山東省安丘市景芝中學(xué)2024屆十校聯(lián)考最后化學(xué)試題含解析

山東省安丘市景芝中學(xué)2024屆十校聯(lián)考最后化學(xué)試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加入過量的NaOH溶液；②加入過量的BaCl2溶液；③過濾；④加適量的稀鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液。按除雜原則，下列操作先后順序不正確的是：A．①②⑤③④ B．②⑤①③④ C．②①⑤③④ D．⑤②①③④2．人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是A．血漿7.35-7.45B．膽汁7.1-7.3C．胃液0.9-1.5D．胰液7.5-8.03．下列物質(zhì)屬于鹽的是（）A．KMnO4 B．KOH C．HCl D．NO24．三瓶無標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液中的各一種。下列四種試液中，能將三種無色溶液一次鑒別開來的是()A．NaCl溶液 B．稀硫酸 C．K2CO3溶液 D．AgNO3溶液5．下列有關(guān)化學(xué)與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是()A．缺鐵易引起壞血病B．兒童缺鈣易患佝僂病C．缺碘會引起甲狀腺腫大D．缺乏維生素A會引起夜盲癥6．如圖是MgS04和NaCl的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（）A．t1℃時，MgS04和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等B．t2℃時的MgS04飽和溶液，不管溫度升高還是降低均有晶體析出C．t2℃時，MgS04飽和溶液升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤篋．t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大7．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（A．X＝9B．丁一定是化合物C．丙一定是催化劑D．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為14：268．有關(guān)打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是A．具有可燃性B．完全燃燒只生成水C．碳、氫元素的質(zhì)量比為24︰5D．一個分子由4個碳原子和10個氫原子構(gòu)成9．《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》自2019年12月1日起執(zhí)行，鋁制易拉罐放入的垃圾桶上的圖標(biāo)應(yīng)是A． B． C． D．10．下列物質(zhì)所對應(yīng)的用途不正確的是A．大理石——用作建筑材料 B．鈦合金——制造人造骨C．氫氧化鈉——治療胃酸過多 D．熟石灰——改良酸性土壤11．葡萄糖（C6H12O6）因含有甜味而受到廣大甜食愛好者的青睞。若測得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是80%，則這杯葡萄糖水中的碳元素質(zhì)量分數(shù)是（）A．10% B．15% C．20% D．25%12．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（）選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A硬水和軟水觀察顏色分別加入肥皂水B硝酸銨和氯化鈉分別加堿研磨，聞氣味分別溶于水，測量溫度C氯化鈉和蔗糖分別加水分別加硝酸銀溶液D二氧化碳和氮氣分別通入澄清的石灰水分別伸入燃燒的木條A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗小組的同學(xué)研討初中常見物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，其操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。回答下列問題：A的水溶液呈________性(填“酸”、“中”或“堿”)。氣體B的化學(xué)式是________，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。溶液C中的溶質(zhì)可能是______，③中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。溶液D的溶質(zhì)由兩種元素組成，⑤中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。實驗最后所得溶液中的溶質(zhì)為_______________(指示劑除外)。14．化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)。（1）古人會“鉆木取火”，從燃燒的條件分析：在此過程中“鉆木”的作用是_____。（2）日常生活中，人們利用洗潔精的_____作用來清洗油污。（3）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入_____不足而引起的。15．自然界中的水都不是純水通過沉淀、過濾可除去水中的________雜質(zhì):加入_______可除去水中的異味。常用凈水方法中，單一操作相對凈化程度較高的是____________.使用硬水會帶來許多麻煩，生活中常用________方法降低水的硬度。16．為了從廢棄黑色銅絲（表面有黑色氧化銅）中回收金屬銅，現(xiàn)制定甲、乙兩種實驗方案。如圖所示：甲方案的硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____氫氧化鈉溶液的作用是_____（用化學(xué)方程式表示）。乙方案中稀硫酸的作用是_____（用文字敘述），反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)有硫酸，一定還有_____。理論上，方案_____（填“甲”或“乙”）最終所得銅的質(zhì)量較大。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：寫出圖中儀器a、b的名稱：a______，b______。如何檢驗裝置B是否不漏氣？______。猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，我知道它的反應(yīng)類型是______。我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的___(填序號，以下同)，收集裝置選取____。如果用如圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應(yīng)從__端(填“①”或“②”)導(dǎo)入。我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是______。收集裝置可選取上圖中的___〔填序號〕。甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是____。18．以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。標(biāo)號為E的儀器名稱是_____；在實驗室里，用2H2O22H2O+O2↑來制取并用排水法收集氧氣。①應(yīng)選用圖中A、C、D、H、M、N、O和_____來組裝裝置；②若制取3.2g氧氣，理論上至少需要取10%過氧化氫溶液_____g；③當(dāng)集氣瓶口有氣泡向外逸出時，取出導(dǎo)管，接下來對集氣瓶的處理操作是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學(xué)取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g足量稀硫酸，充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體，測得溶液質(zhì)量為197.8g。請計算：反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量。樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留至0.1%）。最后所得溶液中的鈉元素的質(zhì)量（結(jié)果保留至0.1）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀，最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子，進行分析解答。【詳解】鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可溶液以將鎂離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀；至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都可以；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇；完全反應(yīng)后，再進行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正確的順序為①②⑤③④、②⑤①③④、②①⑤③④。

故選：D。2、C【解析】pH＞7溶液呈堿性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。其中呈酸性的是胃液。故選C。3、A【解析】

A、高錳酸鉀是由金屬鹽離子和酸根離子結(jié)合而成的化合物屬于鹽，符合題意；

B、氫氧化鉀是堿，不符合題意；

C、氯化氫是酸，不符合題意；

D、二氧化氮是氧化物，不符合題意。故選A。4、C【解析】

把所選試劑加入被鑒別的溶液中出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象即可鑒別出來，一般為有氣泡產(chǎn)生、有沉淀產(chǎn)生、沒有明顯現(xiàn)象．【詳解】A、NaCl溶液分別與稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液混合時，都是沒有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；B、稀硫酸與氯化鋇溶液混合時能產(chǎn)生白色沉淀，與稀鹽酸和硝酸鉀溶液混合時沒有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；C、將K2CO3溶液加入被鑒別的溶液中出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象，有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生的是BaCl2溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是KNO3溶液，故選項正確；D、硝酸銀溶液與稀鹽酸和氯化鋇溶液混合時都能產(chǎn)生白色沉淀，與硝酸鉀混合時無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤。故選：C。【點睛】解答本題要掌握物質(zhì)之間混合時的實驗現(xiàn)象方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．5、A【解析】

A、缺鐵會引起貧血，缺乏維生素C會引起壞血病，符合題意；B、兒童缺鈣易患佝僂病，說法正確，不符合題意；C、缺碘會引起甲狀腺腫大，說法正確，不符合題意；D、缺乏維生素A，會引起夜盲癥，說法正確，不符合題意；故選A。6、B【解析】試題分析：A、t1℃時，MgS04和NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故A錯誤；B、硫酸鎂溶液在溫度低于t2℃時，溶解度隨溫度升高而增大，可以采用降溫的方法使之由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?；在高于t2℃時，溶解度隨溫度升高而減小，可以采用升高溫度的方法使之由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海蔅正確；C、t2℃時，MgS04飽和溶液升溫后有晶體析出，仍然是飽和溶液，故C錯誤；D、t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時，溶液組成不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故D錯誤；故選B．考點：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．點評：本題考查了溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行.7、B【解析】

由圖中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了14g﹣2g＝12g，故甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為12g；同理可以確定丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為36g﹣5g＝31g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為31g﹣12g＝19g，故X的數(shù)值為26g﹣19g＝7g?！驹斀狻緼、由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為31g﹣12g＝19g，故X的數(shù)值為26g﹣19g＝7g，故選項說法錯誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丁是化合反應(yīng)的生成物，一定是化合物，故選項說法正確。C、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。D、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為12g：19g＝12：19，故選項說法錯誤。故選：B。8、B【解析】A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，丁烷是打火機的主要燃料，可見它定能燃燒放熱，正確；B、丁烷中含有碳元素和氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，丁烷完全燃燒生成二氧化碳和水，錯誤；C、丁烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=(12×4):(1×10)=24:5，正確；D、丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的，每個丁烷分子是由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成，正確。故選B。9、A【解析】

鋁制易拉罐屬于金屬材料，金屬材料可以回收再利用，故選A。10、C【解析】A、大理石—用作建筑材料，故A正確；B、鈦合金—制造人造骨，鈦合金與人體具有很好的相容性，故B正確；C、氫氧化鈉—屬于強堿，不可治療胃酸過多，故C錯誤；D、熟石灰—價格便宜，改良酸性土壤，故D正確。點睛∶物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。11、A【解析】

根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，水是H2O，就是說，不管葡萄糖與水如何混合，在溶液中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比總是H：O等于1：8，葡萄糖溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為80%，則氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%，所以該葡萄糖溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：1﹣10%﹣80%＝10%；故選：A。12、B【解析】

A、硬水和軟水都是無色溶液，方法一觀察顏色不能區(qū)分二者；肥皂水加入到硬水中產(chǎn)生大量浮渣，泡沫少，肥皂水加入到軟水中，泡沫多，浮渣少，方法二加入肥皂水能夠區(qū)分二者，A選項有一種區(qū)分方法不正確，不符合題意；B、銨根與氫氧根反應(yīng)生成氨氣，硝酸銨加堿研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，氯化鈉與堿不反應(yīng)，加堿研磨，無明顯現(xiàn)象，方法一能區(qū)分二者；硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溶液溫度變化不明顯，方法二能區(qū)分二者，B選項兩種區(qū)分方法都正確，符合題意；C、氯化鈉和蔗糖溶于水既不吸熱也不放熱，二者加水溶解溶液溫度變化不明顯，方法一不能區(qū)分二者；氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，蔗糖與硝酸銀不反應(yīng)，方法二加入硝酸銀溶液能夠區(qū)分二者，C選項有一種區(qū)分方法不正確，不符合題意；D、二氧化碳通入澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，澄清石灰水變渾濁，氫氧化鈣與氮氣不反應(yīng)，氮氣通入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，方法一能夠區(qū)分二者；二氧化碳和氮氣都不燃燒也不支持燃燒，分別將燃燒的木條伸入兩種氣體中，木條均熄滅，方法二不能區(qū)分二者，D選項有一種區(qū)分方法不正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、堿CO22NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2OCa(OH)2Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOHNa2CO3＋2HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑NaCl、HCl【解析】試題分析：（1）石蕊試液遇到酸性物質(zhì)變紅色，遇到堿性物質(zhì)變藍色，故A的水溶液呈堿性；（2）氣體B的化學(xué)式是CO2，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（3）溶液C中的溶質(zhì)可能是Ca(OH)2；③中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是：Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH；（4）溶液D的溶質(zhì)由兩種元素組成，⑤中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+2HClNaCl+H2O+CO2↑（5）實驗最后所得溶液中的溶質(zhì)為：NaCl、HCl。考點：酸堿指示劑；化學(xué)方程式；物質(zhì)推斷。點評：石蕊試液遇到酸性物質(zhì)變紅色，遇到堿性物質(zhì)變藍色。14、使溫度達到可燃物的著火點乳化維生素【解析】

（1）古人會“鉆木取火”，鉆木取火的過程中，鉆木不斷的摩擦枯木或干草，使溫度逐漸升高，引起枯木或干草燃燒，從燃燒的條件分析，在此過程中“鉆木”的作用是使溫度達到可燃物的著火點。（2）日常生活中，人們利用洗潔精的乳化作用來清洗油污。（3）蔬菜、水果中含有大量的維生素，能促進青少年的生長發(fā)育，有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入維生素不足而引起的。15、難溶性活性炭蒸餾煮沸【解析】

（1）通過沉淀、過濾可除去水中的難溶性雜質(zhì)；活性炭具有吸附性，加入活性炭可除去水中的異味。蒸餾后得到的水是純凈的水，常用凈水方法中，單一操作相對凈化程度較高的是蒸餾。（2）生活中常用煮沸方法降低水的硬度。16、黑色的銅絲變紅2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，除去氧化銅硫酸銅甲【解析】

（1）銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，觀察到的實驗現(xiàn)象是：黑色的銅絲變紅，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（2）氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，乙方案中稀硫酸的作用是除去氧化銅，反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)有硫酸，一定還有硫酸銅；（3）由于一氧化碳和氧化銅反應(yīng)時把氧化銅轉(zhuǎn)化成了金屬銅，而稀硫酸和氧化銅反應(yīng)時生成了可溶性的銅鹽，所以理論上，方案甲最終所得銅的質(zhì)量較大三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管集氣瓶加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明不漏氣2H2O22H2O+O2↑分解反應(yīng)BD或C②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）D（E或C）AC或AE【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答；(2)根據(jù)加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明不漏氣解答；(3)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣解答；(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和生成氣體的密度和溶解性解答；(5)根據(jù)氧氣的密度比水小解答；(6)根據(jù)固液混合常溫型發(fā)生裝置分析解答；(7)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、甲烷的密度和溶解性解答。(1)圖中儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶；(2)檢驗裝置B的氣密性的方法：加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明不漏氣；(3)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，B裝置適合于過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑；(4)過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，故應(yīng)選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水且密度比空氣大，收集裝置可以選擇D或C；(5)由于氧氣的密度比水小，故如果用如圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應(yīng)從②端導(dǎo)入；(6)固液混合常溫型發(fā)生裝置還可以用來制取二氧化碳（或氫氣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）；由于二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，故收集裝置選擇D（或氫氣的密度比空氣小，難溶于水，可選擇E或C）；(7)甲烷的密度比空氣小、難溶于水，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE。18、酒精燈F、L68在水面以下蓋上玻璃片，正