2024屆四川省眉山外國語校十校聯(lián)考最后化學(xué)試題含解析

2024屆四川省眉山外國語校十校聯(lián)考最后化學(xué)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣含量B．驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．驗(yàn)證硝酸銨溶于水吸熱2．芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)，下列說法不正確的是（）①Si+O2SiO2②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑③SiO2+2CSi+2CO↑④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑A．屬于置換反應(yīng)的是反應(yīng)③B．硅原子和碳原子的化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同C．④反應(yīng)中沒有體現(xiàn)初中所學(xué)的堿的通性D．上述四個(gè)反應(yīng)中Si元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變3．工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙，同時(shí)生成丁。根據(jù)下圖得出的結(jié)論中，不正確的是A．甲的化學(xué)式為NH3 B．丙的相對(duì)分子質(zhì)量為60C．丙中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為23.3% D．反應(yīng)中的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為2:14．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖茿．比較火焰各層溫度B．探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化作用C．驗(yàn)證CO2的密度比空氣大D．探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同5．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下，它們具有如圖所示關(guān)系．“﹣”表示連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向，下列推斷錯(cuò)誤的是（）A．若甲是HCl，則丁可能是CaCl2B．若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個(gè)為堿C．若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOHD．若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個(gè)為酸6．現(xiàn)有Na2CO3和Na2SO4的混合物共12.4g，溶于水并加入過量的BaCl2溶液后，生成BaCO3和BaSO4沉淀共21.5g，則原混合物中含鈉元素的質(zhì)量為A．2.3g B．4.6C．6.9g D．9.2g7．“人類只有一個(gè)地球！”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖?)A．回收利用廢舊金屬，變廢為寶B．開發(fā)新能源，逐步減少化石燃料的使用C．為減少“白色污染”，集中收集并焚燒廢棄塑料D．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥8．2018年3月，生態(tài)文明被歷史性地寫入憲法，下列做法屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（）A．隨意焚燒秸稈 B．發(fā)展清潔能源C．亂丟廢舊電池 D．提倡毀林造田9．將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，將所得濾渣放入稀鹽酸中，無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是（）A．濾液中最多含有兩種溶質(zhì) B．濾液中一含有Zn（NO3）2可能含有Fe（NO3）2C．濾渣里一定含有Fe和Ag，可能含有Zn D．濾渣中一定含有Ag，一定沒有Zn、Fe10．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)B．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定混合物，因此混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，因此帶電的粒子一定是離子D．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素11．下列各組物質(zhì)用括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)不能區(qū)分的一組是A．NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體（水）B．KNO3、K2CO3、NaCl三種溶液（稀硫酸）C．鐵粉、碳粉、氧化銅粉末（稀鹽酸）D．NaOH、H2SO4、Na2SO4三種溶液（紫色石蕊溶液）12．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．加熱液體B．稀釋濃硫酸C．蒸發(fā)食鹽水D．檢查裝置氣密性二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．生活中處處有化學(xué)，回答下列問題：（1）引起酸雨的主要?dú)怏w是_____。（2）自來水生產(chǎn)過程中加液氯的作用是_____。（3）能增大接觸面積，易充分燃燒的是_____（選填“煤塊”或“煤粉”）。（4）打開雪碧瓶蓋冒氣泡，是因?yàn)闅怏w的溶解度隨著_____而減小。（5）乙烯（C2H4）常用作水果催熟劑，乙烯由_____種元素組成，0.5molC2H4中約含有_____個(gè)碳原子，_____克氫元素。14．化學(xué)的學(xué)習(xí)需要將宏觀和微觀很好的聯(lián)系起來（1）小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào)：①3個(gè)鋅原子：3ZN；②兩個(gè)氫分子：2H2；③兩個(gè)氫氧根離子：2OH-；④結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)應(yīng)的粒子：Mg2+；⑤氯化亞鐵的化學(xué)式：FeCl2；⑥-2價(jià)的氧元素：O2-，其中正確的有_______________（填序號(hào)）。（2）高氯酸銨（NH4ClO4）是一種用于制炸藥、焰火的原料，高溫分解反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量氣體。2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X，其中X=________。（3）下列關(guān)于高氯酸銨說法正確的是____________（填序號(hào)）。a高錳酸銨是一種有機(jī)物b高錳酸銨由5種元素組成c高錳酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1:4d高錳酸銨中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小15．酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅，請(qǐng)從微觀角度分析原因_____。做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常加少量NaOH以增強(qiáng)導(dǎo)電性。電解過程中NaOH不發(fā)生反應(yīng)。則電解后溶液的pH_____（填“增大”、“減小”或者“不變”）。農(nóng)作物生長需要適量施用化肥，下列關(guān)于化肥及使用的說法正確的是_____（填字母序號(hào)）。A(NH4)2SO4屬于復(fù)合肥料B農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種C氮肥能促進(jìn)莖葉生長，使葉色濃綠D銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效16．用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_____。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH_____7（填“>”、“<”或“=”）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：由實(shí)驗(yàn)一可得出燃燒的條件之一是___________；實(shí)驗(yàn)二分別加熱片刻觀察到A棉球燃燒產(chǎn)生火焰，B棉球不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_______；實(shí)驗(yàn)三觀察到先熄滅的是_______；最終兩支蠟燭均熄滅了，由此得出燃燒的條件之一是________。18．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:（1）請(qǐng)寫出編號(hào)儀器的名稱:①____________。（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的裝置是__________（填序號(hào)）;若選擇G裝置收集氧氣，理由是__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先_______，后_________，原因是______。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的原料是__________。與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是________;只能用E裝置收集CO2氣體的原因是__________。若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是_______。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)室有瓶標(biāo)簽?zāi)：臒龎A溶液，小軍測量其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作如下：①取一潔凈的錐形瓶稱量，其質(zhì)量為25.5g，往其中注入一定量上述燒堿溶液，并滴入1滴酚酞溶液后，又稱量錐形瓶，質(zhì)量為37.5g；②取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中，邊滴邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時(shí)，停止滴液。再次稱量錐形瓶，質(zhì)量為51.0g請(qǐng)解答下列問題：所取燒堿溶液的質(zhì)量＝______g。（注：滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計(jì)）反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量＝_______g。通過計(jì)算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（列出計(jì)算過程）___________問題討論：小亮做同樣的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果與小軍的結(jié)果有差異。于是小亮測自己實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)溶液的pH，pH=6.2，則小亮的結(jié)果比小軍的_______（選填“偏大”或“偏小”或“無影響”），原因是______。

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，打開彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、實(shí)驗(yàn)過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、實(shí)驗(yàn)過程中，加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、實(shí)驗(yàn)過程中，U型管中紅墨水液面出現(xiàn)左高右低，是因?yàn)橄跛徜@溶于水吸熱，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B。2、D【解析】

A、反應(yīng)③是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故A正確；B、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切。硅原子和碳原子的化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同，故B正確；C、堿的通性中沒有堿與單質(zhì)、水反應(yīng)生成鹽和氫氣的通性，反應(yīng)④反應(yīng)中沒有體現(xiàn)初中所學(xué)的堿的通性，故C正確；D、反應(yīng)①中硅元素由0價(jià)→+4價(jià)，反應(yīng)②中硅元素化合價(jià)沒有改變，反應(yīng)③硅元素由+4價(jià)→0價(jià)，反應(yīng)④硅元素由0價(jià)→+4價(jià)，上述四個(gè)反應(yīng)中Si元素的化合價(jià)沒有都發(fā)生了改變，故D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】

由圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【詳解】A、由圖可知，甲的化學(xué)式為NH3，不符合題意；B、丙的化學(xué)式為：CO(NH2)2，故丙的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+16+（14+2）×2=60，不符合題意；C、丙中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，符合題意；D、化學(xué)式前面的數(shù)字表示的是分子的個(gè)數(shù)，由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2：1，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。4、D【解析】

A、根據(jù)小木條灼燒情況可以比較火焰各層溫度的高低，不符合題意；B、根據(jù)生產(chǎn)氧氣的快慢可以探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化作用，不符合題意；C、根據(jù)蠟燭熄滅的先后順序可以驗(yàn)證CO2的密度比空氣大，不符合題意；D、帶火星的木條在呼出氣體和空氣中現(xiàn)象變化不明顯，不能探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同，應(yīng)該用燃著的木條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，符合題意。故選D。5、D【解析】試題分析：A、若甲是HCl，則丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸鈉、碳酸鉀，鹽酸會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化鈣，鹽酸會(huì)與碳酸鈉、碳酸鉀反應(yīng)，碳酸鈉、碳酸鉀會(huì)與氯化鈣反應(yīng)，故A正確；B、若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個(gè)為堿，丁可能是氯化銅，所以乙、丙中有一個(gè)是氫氧化鈉，氫氧化鈉會(huì)與氯化銅反應(yīng)，故B正確；C、若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是CuSO4，丁是NaOH，故C正確；D、若甲是Ca（OH）2，丁可能是氫氧化鈉，乙和丙中至少有一個(gè)可能為酸，故D錯(cuò)誤．故選D考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)6、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前Na2CO3和Na2SO4與反應(yīng)后BaCO3和BaSO4對(duì)比，碳酸根和硫酸根的質(zhì)量反應(yīng)前后沒有變化，而反應(yīng)前鈉離子的質(zhì)量，反應(yīng)后變成鋇離子的質(zhì)量，所以，反應(yīng)前Na2CO3和Na2SO4的質(zhì)量總和與反應(yīng)后BaCO3和BaSO4的質(zhì)量總和對(duì)比，質(zhì)量增加的量等于鋇離子質(zhì)量與鈉離子質(zhì)量的差值。設(shè)原混合物中含鈉元素的質(zhì)量為X。根據(jù)差量法可得：故選B。7、C【解析】A、廢舊金屬依然有其使用價(jià)值，且許多廢舊金屬中含重金屬元素，對(duì)環(huán)境有較大危害，所以應(yīng)回收利用廢舊金屬，變廢為寶，正確；B、化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)，所以需開發(fā)新能源，逐步減少化石燃料的使用，正確；C、焚燒廢棄塑料會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)，錯(cuò)誤；D、使用農(nóng)家肥可以有效保持土壤肥力，而過度使用化肥和農(nóng)藥會(huì)造成土壤板結(jié)、土壤肥力下降、危害人體健康等問題，所以應(yīng)提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥，正確。故選C。8、B【解析】

A、隨意焚燒農(nóng)作物秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，污染空氣，不符合題意；B、發(fā)展清潔能源無污染，能保護(hù)環(huán)境，符合題意；C、亂丟廢舊電池能污染水體和土壤，不符合題意；D、提倡毀林造田，需要砍伐大量樹木，樹木具有凈化環(huán)境，防風(fēng)固沙的作用，不符合題意。故選B。9、D【解析】

鋅的金屬活動(dòng)性比鐵、銀強(qiáng)，將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，鋅先與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和銀，鋅粉反應(yīng)完，若還有硝酸銀溶液，鐵才能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀。充分反應(yīng)后過濾，將所得濾渣放入稀鹽酸中，無明顯現(xiàn)象，說明濾渣中不含鋅和鐵。

A、將所得濾渣放入稀鹽酸中，無明顯現(xiàn)象，說明濾渣中不含鋅和鐵，硝酸銀溶液可能有剩余，則濾液中最多含有硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀三種溶質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、將所得濾渣放入稀鹽酸中，無明顯現(xiàn)象，說明濾渣中不含鋅和鐵，濾液中一含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、濾渣里一定不含F(xiàn)e，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、濾渣中一定含有Ag，一定沒有Zn、Fe，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。10、A【解析】A.單質(zhì)中只含有一種元素，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，正確；B.不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定混合物，但混合物不一定是由不同種分子構(gòu)成的，因構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子三種微粒，錯(cuò)誤；C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子、電子都是帶電的微粒，錯(cuò)誤；D.同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素，如一個(gè)氨氣分子和一個(gè)水分子的質(zhì)子數(shù)都是10，但不屬于同種元素，錯(cuò)誤。故選A。11、B【解析】

A、NaOH、NH4NO3固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別降低、升高，氯化鈉溶于水溫度基本沒有變化，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、K2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與KNO3、NaCl溶液反應(yīng)均不反應(yīng)，不能鑒別，故選項(xiàng)正確。

C、稀鹽酸能與鐵粉反應(yīng)生成氫氣，與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，會(huì)觀察到黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)色，與碳粉不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、NaOH、H2SO4、Na2SO4三種溶液分別顯堿性、酸性、中性，分別能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色、紅色、紫色，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B?！军c(diǎn)睛】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。12、B【解析】

A、給液體加熱時(shí)注意：①液體的量不超過試管容積的三分之一，②試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，③試管與實(shí)驗(yàn)桌面成45°，④用酒精燈的外焰加熱等，選項(xiàng)A正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里，現(xiàn)象B不正確；C、蒸發(fā)時(shí)，為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺，所以要用玻璃棒不斷攪拌，選項(xiàng)C正確；D、檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口看是否有氣泡冒出，有氣泡冒出說明氣密性良好，選項(xiàng)D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】給液體加熱時(shí)注意：液體的量不超過試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，試管與桌面成45°，試管口不對(duì)人，先預(yù)熱再用酒精燈的外焰加熱等。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、SO2、NO2殺菌消毒煤粉壓強(qiáng)變小26.02×10232【解析】

（1）酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，引起酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮。（2）加入液氯時(shí)，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸能殺菌消毒，故自來水生產(chǎn)中加入液氯的作用是殺菌消毒。（3）能增大接觸面積，易充分燃燒的是煤粉；（4）雪碧飲料是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的，打開雪碧飲料的瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減?。?）乙烯（C2H4）是由碳?xì)?種元素組成；一個(gè)乙烯分子中含有2個(gè)碳原子，則0.5mol乙烯分子中約含有6.02×1023個(gè)碳原子，含氫元素的質(zhì)量為：0.5mol×4×1g/mol=2g；14、②③⑤H2Od【解析】

①元素符號(hào)的第1字母大寫，第2個(gè)字母小寫，3個(gè)鋅原子：3Zn，故①錯(cuò)誤；②分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)氫分子：2H2，故②正確；③多個(gè)離子，在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)氫氧根離子表示為：2OH-，故③正確；④結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，對(duì)應(yīng)的粒子：Mg，故④錯(cuò)誤；⑤氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氯化亞鐵的化學(xué)式：FeCl2，故⑤正確；⑥元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。-2價(jià)的氧元素表示為：。其中正確的有②③⑤。（2）根據(jù)化學(xué)方程式2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X可知，反應(yīng)前的氮原子、氫原子、氯原子、氧原子的數(shù)目分別為2、8、2、8，反應(yīng)后的氮原子、氫原子、氯原子、氧原子的數(shù)目分別為2、0、2、4，化學(xué)反應(yīng)中原子的數(shù)目不變，4X中含有8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子，其中X為H2O。（3）a高錳酸銨中不含有碳元素，不是一種有機(jī)物，故a錯(cuò)誤；b根據(jù)高錳酸銨化學(xué)式可知，它是由4種元素組成，故b錯(cuò)誤；c根據(jù)高錳酸銨化學(xué)式可知，高錳酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比=14：（16×4）≠1:4，故c錯(cuò)誤；d根據(jù)高錳酸銨化學(xué)式可知，高錳酸銨中氮元素、氫元素、氯元素和氧元素的質(zhì)量比=14：（1×4）：35.5：（16×4）=28:71:4：64，可風(fēng)高錳酸銨中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故d正確。關(guān)于高氯酸銨說法正確的是d?！军c(diǎn)睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計(jì)算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進(jìn)行比較，既快捷又準(zhǔn)確。15、兩種溶液中都存在大量的氫離子增大C【解析】

（1）根據(jù)酸具有通性的原理來分析；（2）根據(jù)溶液的酸堿性與pH的關(guān)系來分析；（3）根據(jù)化肥的分類、農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素、化肥的作用以及銨態(tài)氮肥的性質(zhì)來分析。【詳解】（1）稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅，是因?yàn)閮煞N溶液中都存在大量的氫離子；故填：兩種溶液中都存在大量的氫離子；（2）做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常加少量NaOH以增強(qiáng)導(dǎo)電性。電解過程中NaOH不發(fā)生反應(yīng)。隨著水的減少，溶液的堿性增強(qiáng)，則電解后溶液的pH變大；故填：增大；（3）A．(NH4)2SO4中只含氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥，故錯(cuò)誤；B．農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素主要有氮、磷和鉀三種，還有其他元素，故錯(cuò)誤；C．氮肥能促進(jìn)莖葉生長，使葉色濃綠，故正確；D．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合會(huì)釋放出氨氣造成肥效降低，故錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了酸具有通性的原理、溶液的酸堿性與pH的關(guān)系、化肥的用途與性質(zhì)等，難度不大。16、CaCl2、HCl<【解析】

氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O。當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，鹽酸有剩余，溶液中的溶質(zhì)是鹽酸中的氯化氫和反應(yīng)生成的氯化鈣。由Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；

NaOH+HCl═NaCl+H2O可知，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量比是74：1．氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量比是80：1．加入ng氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性。加入ng氫氧化鈉不能把鹽酸反應(yīng)完，即鹽酸過量，溶液顯酸性，pH＜7。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)高的蠟燭與氧氣（空氣）接觸【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件①有可燃物②與空氣接觸③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（1）由實(shí)驗(yàn)一可得出燃燒的條件之一是可燃物，燃燒是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光的發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)二分別加熱片刻觀察到A棉球燃燒產(chǎn)生火焰，B棉球不燃燒，由此得出