大班音樂欣賞教案與說課《蟲兒飛》

第頁共頁大班音樂欣賞教案與說課《蟲兒飛》一、教學目標1.能夠聽辨歌曲中的音樂元素，如旋律、節(jié)奏等。2.能夠模仿并跟讀歌曲中的音樂語言，如音高和音長等。3.能夠用身體配合歌曲的節(jié)奏進行簡單的舞蹈動作。4.增強集體合作意識，培養(yǎng)音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力。二、教學內容及重難點內容：音樂欣賞和動作表演《蟲兒飛》重點：音樂欣賞和節(jié)奏感知難點：動作表演的配合和合作三、教學準備1.CD或電子設備播放《蟲兒飛》音樂；2.班級環(huán)境的布置：清空教室中央的區(qū)域，留出足夠的活動空間；3.保持教室整潔、安全，確保學生能夠自由運動。四、教學過程1.引入（5分鐘）教師與學生們打招呼，問候師生，創(chuàng)設輕松愉悅的教學氛圍。接著，教師用輕松愉快的語氣說：“大家好，今天我們要一起來欣賞一首有趣的歌曲，它的名字叫《蟲兒飛》。你們喜歡聽歌嗎？有誰喜歡聽歌？”等待學生們的回答。2.音樂欣賞（15分鐘）2.1學生們聽開篇的旋律，教師用簡單的旋律演唱一遍。學生跟著教師的演唱，模仿教師的音高和音長。教師提問：“在這首歌曲中，我們大家都聽到了什么旋律？”學生回答后，教師表揚并指出正確的回答。2.2教師給學生播放音樂，學生們仔細啟動聽。音樂播放完畢后，教師簡要介紹《蟲兒飛》是一首歡快的兒歌，描寫了小蟲子們快樂飛舞的場景。2.3教師反復播放歌曲，要求學生仔細聽。音樂播放期間，教師引導學生注意歌曲中的不同元素，如旋律、節(jié)奏等，并與學生展開互動。2.4教師再次播放音樂，讓學生模仿其中的旋律動唱，將音樂元素與歌曲內容相結合。3.動作表演（20分鐘）3.1教師組織學生們站在教室中央的空地上，讓他們放松身體，面向教師。3.2教師用模擬的動作表演并提問：“在這首歌中，我們發(fā)現(xiàn)了逐漸加快而有節(jié)奏感的音樂，如果我們將這種節(jié)奏感和歌曲內容結合起來，我們可以怎樣動起來呢？”鼓勵學生進行想象和表演。3.3教師示范并引導學生做簡單的動作表演：用兩只手做蝴蝶狀向上“飛”的姿勢跳起舞蹈，同時下身小步爬行，模仿蟲兒爬行和飛翔的動作。3.4引導學生在音樂的伴奏下進行動作表演，鼓勵學生有創(chuàng)意地進行動作展示，能夠和其他小伙伴創(chuàng)造出豐富多樣的舞蹈動作，以及搭配音樂節(jié)奏。四、教學反思《蟲兒飛》作為一首活潑、歡快的兒歌，非常適合進行音樂欣賞和動作表演的教學活動。教師抓住這首歌曲的主題內容，注重發(fā)展學生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力，通過互動、創(chuàng)造和合作的形式，培養(yǎng)了學生的集體合作意識和運動協(xié)調能力。通過本節(jié)課的教學，學生在參與音樂欣賞的同時，還能夠用身體語言表達自己對音樂的理解和感受，激發(fā)了他們對音樂的興趣。同時，在教學中，教師還應注意引導學生去感受音樂的情感，培養(yǎng)學生的情感表達能力，進一步豐富他們的藝術體驗。從學生們的積極參與和表演效果來看，他們對音樂欣賞和動作表演都表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。通過這種集體合作的方式，學生們能夠互相學習