬菜，提高肺的免疫功能。

另外，在生活中要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如說出門佩戴口罩，路上不亂摸東西，回家及時(shí)洗手。此外，洗手時(shí)要牢記“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”七步洗手法，讓好的習(xí)慣滲入疫情防控的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讓我們?cè)谏钪屑訌?qiáng)預(yù)防，合理地進(jìn)行用藥、飲食，正確安排作息，增強(qiáng)體質(zhì)，愿我們平安度過疫期，待到疫情過后，春暖花開，我們要以更加健康的體魄，更昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到工作、學(xué)習(xí)、生活中去!

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇13

通過觀看今天的同心戰(zhàn)疫節(jié)目，讓我學(xué)到了許多預(yù)防新型冠狀病毒的知識(shí)。

由于疫情的到來，大家可能去藥店買的最多的一個(gè)就是口罩和酒精，還有一個(gè)就是現(xiàn)在常聽到的雙黃連口服液，蓮花清瘟膠囊等中成藥。

張偉教授說中成藥在實(shí)驗(yàn)室有抑制作用并不代表在臨床試驗(yàn)有抑制作用。

張教授告訴大家不要過度恐慌，保持平常心，放松心態(tài)才是對(duì)免疫功能最有幫助的方法，我們大家在家要做到不傳謠，不信謠，不聚集，勤洗手，出門戴口罩。所有人都在努力，相信這也一切都會(huì)過去。

看到一線的醫(yī)護(hù)人員們每天沒日沒夜的與死神搶人，情不自禁對(duì)醫(yī)護(hù)人員更加的崇拜與尊敬，同時(shí)也替他們擔(dān)心，他們隨時(shí)也面對(duì)被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，但他們還是奮不顧身，一心搶救病人。來自全國各地的專家醫(yī)護(hù)人員成為最美的逆行者，而越來越多的患者出院，讓我們看到戰(zhàn)勝疫情的希望。

感謝那些在抗擊疫情一線工作的醫(yī)生，護(hù)士，勞動(dòng)工人，正因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖诓抛屵@個(gè)世界更加美好!

中國加油!武漢加油!我們與你們同在!

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇14

今天看了太空站中宇航員老師的介紹，介紹核心倉中的東西，在太空中的許多東西與地球上有很大的區(qū)別，老師們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，我印象最深的是水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)，宇航員老師把水注入里面時(shí)，水的體積不斷變大，變成了一個(gè)球體，再往里面加入顏色，形成了一個(gè)藍(lán)色的水球，并且往里面加入泡騰片時(shí)，水球里瞬間出現(xiàn)了許多的氣泡，水球一直變長變大起來，而且里面的氣泡爆開后有黃色的液體在水中，讓我感到很驚訝，還有在太空中的一切活動(dòng)都不像地球上的那么容易

讓我深受感動(dòng)，宇航員老師們?cè)谔罩械目茖W(xué)探索激發(fā)了我去太空做實(shí)驗(yàn)的興趣，長大我也想成為一名宇航員。

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇15

“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。這是毛主席對(duì)祖國由心的贊譽(yù)，亦是對(duì)中華民族深深的忠愛，當(dāng)然，這亦是我們每個(gè)中華兒女深深的共鳴。生于這個(gè)和平美好的時(shí)代，我們是否會(huì)因?yàn)樯畹陌惨荻泴?duì)祖國所肩負(fù)的重任?我們是否會(huì)因?yàn)轱L(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記?我們是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵?相信我們的回答都會(huì)是否定的。作為中華民族的一員，我們都在祖國的呵護(hù)和撫愛中長大，對(duì)祖國所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。

回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路，眼框便不自覺的被打濕，耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲，心中也好似有一團(tuán)烈火在激憤中燃燒?！跋部吹据那е乩?，遍地英雄下夕煙”。汗灑疆土只為民之安樂，傷痕若揭只為國之復(fù)起，槍聲，炮聲，淚血聲，忘不掉的抗戰(zhàn)歲月，揮不去的復(fù)國神話。他們，只為了國，他們，亦為了民。今天，我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽，全是因?yàn)榭箲?zhàn)英雄們?cè)谇熬€疲于奔命，不懼死亡，用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。

二萬五千里漫漫長征路，他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱，支撐著祖國的山河，不顯一絲頹勢(shì)。食過皮帶，啃過樹皮，飲過泥水，只為躲避敵人，積蓄更多力量。這是對(duì)革命理想和事業(yè)無比忠誠，堅(jiān)定的信念，亦是不懼死亡，敢于勝利的無產(chǎn)階級(jí)樂觀主義精神，更是一種團(tuán)結(jié)互助，不折不撓，勇往直前的中華民族精神，這就是永不過時(shí)，我們永遠(yuǎn)都需學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的紅色精神。

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇16

“天哪！真神奇！”，一聲聲驚嘆此起彼伏地從教室里傳來。是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮？原來他們正在享受一堂來自太空的授課。

“太空是什么樣的？”相信同學(xué)們都有過這樣的疑問，隨著人類對(duì)太空的探索日益深入，太空神秘的面紗也逐漸被揭開。為了激發(fā)同學(xué)們探索宇宙的熱情，讓同學(xué)們感受太空的奧秘，“天宮課堂”開課了！

太空中怎樣喝水？怎樣走路？怎樣睡覺？同學(xué)們的問題就像水中浮上的泡泡，一個(gè)接著一個(gè)，不過不用擔(dān)心，講解員老師一一耐心為大家解答。

太空中怎樣喝水呢？這是個(gè)有趣的問題。大家都知道，太空中是沒有水的，那在太空中要怎樣用水呢？難道要在太空艙上載幾噸水嗎？當(dāng)然不是啦！只需一小袋水和一套再生水裝置就可以滿足航天員一天的日常用水，而且這種再生水與原水并無區(qū)別，可謂節(jié)約又環(huán)保！而且在太空中，水可是一種神奇的物質(zhì)，根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)，我們知道不是任何東西掉進(jìn)水中都會(huì)沉下去的，這是因?yàn)樗懈×?，這種力會(huì)托著物體，使其不會(huì)下沉。但是在太空中，水的浮力幾乎不存在，這就造成了一種有趣的現(xiàn)象——東西掉入水中后會(huì)懸浮在水中靜止不動(dòng)！這是多么奇妙??！

相信同學(xué)們都知道，太空中處于失重狀態(tài)，所以如果要在太空艙中行走，必須得借助特制的釘鞋和太空艙中的把手，在教學(xué)中，葉光富老師在太空艙中不斷揮舞左手，竟使身體懸浮了起來，這也是失重的原因。根據(jù)這個(gè)特性，講解員做出了一個(gè)特殊的水球，水球晶瑩剔透，里面的水還在不停流動(dòng)，真是令人驚嘆！

我們知道人在太空艙中會(huì)懸浮起來，那么在太空中應(yīng)該怎樣睡覺呢？宇航員為了不被“原地升空”，需要睡在特殊的睡袋里，并且把自己綁起來，防止飄來飄去。本次太空授課還讓我驚奇的是宇航員們一天會(huì)看到十六次日出，真是太神奇了！

太空神奇而美妙絕倫，希望航天員們能夠順利完成任務(wù)，返回地球，期望未來有一天我們能夠了解到更多太空的奇妙之處，最后祝愿我們祖國的航天事業(yè)越來越興旺發(fā)達(dá)！

最近學(xué)校組織了一項(xiàng)別開生面的觀影活動(dòng)，直播直播天宮課堂。

“54321！”最激動(dòng)的時(shí)刻就要到了，我們的眼睛都不眨一下。歡迎我們的亞平老師為我們分享她正處在太空飛船上的活動(dòng)，……”伴隨著主持人的聲音，授課開始了。亞平老師為我們分享了許許多多的有趣事件。課程一開始，一位航天員老師為我們表演了一個(gè)高難度動(dòng)作，只見他在天宮一號(hào)中站穩(wěn)，然后兩腳向上一收做出了一個(gè)打坐的動(dòng)作，但他并沒有摔在地上，而是穩(wěn)穩(wěn)的漂浮起來了，王亞平老師只是輕輕地推了一下他，他就飄到太空艙的最后面了。真是太神奇了！這就是失重，在太空，每個(gè)人都身輕如燕，真讓人羨慕！

最令我記憶猶新的是水球的實(shí)驗(yàn)，王老師拿出了一個(gè)宇航員喝水用的水袋，又拿出一個(gè)金屬圈，伸進(jìn)水袋中，輕輕拉出來一個(gè)水膜，讓它來回?cái)[動(dòng)，只是飄出一個(gè)又一個(gè)的小水珠，這時(shí)，王老師將金屬圈小心翼翼地放在桌子上，向里面加水，慢慢地形成一個(gè)水球，她將里面的氣泡抽出，擠進(jìn)去兩個(gè)更大的氣泡，奇怪的是氣泡并沒有合成一個(gè)，而是整整齊齊地挨在一起，她又將氣泡抽出，向水球里面灌進(jìn)藍(lán)色液體，立馬形成一個(gè)漂亮的藍(lán)色水球。亞平老師拿出與自己的女兒所做得折紙小花，這就結(jié)合了所學(xué)的物理知識(shí)，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，從地球帶到太空質(zhì)量是不變的，將它放在水模上轉(zhuǎn)動(dòng)神奇又美麗，真的讓我大開眼界。

美好的時(shí)光總是短暫的，亞平老師為我們的講解結(jié)束了。中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇17

十幾年的光陰，有過幾次的記憶都是轟隆隆的噴火聲和激奮人心的倒數(shù)。小的時(shí)候，自然不懂這是什么大事，只覺得熱鬧，單純的想擠在大人的懷中癡癡的笑；現(xiàn)在大了一些，也是自然知道了這是中國的航天夢(mèng)?？催^英姿颯爽的女航天員，更是對(duì)渺渺浩瀚的宇宙產(chǎn)生了好奇與探知。我的航天夢(mèng)，是關(guān)于求知探索，也是關(guān)于內(nèi)心渴望。

在宇宙中間，我們只是一粒小小的沙粒。而對(duì)于我們來說，宇宙的秘密有太多，是我們可以奮不顧身去研究，去探索的新世界。多年來，每一個(gè)國家，每一個(gè)技術(shù)人員，都積極的投入到這項(xiàng)困難而艱巨的任務(wù)中。當(dāng)然，航天員在這項(xiàng)任務(wù)中起到了極大的作用。他們經(jīng)過了超乎常人的訓(xùn)練，為的就是有一天能站在中國的航天飛船上，帶著中國人的滿滿希望與憧憬，飛向月球，飛向太空，給所有蔑視中國的人迎頭痛擊！

第一次關(guān)于航天的記憶，是隱隱約約記得20__年神舟七號(hào)升空，我八歲，一家人聚在沙發(fā)上，也不說什么，瞪著電視，凝聚在空氣中一種令人期待和窒息的感覺：既期待著飛船能快點(diǎn)到達(dá)太空，一展中國雄姿，又害怕著出現(xiàn)什么意外。當(dāng)火箭真正飛上天空的那一瞬間，我才感覺到了一種從未體驗(yàn)過的如釋重負(fù)。這種感覺，相信每一個(gè)中國人都有所感觸。

航天夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。誰不夢(mèng)想飛上天空？誰不夢(mèng)想為國爭(zhēng)光？看見劉洋和王亞平的出色表現(xiàn)，我的心也蠢蠢欲動(dòng)。但不是每個(gè)人都可以踏上飛船，只有具備勇敢，堅(jiān)韌，毅力的品質(zhì)，才能克服重重困難，去幫助每一個(gè)有航天夢(mèng)的人，完成他們對(duì)于祖國的愛，對(duì)于大家的愛。

關(guān)于太空，我了解不多，卻有著無比的熱愛：愛它的飄渺，愛它的虛無，愛它的神秘。它永遠(yuǎn)都帶著一層像霧一般的面紗，而這層霧，卻需要我們的智慧來揭開。我的航天夢(mèng)，既然不能用身體去實(shí)現(xiàn)，那么，就讓我用對(duì)于國家的熱愛，對(duì)于這個(gè)大家庭的熱愛，以及我的努力向上和奮斗來幫助祖國實(shí)現(xiàn)！

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇18

今天是不一樣的一天，因?yàn)槲覀兩狭说谝惶谩疤鞂m課堂”。這次的“天宮課堂”是由王亞平和葉光富三位宇航員主講的。

王亞平老師帶我們參觀太空艙。我們先參觀廚房區(qū)，這里有加熱食物的微波裝置，有裝著飲用水的飲水機(jī)，還有冰箱，這樣宇航員在太空就能吃到新鮮的食物。

然后我們?cè)賲⒂^太空跑臺(tái)和太空自行車。因?yàn)橛詈絾T在太空待久了，會(huì)影響健康，所以他們?cè)谔张搩?nèi)也需要保持運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體。王亞平老師給我們示范了騎太空自行車。

最后，葉光富老師用顯微鏡給我們展示了細(xì)胞跳動(dòng)。

參觀完太空艙，王亞平老師和葉光富老師還給我們做了四個(gè)太空實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：葉光富老師表演了太空轉(zhuǎn)身?？梢杂糜沂洲D(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快。也可以雙臂伸直，讓身體轉(zhuǎn)起來，雙臂反復(fù)合攏、張開……這樣就可以在太空自如轉(zhuǎn)身了。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：制作一片水膜，再折一朵花，把它放在水膜上，它就會(huì)慢慢張開了。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)：在水膜里注入更多的水，水膜就變成了水球。再用針管往水球里注入一些空氣，水球里就出現(xiàn)了一顆小氣泡，王亞平老師走到水球后面，會(huì)發(fā)現(xiàn)水球里王亞平老師的臉是倒著的，而小氣泡里的卻是正著的。第四個(gè)實(shí)驗(yàn)：王亞平老師往水球里注入了藍(lán)色的色素，然后再放入一片黃色的泡騰片，會(huì)發(fā)現(xiàn)水球產(chǎn)生了很多黃色的小氣泡，黃色和藍(lán)色相互融合，這時(shí)候的水球就想地球一樣美麗。

今天的“天宮課堂”真是神奇有趣！

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇19

矚目中國大地，中國在經(jīng)濟(jì)、科技、航天、軍事、政治、外交等各個(gè)領(lǐng)域都彰顯出泱泱大國的氣魄，包容世界的胸懷!

厲害了，我的國!這騰飛的巨龍已經(jīng)在七十年的時(shí)間里取得了令世界矚目的成就!中國的航天事業(yè)是世界上最發(fā)達(dá)的國家之一，此次“神十三”發(fā)射成功，奏響了中國科技事業(yè)的音，必將開創(chuàng)出更加輝煌的未來!

今天，當(dāng)我激動(dòng)地仰望著問鼎蒼穹的三名航天員，心中更加堅(jiān)定了在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)的初心。今后，“三大航天”精神將激勵(lì)著我繼續(xù)對(duì)祖國和人民盡心奉獻(xiàn)!

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇20

我看了有關(guān)“航空”的知識(shí)課堂，我看到視頻中的地球十分壯觀美麗。我了解到宇航員在艙里面的活動(dòng)如：在空中運(yùn)動(dòng)健身，利用飄浮原理做有趣的實(shí)驗(yàn)等等。我感覺充實(shí)了我的知識(shí)，使我的眼界開闊，讓我了解到以前從未接觸過的知識(shí)領(lǐng)域，了解到大自然的知識(shí)。我對(duì)這次的知識(shí)課堂的舉辦感到十分的開心與興奮，希望下次還能再舉辦類似的活動(dòng)。

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇21

我是第一次在電腦上學(xué)習(xí)，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節(jié)是語文課，我打開電腦，在一個(gè)叫釘釘?shù)腶pp上打開進(jìn)入直播間，等了一會(huì)兒，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有時(shí)老師提出問題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過語音、連麥、在對(duì)話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，但是總有一些同學(xué)在對(duì)話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，嚴(yán)重影響了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們的專注力，希望他們能聽取老師的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再亂發(fā)。

通過一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各有各的不同，因?yàn)樵诮淌依镉性S多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對(duì)面交流，很親切、很真實(shí);在電腦上學(xué)習(xí)，雖然也有交流、互動(dòng)，但感到有距離感，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。

總之，我還是想在教室里和老師面對(duì)面的上課，和同學(xué)們搶著回答問題，希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)早點(diǎn)結(jié)束，這樣我就可以重返校園。中國加油!武漢加油!

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今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，突如其來的新冠肺炎疫情給脫貧攻堅(jiān)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，各基層組織、黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹全國、全區(qū)抓黨建促?zèng)Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)電視電話會(huì)議精神，鍥而不舍抓實(shí)抓牢基層黨建，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)固的組織保障。

抓黨建促?zèng)Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，就要持續(xù)繃緊決戰(zhàn)決勝的思想之弦，要切實(shí)提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。深入學(xué)習(xí)貫徹主席關(guān)于扶貧工作的重要論述，在脫貧攻堅(jiān)具體實(shí)踐中檢驗(yàn)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真貫徹落實(shí)主席新時(shí)代思想和黨中央決策部署。以更大決心、更強(qiáng)力度奮力奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利。

抓黨建促?zèng)Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，就要全面夯實(shí)決戰(zhàn)決勝的基層堡壘，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織各項(xiàng)建設(shè)。要把黨的力量挺在脫貧攻堅(jiān)最前沿，持續(xù)配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、抓好軟弱渙散農(nóng)村黨組織整頓、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，充分發(fā)揮村級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，全面提高村級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為貧困群眾脫貧致富提供強(qiáng)有力的“火車頭”。

抓黨建促?zèng)Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，就要用足用好決戰(zhàn)決勝的各方力量，引導(dǎo)他們以不怕吃苦的精神投入決戰(zhàn)。脫貧攻堅(jiān)是政治任務(wù)，各級(jí)黨組織書記都是第一責(zé)任人，要肩負(fù)起“決勝脫貧攻堅(jiān)”第一責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部也要負(fù)起責(zé)任，包村掛點(diǎn)，走村串戶，查真貧、訪真貧。要充分發(fā)揮第一書記、基層黨群工作者和駐村工作隊(duì)作用，激發(fā)農(nóng)村黨員的內(nèi)生動(dòng)力，推動(dòng)廣大黨員在脫貧攻堅(jiān)中當(dāng)先鋒、作表率。

抓黨建促?zèng)Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，就要始終保持決戰(zhàn)決勝的務(wù)實(shí)作風(fēng)，要用心用情用力幫助基層、困難群眾解難題辦實(shí)事。要完善和落實(shí)抓黨建決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的體制機(jī)制，統(tǒng)籌攻堅(jiān)力量，強(qiáng)化督查考核，增強(qiáng)各級(jí)干部的責(zé)任感、使命感。要保持過硬作風(fēng)，防止“不作為”，整治“慢作為”，杜絕“亂作為”，精準(zhǔn)發(fā)力，真抓實(shí)干，以“釘釘子”的精神贏來脫貧攻堅(jiān)的實(shí)效，讓脫貧群眾真正“站起來”“走得遠(yuǎn)”，真脫貧、脫真貧、不返貧。

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對(duì)獎(jiǎng)賞不敢興趣。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，不要過于超負(fù)，比如：無論搞什么活動(dòng)和課上獎(jiǎng)勵(lì)什么小紅旗，小紅花，五角星等，學(xué)生的面積大了，甚至每一名學(xué)生所得太多了，學(xué)生就有反感，就認(rèn)為得與不得都一樣，起步到促進(jìn)作用，反而適得其反，還有驕傲自滿，聽不得批評(píng)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望被人賞識(shí)。新課堂提倡課堂功能評(píng)價(jià)的獨(dú)立性和發(fā)展性，可以說既滿足了學(xué)生渴盼表現(xiàn)的心理需要，對(duì)樹立學(xué)生的自信心，保持對(duì)學(xué)生心理發(fā)展還不成熟，自我意識(shí)正處在形成中，他們對(duì)自我的評(píng)價(jià)在很大的程度上仍處于依賴“外部權(quán)威人物評(píng)價(jià)

”階段。為此，過多過濫的表揚(yáng)時(shí)期看不到自身的不足，反而一再認(rèn)為自己就是最好的，最優(yōu)秀的，從而滋生驕傲，自滿情趣。這類學(xué)生的突出表現(xiàn)之一就在于聽不得任何人的批評(píng)，一旦受批，則極易產(chǎn)生對(duì)抗情緒，消極心理，心理上難以承受“天堂到地獄”之別。這一代孩子大多

是獨(dú)生子女，父母的高度期望帶來的高度滿足使大多數(shù)學(xué)生不知“苦為何物”，并且，自小養(yǎng)成的“外部歸因”而看不到自身的丁點(diǎn)錯(cuò)誤，加之進(jìn)校后教師先甜后苦的評(píng)價(jià)策略使其“妄自尊大”的心理更進(jìn)一步，殊不知，溫室里的花朵更需要的是自然烈日、暴雨、狂風(fēng)的洗禮，方能頑強(qiáng)的成長。而著一些孩子一旦受到老師、家長的批評(píng)，或經(jīng)常受不如意的事實(shí)，心里無法承受這些“巨愛”，從而產(chǎn)生焦慮、自卑、自異等不良心理。痛苦得不到及時(shí)調(diào)解，極易產(chǎn)生不良后果。

現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)呼喚良好的心理素質(zhì)的人才，而生活在“甜言蜜語”“暖風(fēng)輕拂”中。環(huán)境下的孩子們未來能面對(duì)這樣的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)嗎?是否要等到他們?cè)谏鐣?huì)里栽了跟頭才能體驗(yàn)到學(xué)校與社會(huì)的區(qū)別呢?是的，挫折教育對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的心理承受力，修正自是過高的不良品質(zhì)有極大的益處，在日常學(xué)習(xí)生活中，可以創(chuàng)造一定的機(jī)會(huì)讓孩子們承受適當(dāng)?shù)拇煺鄹凶鳛榻處熁蚣议L，主要是在語言上加強(qiáng)做到，幫助他們樹立正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，挫折教育也是要讓每位學(xué)生明白，在人生中取值和生活道路上，沒有一天道路是鋪滿鮮花，灑滿陽光的比值大道，更有可能布滿了荊棘但只要我們有信心，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，定能開辟出屬于自己的陽光大道。

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20__年是脫貧攻堅(jiān)的收官之年，但突如其來的新冠肺炎疫情給脫貧攻堅(jiān)帶來了新的挑戰(zhàn)，如果要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就必須要激發(fā)貧困群眾以更加振奮的精神狀態(tài)，基層干部必須萬眾一心，齊心協(xié)力，積極主動(dòng)，手動(dòng)起來，必須找準(zhǔn)路子，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，切實(shí)提高基層治理水平，抓好工作作風(fēng)，自力更生，艱苦奮斗，時(shí)刻保持著為人民服務(wù)對(duì)人民負(fù)責(zé)的時(shí)代精神，是打贏脫貧攻堅(jiān)的前提。

經(jīng)過全國上下堅(jiān)韌不拔的共同奮斗，我們?cè)诿撠毠?jiān)領(lǐng)域也取得了前所未有的成就，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)也接近完成，但我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，脫貧攻堅(jiān)不是一下子就能打贏的，隨著越來越多貧困人口脫貧，一些地方出現(xiàn)了工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移、投入力度下降、干部精力分散的現(xiàn)象，還有一些地區(qū)也存在著就業(yè)難，就業(yè)不夠穩(wěn)定，有政策性收入占比高，雖然同過去相比總量不大，但都是貧中之貧，困中之困，同時(shí)，新冠肺炎疫情的突如其來也帶來了很大的難度，如外出務(wù)工作難，創(chuàng)業(yè)難，扶貧產(chǎn)品銷售和產(chǎn)業(yè)扶持難，扶貧項(xiàng)目出現(xiàn)停工、停產(chǎn)現(xiàn)象，幫扶工作受到影響等，將對(duì)減貧進(jìn)程產(chǎn)生很大的影響。

與此同時(shí)，鞏固脫貧成果，防范已脫貧人口返貧、做好考核驗(yàn)收和宣傳工作、保持脫貧攻堅(jiān)政策總體穩(wěn)定、研究接續(xù)推進(jìn)減貧工作、邊緣人口致貧風(fēng)險(xiǎn)，難度也不容低估對(duì)此一定要有使命感、責(zé)任感、緊迫感，高度重視面臨的困難挑戰(zhàn)。主席強(qiáng)調(diào)，要更加及時(shí)有效解決企業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)營面臨的各種困難和問題，把擴(kuò)大內(nèi)需各項(xiàng)政策舉措抓實(shí)，把實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是制造業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)，發(fā)揮重大投資項(xiàng)目帶動(dòng)作用，落實(shí)好能源革命綜合改革試點(diǎn)要求，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，實(shí)施一批變革性、牽引性、標(biāo)志性舉措，大力加強(qiáng)科技創(chuàng)新，在新基建、新技術(shù)、新材料、新裝備、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)上不斷取得突破，持續(xù)在國企國資、財(cái)稅金融、營商環(huán)境、民營經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大內(nèi)需、城鄉(xiāng)融合等重點(diǎn)改革領(lǐng)域攻堅(jiān)克難，健全對(duì)外開放體制機(jī)制，奮發(fā)有為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、凝心聚力。扎實(shí)推進(jìn)貧困地區(qū)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度、加強(qiáng)農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)、治理農(nóng)村生態(tài)環(huán)境突出問題、發(fā)展富民鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源加強(qiáng)文化建設(shè)，堅(jiān)持不懈開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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我從小有個(gè)夢(mèng)想，想和小鳥一樣，飛上天空。在空中自由自在地飛翔，甚至想飛上太空，翱翔在宇宙之間。

我讀幼兒園時(shí)，常喜歡跟著父母一起看《西游記》，孫悟空那騰云駕霧的本領(lǐng)，使他在人間與仙境之間來去自如，我羨慕極了。常?；孟胱约耗荛L出一對(duì)翅膀，像小鳥一樣，在天空中自由飛翔。真是日有所思，夜有所夢(mèng)。夜晚，我常夢(mèng)見自己腳一蹬，就飛到仙境吃仙桃，飛到月宮去玩耍。那又香又甜的夢(mèng)呀！常使我高興得手舞足蹈地告訴爸爸媽媽，他們總是說：“是你夜里在長高，你沒有翅膀，怎么能飛上天呢？我多么想長出一對(duì)大翅膀來呀！

我上小學(xué)了，老師跟我們講了一些關(guān)于人類上天的故事，又勾起了我的飛天夢(mèng)。從故事中知道了人類在我父母還沒出生前就突現(xiàn)了上天的夢(mèng)想，1961年4月12日，蘇聯(lián)宇航員加加林駕駛東方1號(hào)飛船，以1小時(shí)48分的時(shí)間繞地球飛行1圈后安全返回，完成了人類首次太空飛行，接下來的幾十年里，蘇聯(lián)和美國的宇航員不僅完成太空行走的任務(wù)，而且登上月球，并建立了國際空間站。這時(shí)，我的飛天夢(mèng)變成了航天夢(mèng)。我多么想到月球上去漫步?？纯丛虑蛏鲜欠裼性聦m，宮中是否有美麗的嫦娥仙子和活潑機(jī)靈的小玉兔。

我真想成為像造出第一艘無人太空船、第一顆返回式衛(wèi)星、第一艘載人太空船那樣的科學(xué)家，即使不能親身飛上太空，也能看到那些地球之外的東西，還能對(duì)中國科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，真是一件一舉兩得的好事情。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)很多東西，希望將來能成為一個(gè)科學(xué)家，研究出許多太空船，能為中國科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取能成為一個(gè)航天員翱翔宇宙，這是最好不過了，我以后要是成為像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝這樣的航天員就好了，像他們一樣擁有強(qiáng)健的體格，反應(yīng)敏銳，最重要的是像他們一樣翱翔太空。楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向航天員的選拔標(biāo)準(zhǔn)看齊，我知道成為航天員不是那么容易的，航天員的選拔近乎“苛刻”，要“過五關(guān)斬六將”。幾個(gè)月下來，886名初選入圍者已所剩無幾。可見楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝的體格多么的優(yōu)秀，能在近千名入圍者中脫穎而出，真了不起。

現(xiàn)代航天事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上：從第一個(gè)人類上天到現(xiàn)在已經(jīng)有50多年了，1961年4月，莫斯科時(shí)間上午9時(shí)07分蘇聯(lián)的東方一號(hào)載人飛船在拜科努爾發(fā)射升空，加加林成為登上太空的第一人。

近年來我國航天事業(yè)也取得了突破性的進(jìn)展。從“神五”“神六”“神七”，再到“神八”，從一人，到兩人，再到現(xiàn)在的三人，中國的航天技術(shù)一步步的向世人展示了我國航天技術(shù)的發(fā)展水平，迎來了長足進(jìn)步，達(dá)到了一個(gè)新的高度。

探索無限的太空是航天人永無止境的事業(yè)，學(xué)習(xí)航天精神是我們接班人的任務(wù)。我們是祖國的未來，是祖國的希望，我們承載著民族復(fù)興的重大責(zé)任，更應(yīng)該把學(xué)到的航天精神投入到學(xué)習(xí)和生活中去。好好學(xué)習(xí)是我們偉大的使命，建設(shè)祖國是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)！

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自載人航天飛船任務(wù)完成之后，三名航天員回到了離別三個(gè)月的祖國。才過不久，神舟十三號(hào)載人航天飛船升空了。

翟志剛，王亞平，葉光富三人擔(dān)任神舟十三號(hào)載人航天飛船宇航員。在20__年10月16日凌晨，神舟十三號(hào)火箭發(fā)射了?？上覜]有及時(shí)觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟十三號(hào)載人航天飛船發(fā)射過程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車，向航空基地駛?cè)?，大巴車前還有交警騎著摩托車保駕護(hù)航。到了航空基地，三位宇航員進(jìn)入了火箭，緊接著，話筒傳來了“十，九，八……”每一個(gè)數(shù)字都十分激動(dòng)人心，最后聽到了“點(diǎn)火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴(kuò)散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場(chǎng)面十分震撼，之后各個(gè)助推器也是分離了，神舟十三號(hào)也是發(fā)射成功。

本來的三名宇航員在太空中呆了三個(gè)月，這本讓我很吃驚。但沒想到這次神舟十三號(hào)的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們?yōu)榱私o國家做貢獻(xiàn)，放棄了和家人在一起的六個(gè)月時(shí)間，很讓人敬佩。自東方紅一號(hào)升空成功后，中國在航天事業(yè)接連取得重大發(fā)展，這一個(gè)個(gè)成功都是由無數(shù)個(gè)科學(xué)家們廢寢忘食，努力奮斗，用無數(shù)汗水換來的。

據(jù)說神舟十四號(hào)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，隨時(shí)可以升空，不得不說，祖國的速度真是太快了，火箭是一個(gè)接一個(gè)的升上天空。

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12月9日下午，我們?cè)谔K老師的組織下來到物理實(shí)驗(yàn)室觀看中國空間站首次“天宮課堂”的直播。

宇航員為我們介紹了空間站，在沒有重力的太空中，宇航員們下肢血液上流，導(dǎo)致面部發(fā)胖。這是不太健康的，所以需要相應(yīng)的鍛煉，宇航員也為我們展示了一番。

宇航員還給我們介紹了“企鵝服”，這是為了給自身施加外力。接下來步入實(shí)驗(yàn)了，我印象深的是水膜實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水膜在微重力下，注水變成水球，是相當(dāng)美觀的，再染上顏料，放入泡騰片，染成藍(lán)色的水球中出現(xiàn)了氣泡，實(shí)驗(yàn)過程都是很美的。

在沒有重力的情況下所做的實(shí)驗(yàn)都是和地球上所呈現(xiàn)象不同的，看了“天宮課堂”，讓我了解了更多的不同的知識(shí)，讓我大開眼界。

觀看“燈塔大課堂”后的心得篇28

還記得我上六年級(jí)的時(shí)候，一次輪流到我升旗，班主任指定我和另外一個(gè)班委分別擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手。

這天早晨，當(dāng)清晨的第一縷陽光照在我們的身上，同學(xué)們都穿著干凈而整潔的衣服，列隊(duì)站在操場(chǎng)上，跟著音樂，我接過那熟悉的國旗，激動(dòng)地將國旗卡在扣環(huán)上。

“升國旗，走國旗，行隊(duì)禮?！崩壤飩鱽砬宕嗟穆曇?。話音剛落，《義勇軍進(jìn)行曲》緩慢地在校園上空響起，我更是按奈不住自己激動(dòng)的心，雙手緊握著繩子。我配合著國歌的旋律，緩緩地將五星紅旗升起。我放眼望去，全體師生表情嚴(yán)肅，眼睛牢牢地盯著冉