一年級(jí)：英語教案－module 1 unite 1

小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

英語教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

英語教案/小學(xué)英語/小學(xué)一年級(jí)英語教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

英語教案一module1unite1

教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，提高學(xué)生的語言技能，增加一項(xiàng)語言

能力，有利于國(guó)際化的日常交流、生活、工作等，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)英

語科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，

可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

教學(xué)設(shè)想：

1、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)輕松、有趣的語言學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂

趣，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的成功。

2、尊重學(xué)生個(gè)體差異，面向全體學(xué)生，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

主動(dòng)性、積極性，進(jìn)行聽、說、讀、畫、猜的訓(xùn)練，使整個(gè)教學(xué)呈現(xiàn)出和諧而有序的場(chǎng)景。

3、多媒體的介入，能實(shí)現(xiàn)信息傳播的多元化，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和對(duì)知識(shí)的感知

能力，從而使課堂教學(xué)效率明顯提高。

4、注重過程評(píng)價(jià)和總體評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

5、依據(jù)學(xué)情重組教材，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的接受度會(huì)有提高。

6、知識(shí)拓展，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)的國(guó)際意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

本課的教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)起點(diǎn)《新標(biāo)準(zhǔn)英語》3B第三模塊。在備課時(shí)，我們重組了教材,

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

先教學(xué)時(shí)間（Time）,并進(jìn)行與時(shí)間有關(guān)的知識(shí)拓展。為下一課Activities的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

課前準(zhǔn)備：

多媒體課件、實(shí)物鐘表一個(gè)、單詞卡片三張、卡通圖片若干、腳踏風(fēng)琴一架。

教學(xué)目標(biāo)：

a）認(rèn)知目標(biāo)：

掌握“整點(diǎn)”、“半點(diǎn)”時(shí)間表達(dá)法，并能在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用英語交流、談?wù)摗?/p>

b）情感目標(biāo)；

1）、通過有關(guān)的時(shí)間諺語，教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。

2）、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及自評(píng)、互評(píng)意識(shí)。

c）能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、畫、猜的能力和綜合運(yùn)用英語的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：o'clock、time、halfpast

2、能熟練運(yùn)用句型并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際：What'sthetime,please?

It'sone/two/three/four/five-/…o'clock.

It'shalfpastone/halfpasttwo….

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文一教育教學(xué)段計(jì)

教學(xué)方法：

觀察、游戲、情景交際、唱歌等任務(wù)型教學(xué)方式。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

采用師評(píng)、自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等多種形式評(píng)價(jià)。

教學(xué)活動(dòng)；

活動(dòng)一：撥鐘表，猜時(shí)間。

活動(dòng)二：聽音畫畫。

活動(dòng)三：利用POWERPOINT課件猜時(shí)間。

教學(xué)流程：

1、Warming-up

Singthesong:"Standup”.

學(xué)生唱歌曲課前熱身，可以很快地進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)的氛圍中，既可復(fù)習(xí)數(shù)字1T0,又可

為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2、Presentation

1)Ss猜：Whataregoingtolearntoday?

T利用諺語導(dǎo)入：Howtimeflies!時(shí)光飛逝，歲月如梭。

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

Timeandtidewaitfornoman.歲月不待人。

2）Teach:Time

T出示單詞卡片和第一張幻燈片，教會(huì)這個(gè)單詞。

3）T展示鐘表引出：Look!It'saclock.What'sthetime,please?

It'sone/two…o'clock.學(xué)生跟老師學(xué)說。學(xué)生認(rèn)讀o'clock.

3、Activity1

一名學(xué)生站到黑板前，猜時(shí)間。他/她只有三次機(jī)會(huì)。

其他同學(xué)一起問：What'sthetime,please.

SItriestoanswer:It'sthree/eight…o'clock.如果猜對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)給一張卡通圖

片。

（活動(dòng)目的：鞏固落實(shí)"What，sthetime,please.v）

4.Activity2

點(diǎn)擊第二張幻燈片，學(xué)生聽敲鐘聲畫時(shí)間。然后分組討論，自評(píng)、互評(píng)，老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（活動(dòng)目的：訓(xùn)練聽力，落實(shí)新知。培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神及自評(píng)、互評(píng)意識(shí)。）

5.Presentation

再次用實(shí)物鐘表引出半點(diǎn)“halfpastnine/eleven…”并教學(xué)"halfpast”.

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

6.Activity3

展示第三張幻燈片。用一些圖形遮住鐘表圖片，學(xué)生猜時(shí)間：It'shalfpastfive/

seven….

(活動(dòng)目的：通過游戲增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的趣味性，又能鞏固“半點(diǎn)”的表達(dá)法，使學(xué)生達(dá)到

“樂此不?！钡木辰纭?

7.Summing-up

(1).在老師的風(fēng)琴伴奏下，用學(xué)生熟悉的《兩只老虎》的音調(diào)唱出本課主要單詞及句型。

What'sthetime?What'sthetime?

It'sfouro'clock.It'sfouro'clock.

What'sthetime,please?What'sthetime,please?

It'shalfpastfour.It'shalfpastfour.

(2).師生共同評(píng)出本節(jié)課上的最佳表達(dá)獎(jiǎng)3-5名，積極參與獎(jiǎng)2-4名。

8.Extension

展示第四張幻燈片。對(duì)比、討論北京、巴黎、悉尼和倫敦的時(shí)間，樹立學(xué)生的國(guó)際意識(shí)。

9.Homework

(1).讓學(xué)生記錄早上起床、吃早飯、上學(xué)等的具體時(shí)間

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

（為第二學(xué)時(shí)Activities的學(xué)習(xí)做鋪墊）。

（2）.自制可活動(dòng)鐘表一塊。至少與3位同學(xué)做英語對(duì)話交流。

（進(jìn)一步落實(shí)所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成應(yīng)用英語的好習(xí)慣。）

10.Education

把格言：“Anidleyouth,aneedyage.少壯不努力，老大徒傷悲?！辟N在教室。

教育學(xué)生合理利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來做有用之才。

11.Gogo

如時(shí)間允許，放映第五張幻燈片，讓學(xué)生觀看VCD動(dòng)畫Gogo片段，使他們領(lǐng)會(huì)另一種詢

問時(shí)間的方式（Whattimeisit?）。

Bbdesign:（板書設(shè)計(jì)）

What'sthetime,please?

It'sone/two…o'clock.

It'shalfpastone/two….

歌曲結(jié)課“畫龍點(diǎn)睛”

-----外研社《新標(biāo)準(zhǔn)英語》3BTime（時(shí)間）教后記

常言道：“善始善終”。一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)要有好的開頭，還要有完善精要的結(jié)尾起

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文一教育教學(xué)一計(jì)

到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，這樣教學(xué)活動(dòng)就會(huì)更完美。因此，精心設(shè)計(jì)結(jié)課這一教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)

課的成功與否起著舉足輕重的作用。

以本節(jié)課為例，老師把教學(xué)重點(diǎn)改編為"What'sthetime?What'sthetime?It'

sfouro'clock.It'sfouro'clock.What'sthetime,please?What'sthetime,

please?It'shalfpastfour.It'shalfpastfour.”當(dāng)老師用風(fēng)琴?gòu)棾鰧W(xué)生們熟悉的

《兩只老虎》的曲調(diào)時(shí)，他們無不饒有興致地把“歌詞”大聲唱了出來，就連課下也興致勃

勃地唱