湖北省重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考化學(xué)五模試卷含解析

湖北省重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考化學(xué)五模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮?dú)?．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法不科學(xué)的是A．為了身體健康，必須均衡膳食B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶C．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑D．為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉3．下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．把水噴向空中 B．服用胃藥治療胃酸過(guò)多C．鐘乳石的形成 D．鹽酸腐蝕碳酸鈣4．過(guò)氧碳酸鈉（Na2CO4）是一種新型氧系漂白劑，其水溶液顯堿性。下列有關(guān)過(guò)氧碳酸鈉的說(shuō)法正確的是A．過(guò)氧碳酸鈉由三個(gè)元素組成B．過(guò)氧碳酸鈉中各元素的質(zhì)量比為2:1:4C．過(guò)氧碳酸鈉不是氧化物D．過(guò)氧碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是122g5．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)達(dá)到目的的保證。以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．取用粉末狀藥品B．給試管加入高錳酸鉀C．稱量氫氧化鈉D．收集氧氣6．對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析正確的是（）A．可能發(fā)生了一系列物理變化B．甲中有未溶解的氧化鈣C．操作Ⅱ一定是升高溫度D．乙中液體可能呈中性7．下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是A．農(nóng)村就地焚燒秸稈B．民間私自開(kāi)采礦產(chǎn)資源C．積極開(kāi)發(fā)新能源D．廢棄電池與廚余垃圾一起丟棄8．南開(kāi)大學(xué)葉萌春教授及其團(tuán)隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)烯丙醇（C3H6O）高效、綠色合成。烯丙醇是生產(chǎn)香料和化妝品的中間體。下列關(guān)于烯丙醇說(shuō)法正確的是A．屬于氧化物B．相對(duì)分子質(zhì)量為58gC．碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9：4D．烯丙醇分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是A．鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用B．酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)C．堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿D．蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)10．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是A．過(guò)濾可以除去水中所有雜質(zhì)B．凈水時(shí)活性炭起吸附作用C．通過(guò)蒸餾可將硬水軟化D．水電解時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)氮原子_____。（2）一氧化碳中碳元素化合價(jià)_____。（3）酸的陽(yáng)離子_____。（4）單個(gè)分子質(zhì)量最小的氧化物_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），可以處理的廢水質(zhì)量是多少____？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．農(nóng)墾“清河泉”米業(yè)是一家集稻米加工、發(fā)電與供暖于一體的私營(yíng)企業(yè)．請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：該企業(yè)用稻殼發(fā)電，開(kāi)發(fā)利用生物質(zhì)能，請(qǐng)從資源和環(huán)境兩個(gè)角度說(shuō)明這樣做的優(yōu)點(diǎn)；該企業(yè)還建立了多個(gè)沼氣池，沼氣是（填“可再生”或“不可再生”）能源，請(qǐng)寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式．14．將Fe粉和CuO粉末的混合物，同時(shí)放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣A和濾液B。①濾液B中一定有的鹽是_____（填物質(zhì)名稱）②產(chǎn)生濾渣A的方程式是_____，屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)在食品包裝袋中常放有一包“雙吸防腐劑”，青少年的好奇天性促使同學(xué)們對(duì)“雙吸防腐劑”成分產(chǎn)生了極大興趣，他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上，看到“防腐劑”中有一些黑色粉末和紅褐色粉末，為此展開(kāi)以下探究活動(dòng)：“防腐劑”中黑色的粉末和紅褐色的粉末分別是什么？食品腐敗主要是因?yàn)槭称芬着c空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)、潮解而變質(zhì)，使用該“防腐劑”可延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期；氧化鐵可與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液因含F(xiàn)e3+呈黃色。婷婷：“防腐劑”中黑色的粉末是氧化銅，紅色的粉末是銅。燕燕：“防腐劑”中黑色的粉末是碳粉，紅色的粉末是銅。婉君：“防腐劑”中黑色的粉末是鐵粉和碳粉，紅色的粉末是氧化鐵。同學(xué)們通過(guò)查資料、請(qǐng)教老師及討論，都認(rèn)為婉君同學(xué)猜想是正確的。取樣準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與她們的探究，并一起將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①.用磁鐵接近濾紙上的“雙吸防腐劑”，并充分吸引。磁鐵吸走了部分黑色物質(zhì)黑色粉末一定含有_____②.取①中剩余的粉末于試管中，加入足量的________，觀察現(xiàn)象。紅色粉末全部消失，試管底部有少量黑色固體，溶液由無(wú)色變黃色。婉君猜想成立，寫(xiě)出化學(xué)方程式：_________________（拓展探究）為了進(jìn)一步探究“防腐劑”的性質(zhì)，探究的同學(xué)稱取一些久置的“防腐劑”粉末裝入硬質(zhì)玻璃管中，進(jìn)行了如圖所示的規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前老師要求同學(xué)們先通一會(huì)兒CO，原因是__________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束通過(guò)稱量反應(yīng)前后硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后紅色固體物質(zhì)變成了黑色而且質(zhì)量減小，質(zhì)量減小的原因__________________________。16．某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”時(shí)，選做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：祺祺：向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。雯雯：分別完成試管II和I中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，接著進(jìn)行如下探究，請(qǐng)分析后作答：雯雯經(jīng)過(guò)分析推斷，試管Ⅲ反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________；步驟①中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過(guò)量的稀硝酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，祺祺把反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內(nèi)上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質(zhì)有___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，氮?dú)狻⑾∮袣怏w的含量基本不變，因?yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)?、稀有氣體。故選B?！军c(diǎn)睛】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。2、C【解析】

A、均衡膳食有利于人體健康，正確；B、海帶中含有人體所需的碘元素，因此食用適量海帶可以預(yù)防缺碘性疾病，正確；C、防腐劑對(duì)人體健康有害，不能在食品中大量添加，錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)它也可與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故添加適量碳酸氫鈉可使發(fā)面食品松軟可口，正確。選C。3、A【解析】

A、把水噴向空中，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、通常用堿性物質(zhì)治療胃酸過(guò)多，如氫氧化鋁，該過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、鐘乳石一般是碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣，滴落下來(lái)，碳酸氫鈣遇熱或壓強(qiáng)變小時(shí)，重新生成碳酸鈣沉積下來(lái)，該過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。4、C【解析】

A、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、過(guò)氧碳酸鈉中鈉、碳、氧元素的質(zhì)量比為（23×2）：（12×1）：（16×4）≠2：1：4，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、過(guò)氧碳酸鈉是由鈉、碳、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：C。5、B【解析】

A、取用粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙或紙槽，不能用手，選項(xiàng)操作錯(cuò)誤，故不符合題意；B、給試管加入高錳酸鉀，先將試管橫放，把盛藥品的紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確；故符合題意；C、氫氧化鈉具有腐蝕性，稱量時(shí)，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，選項(xiàng)操作錯(cuò)誤，故不符合題意；D、氧氣密度略大于空氣，采用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底，選項(xiàng)操作錯(cuò)誤，故不符合題意，故選B。6、D【解析】

A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B、甲中有水，因此氧化鈣全部反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、操作Ⅱ不一定是升高溫度，可能是通入二氧化碳或加入碳酸鈉生成白色沉淀，故C錯(cuò)誤；D、乙中液體可能呈中性，例如向甲中加入適量的稀鹽酸，故D正確。故選D。7、C【解析】

A、農(nóng)村就地焚燒秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，故A錯(cuò)誤；B、民間私自開(kāi)采礦產(chǎn)資源，會(huì)浪費(fèi)礦產(chǎn)資源，故B錯(cuò)誤；C、積極開(kāi)發(fā)新能源，能緩解化石資源枯竭，故C正確；D、廢棄電池與廚余垃圾一起丟棄，會(huì)污染地下水和土壤，故D錯(cuò)誤；故選C。8、C【解析】

A、烯丙醇（C3H6O）中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+1×6×16=58，單位不是“g”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×3）：16=9：4；故選項(xiàng)正確；D、一個(gè)烯丙醇分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)睛】相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“g”，是“1”。9、B【解析】

A、鐵表面的氧化鐵結(jié)構(gòu)疏松多孔，不像氧化鋁薄膜致密，故不能起保護(hù)作用，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、酸堿可中和，硝酸屬于酸，氫氧化鈉屬于堿，故兩者可中和，B選項(xiàng)正確；C、碳酸鈉也可使石蕊試液變藍(lán)，但碳酸鈉屬于鹽，不屬于堿，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、蔗糖的飽和溶液只針對(duì)蔗糖不能再溶解，其他物質(zhì)仍可溶解，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。10、A【解析】

A、過(guò)濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)。A錯(cuò)誤；B、活性炭能夠吸附色素和異味。B正確；C、硬水軟化，實(shí)驗(yàn)室中用蒸餾的方法，生活中用煮沸的方法。C正確；D、水電解時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，它們的體積比是1:2。D正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2NH+H2O【解析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N；（2）一氧化碳中碳元素化合價(jià)為+2價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故一氧化碳中碳元素化合價(jià)可表示為：；（3）酸的陽(yáng)離子是氫離子，其離子符號(hào)為：H+；（4）單個(gè)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、100t【解析】

硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水?！驹斀狻?.8t廢硫酸中含有硫酸的質(zhì)量為設(shè)可以處理的廢水質(zhì)量為x答：可以處理的廢水質(zhì)量是100t?！军c(diǎn)睛】四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）即可節(jié)約化石燃料又可防止稻殼污染環(huán)境（2）可再生；CH4+2O2CO2+2H2O【解析】試題分析：（1）利用稻殼發(fā)電即可節(jié)約化石燃料又可防止稻殼污染環(huán)境；故填：即可節(jié)約化石燃料又可防止稻殼污染環(huán)境；（2）沼氣是一種不可再生能源；沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：可再生；CH4+2O2CO2+2H2O．考點(diǎn)：資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；常見(jiàn)能源的種類、能源的分類．點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一．14、硫酸亞鐵Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4置換【解析】

向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入足量的稀硫酸，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵粉與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。因此：①濾液B中可能存在的鹽是硫酸銅（鐵粉質(zhì)量較少時(shí)），一定有的鹽是硫酸亞鐵；②由于硫酸足量，加入的鐵粉和氧化銅已完全消耗，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)生成的銅不能與硫酸反應(yīng)，濾渣A是銅，產(chǎn)生濾渣A的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4==Cu+FeSO4，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、鐵稀鹽酸排凈玻璃管中的空氣以防止爆炸事故固體減少的質(zhì)量是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量和參加反應(yīng)的碳粉的質(zhì)量【解析】

鐵和氧氣和水生成鐵銹，磁鐵可以吸鐵類物質(zhì)，氧化鐵和鹽酸生成氯化鐵和水，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳。【詳解】[實(shí)驗(yàn)探究]磁鐵可以吸鐵類物質(zhì)，氧化鐵和鹽酸生成氯化鐵和水，但是碳不會(huì)和鹽酸反應(yīng)，因此加入稀鹽酸，粉末部分溶解，生成黃色溶液。實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①.用磁鐵接近濾紙上的“雙吸防腐劑”，并充分吸引。磁鐵吸走了部分黑色物質(zhì)黑色粉末一定含有鐵②.?、僦惺Ｓ嗟姆勰┯谠嚬苤?，加入足量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。紅色粉末全部消失，試管底部有少量黑色固體，溶液由無(wú)色變黃色。婉君猜想成立，寫(xiě)出化學(xué)方程式：[拓展探究](1)一氧化碳具有可燃性，所以加熱氧化鐵之前需先通一氧化碳，目的是排凈玻璃管中的空氣以防止爆炸事故。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束通過(guò)稱量反應(yīng)前后硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后紅色固體物質(zhì)變成了黑色而且質(zhì)量減小，質(zhì)量減小的原因是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量和參加反應(yīng)的碳粉的質(zhì)量?！军c(diǎn)睛】防腐劑的作用原理：鐵和氧氣和水生成鐵銹，從而除去水和氧氣。16、Mg+Cl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaClNaCl、Na2CO3；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生；Ba(NO3)2、Mg(NO3)2、NaNO3、HNO3。【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，酸、堿