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第頁共頁大班數(shù)學活動設(shè)計《蜘蛛和糖果店》《蜘蛛和糖果店》數(shù)學活動設(shè)計活動名稱：《蜘蛛和糖果店》適用年級：大班（4-5歲）活動時間：60分鐘活動目標：1.通過故事情境和游戲活動引發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，并了解基本的數(shù)學概念。2.培養(yǎng)幼兒的空間感知和形狀識別能力。3.增強幼兒的合作與交流能力?；顒訙蕚洌?.教師準備一份故事《蜘蛛和糖果店》。2.游戲道具：-不同形狀的糖果卡片，如圓形、方形、三角形等。-網(wǎng)狀繩索。-圖案卡片，如蜘蛛、蝴蝶等。活動流程：1.溫暖活動（5分鐘）：-教師與幼兒一起做身體運動，如頭肩膀曲線運動、踏步等，以活躍氣氛。2.導(dǎo)入故事（10分鐘）：-教師與幼兒坐在一起，講述故事《蜘蛛和糖果店》。-故事中講述了蜘蛛在森林中開了一家糖果店，但由于蛛網(wǎng)有了問題，蜘蛛需要幼兒們的幫助修復(fù)蛛網(wǎng)，并找回散落的糖果。3.活動1：修復(fù)蛛網(wǎng)（15分鐘）：-教師在教室中間懸掛一塊網(wǎng)狀繩索，模擬蛛網(wǎng)。-將幾個糖果卡片放在蛛網(wǎng)上，使其散落在不同的位置。-分成若干組，每組兩名幼兒一起拿一把剪刀，每人拉住剪刀的一端，一起去修復(fù)蛛網(wǎng)，并將散落的糖果拿下來。-教師引導(dǎo)幼兒討論如何合作、如何選擇最佳路徑、如何在空間中保持平衡等。4.活動2：糖果分類（15分鐘）：-將不同形狀的糖果卡片混合放在桌子上，讓幼兒們一起分類。-教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)糖果的形狀將其分類，如分成“圓形”、“方形”、“三角形”等。-引導(dǎo)幼兒討論同一形狀的糖果有哪些特征。5.活動3：圖案配對（15分鐘）：-教師出示一些圖案卡片，如蜘蛛、蝴蝶等。-在桌子上放置相同的圖案卡片，讓幼兒們進行配對。-引導(dǎo)幼兒討論圖案相同的卡片有哪些特征。6.總結(jié)活動（5分鐘）：-教師與幼兒一起回顧今天的活動，強調(diào)幼兒們的合作和發(fā)現(xiàn)。-提問幼兒他們最喜歡的活動是什么，以及在活動中學到了什么。延伸活動：1.讓幼兒自己制作一張蛛網(wǎng)，用繩子、彩帶等材料，練習空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力。2.讓幼兒在游戲中自由發(fā)揮，將糖果卡片按照數(shù)字或顏色進行分類。3.在戶外進行形狀和圖案的觀察活動，比如觀察花朵的形狀、云朵的圖案等?；顒釉u估：教師觀察幼兒在活動中的

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