2024-2025年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥單元練習(xí)試卷【學(xué)生用】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥單元練習(xí)試卷【學(xué)生用】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A．干冰：O2 B．純堿：NaOHC．生石灰：CaO D．雙氧水：H2O2、下列有關(guān)物質(zhì)的俗稱(chēng)，化學(xué)式和分類(lèi)完全正確的是選項(xiàng)物質(zhì)名稱(chēng)俗稱(chēng)化學(xué)式分類(lèi)A汞水銀Ag單質(zhì)B乙醇酒精C2H5OH氧化物C氧化鈣生石灰CaO氧化物D碳酸鈣石灰石CaCO3化合物A．A B．B C．C D．D3、下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是A．加水稀釋NaOH溶液B．加熱分解一定量KMnO4固體C．向飽和石灰水中加入CaO至過(guò)量D．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入KOH溶液4、下列四個(gè)圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的是A．甲：向等質(zhì)量的鎂和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸B．乙：少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒C．丙：一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體D．?。焊邷仂褵欢ㄙ|(zhì)量的大理石5、下列有關(guān)敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬反應(yīng)類(lèi)型都正確的是A．稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O復(fù)分解反應(yīng)B．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：Cu+AgNO3=Ag+Cu（NO3）2置換反應(yīng)C．鋁在空氣中形成致密的氧化薄膜：4Al+3O2=2Al2O3化合反應(yīng)D．高爐煉鐵原理：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2還原反應(yīng)6、除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作均正確的是序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法ANa2CO3溶液Na2SO3溶液加入過(guò)量的Ba(NO3)2溶液，過(guò)濾BCaOCaCO3加水、過(guò)濾CNaCl固體細(xì)沙加足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D7、除去雜質(zhì)是化學(xué)常用的分離方法。下列除雜質(zhì)的試劑與操作方法有不正確的是序號(hào)括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)所選試劑或方法操作步驟ACu粉（Zn粉）稀鹽酸①加足量稀鹽酸，②過(guò)濾BCO2（CO）燃燒法點(diǎn)燃一氧化碳CFeSO4（CuSO4）Fe粉①加足量鐵粉，②過(guò)濾DNaCl（CaCO3）H2O①足量水溶解，②過(guò)濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D8、按酸、堿、鹽、氧化物的分類(lèi)，下列各組物質(zhì)屬于同一類(lèi)別的是A．氯化鈉和碳酸 B．氫氧化鈉和硝酸鉀C．硫酸和醋酸 D．氧化鈣和氫氧化鈣二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值之一是為了更好地改造和利用物質(zhì)，從氫氣、氫氧化鈣、氫氧化鈉、氯化鈉、二氧化碳、氧氣、一氧化碳等物質(zhì)中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用其化學(xué)式填空∶（1）醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的溶質(zhì)是______________；（2）敞放在空氣中會(huì)潮解且會(huì)變質(zhì)的是______________；（3）作為高能燃料，燃燒產(chǎn)物有沒(méi)有污染的是______________；（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用于改良酸性土壤的是______________；（5）其固體俗稱(chēng)干冰，在人工降雨中功不可沒(méi)______________；（6）常用的氣體燃料，但泄露會(huì)導(dǎo)致人體中毒的氣體______________。2、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）鋁是活潑金屬，生活中的鋁鍋卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是_________。（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是_________。（3）為驗(yàn)證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉，某同學(xué)將稀鹽酸滴入此脫氧劑中，觀察到有氣泡生成，并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味，原來(lái)此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵（FeS），硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，有硫化氫氣體生成，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。3、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）按要求從氧化鎂、碳酸、氫氣、氫氧化鈉、硝酸銀中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上。①一種可燃性氣體___________②一種金屬氧化物___________③一種可溶性的堿___________④一種可溶性的鹽___________⑤一種易分解的酸___________（2）人與自然和諧共生的理念，已成為國(guó)家的意志，保護(hù)自然環(huán)境，人人有責(zé)。試回答∶①濟(jì)南市已全面啟動(dòng)城鎮(zhèn)生活垃圾分類(lèi)工作，生活垃圾將全面得到無(wú)害化處理?，F(xiàn)有下列四種生活垃圾，不能投放到可回收物垃圾桶內(nèi)的是___________(填選項(xiàng)序號(hào)之一)。A．玻璃啤酒瓶B．金屬易拉罐C．廢棄水果皮D．塑料飲料瓶②保護(hù)水源就是保護(hù)我們的生命之源。自來(lái)水廠通常用高鐵酸鉀(K2FeO4)作為凈水劑和消毒劑來(lái)處理天然水。在高鐵酸鉀中，鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。③前期，各大媒體關(guān)于多所學(xué)校塑膠跑道導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生不良反應(yīng)的報(bào)道，引起社會(huì)的關(guān)注。隨之，一種環(huán)保型材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原材料是二甲苯烷二異氰酸酯，其分子式為C15H10N2O2，該分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)__________(填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)。④“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品”。甲基苯丙胺俗稱(chēng)“冰毒”，其分子式為C10Hl5N，是一種危害極大的毒品。在甲基苯丙胺中，碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________(填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)。在甲基苯丙胺中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是___________(填元素符號(hào))4、物質(zhì)溶解性口訣：酸都____，______溶水快，堿溶______，氯化物除______，硫酸鹽除____，其他鹽溶_____。強(qiáng)調(diào)：_____、____是既不溶于水，也不溶于稀硝酸的白色沉淀。5、歸納分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。（1）分類(lèi)、類(lèi)比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)類(lèi)別對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：A食鹽B濃硫酸C氫氧化鈉D碳酸鈉E氫氧化鈣F硝酸銀G高錳酸鉀選出的一組物質(zhì)的字母是______（至少包含3種物質(zhì)），該組物質(zhì)歸為一類(lèi)的根據(jù)是_______。（2）在金屬活動(dòng)性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：以鈉為例：；；最后總反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫(xiě)為：請(qǐng)你判斷：總反應(yīng)的化學(xué)方程式_______（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。請(qǐng)你模仿金屬鈉與水的反應(yīng)，寫(xiě)出金屬鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經(jīng)處理，會(huì)造成污染?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：（反應(yīng)方程式：；氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng)）試計(jì)算：（1）反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_(kāi)___________g。（2）廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。2、向106g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如下圖所示（不考慮CO2的溶解）。已知：OB段化學(xué)方程式：Na2CO3＋HCl＝NaCl＋NaHCO3；BD段（不含B點(diǎn)）化學(xué)方程式：NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑請(qǐng)回答：（1）二氧化碳由______種元素組成，碳和氧的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____。（2）NaHCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____。（3）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)數(shù)值為_(kāi)_____。（4）假設(shè)C點(diǎn)橫坐標(biāo)為109.5，計(jì)算C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）3、小秋在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的碳酸鈉的溶液，向165.4g的該溶液中逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有立即產(chǎn)生氣泡，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，碳酸鈉和少量的鹽酸反應(yīng)方程式如下：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl。繼續(xù)滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，產(chǎn)生的氣體隨著加入鹽酸的質(zhì)量變化如圖所示。試回答下列各題：（1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)溶質(zhì)有______________。（2）加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（3）計(jì)算B點(diǎn)溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀（AgCl〕沉淀和硝酸鈉溶液．為測(cè)定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將該溶液與一定量的硝酸銀溶液混合，恰好完全反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過(guò)濾后剩余溶液的質(zhì)量117g140g228.3g（1）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量是多少？（2）計(jì)算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。5、甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測(cè)：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量/g2.542.92.9試回答下列問(wèn)題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，______同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過(guò)量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。（3）計(jì)算乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。6、將硝酸鈉（NaNO3）和硝酸鋇[Ba（NO3）2]的混合物29.1g放入燒杯，加入100.0g水使其完全溶解，再加入94.2g硫酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾（忽略溶液的損失），稱(chēng)得濾液的質(zhì)量為200.0g。請(qǐng)計(jì)算：（1）恰好完全反應(yīng)后產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量為_(kāi)_____g；（2）所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出完整的解題過(guò)程）。7、在燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答：（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（2）根據(jù)已知條件列出求解生成氣體質(zhì)量（X）的比例式______。（3）固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)_____。（4）當(dāng)?shù)稳胂←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）______。（5）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量是______。（6）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)，要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，需要再向溶液中加入水的質(zhì)量為_(kāi)_____。8、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組取實(shí)驗(yàn)室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如圖：（1）第一次加入稀鹽酸A燒杯中樣品溶液參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量為_(kāi)______g。（2）加入150g7.3%稀鹽酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)______g。（3）第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)______。（4）求樣品溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)9、實(shí)驗(yàn)室中有一瓶因存放不當(dāng)而變質(zhì)的固體氫氧化鈉，某同學(xué)為測(cè)定其變質(zhì)情況，取25g樣品放入燒杯中，向其中加入260g過(guò)量的稀鹽酸，得到280.6g溶液。請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（2）25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某化學(xué)興趣小組對(duì)分組實(shí)驗(yàn)的廢棄液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究并回收處理。小組同學(xué)將分組實(shí)驗(yàn)A、B兩支試管中的廢棄液同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示)，混合，觀察到燒杯中有紅褐色沉淀生成，過(guò)濾后，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。（資料）硫酸鈉晶體用于化學(xué)和醫(yī)藥工業(yè)，水溶液呈中性。（假設(shè)）假設(shè)1：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4：假設(shè)2：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、Fe2(SO4)3溶液；假設(shè)3：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、Fe2(SO4)3、H2SO4；假設(shè)4：濾液中的溶質(zhì)還可能是_______。（討論）你認(rèn)為上述假設(shè)中_______一定不合理，理由是_______。（實(shí)驗(yàn)）某同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立，請(qǐng)補(bǔ)充完成下表實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，滴入___________假設(shè)4正確（處理）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)從上述濾液中回收硫酸鈉晶體的方案_______。2、某小組同學(xué)用10%的鹽酸和未知濃度的氫氧化鈉溶液，對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究活動(dòng)。（1）探究鹽酸和氫氧化鈉溶液是否反應(yīng)甲同學(xué)向裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的試管中慢慢滴加稀鹽酸，溶液由______色變?yōu)闊o(wú)色。結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。通過(guò)討論大家一致認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)，并共同對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。（2）探究甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？（進(jìn)行猜想）猜想一：溶質(zhì)可能是NaCl與NaOH猜想二：溶質(zhì)可能只是NaCl猜想三：溶質(zhì)可能是NaCl與HCl猜想四：溶質(zhì)可能是NaCl、HCl、NaOH根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想______一定不成立。（實(shí)驗(yàn)探究）①甲同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想一，你認(rèn)為排除猜想一的理由是______。②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明猜想三成立。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量燒杯中的溶液于試管中，加入____________猜想三成立3、某興趣小組同學(xué)對(duì)課本上“粗鹽提純”和“實(shí)驗(yàn)室制氧氣”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了進(jìn)一步探究：I.探究粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，如圖為粗鹽提純的操作流程：①圖中操作II是_______，可以除去_______；操作III是_______，可以除去_______。②進(jìn)行粗鹽溶解操作時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為不需要用量筒精確量取水的體積，水多點(diǎn)或少點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。你認(rèn)可他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由：_______。③乙同學(xué)用電子天平稱(chēng)得了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：a.粗鹽的質(zhì)量：5克；b.蒸發(fā)皿的質(zhì)量：50.4克；c.蒸發(fā)皿和食鹽晶體的質(zhì)量：53.4克，請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助乙同學(xué)計(jì)算他所得到的食鹽晶體占粗鹽的百分含量是___(用百分?jǐn)?shù)表示)。全班同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師進(jìn)行了數(shù)據(jù)匯總，大家發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的百分含量偏小，下列對(duì)造成產(chǎn)率偏低的可能原因分析正確的是_______(填編號(hào))。A．燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾B．蒸發(fā)時(shí)，有固體物質(zhì)飛濺C．濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)D．蒸發(fā)時(shí)，精鹽中還含有水分II.探究實(shí)驗(yàn)室制氧氣反應(yīng)速度的影響因素①為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；實(shí)驗(yàn)二：將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱。實(shí)驗(yàn)二中x的值應(yīng)為_(kāi)______。通過(guò)測(cè)量_______數(shù)據(jù)，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一中氯酸鉀分解速度更快。②除二氧化錳、氧化銅外，甲同學(xué)猜想Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度/℃一氯酸鉀580二氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)350三氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1:1）370四氯酸鉀、Fe2O3（質(zhì)量比1:1）390甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)四與實(shí)驗(yàn)_______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))對(duì)比，證明Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑。以上實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_______。③丙同學(xué)探究了影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的某種因素，實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)編號(hào)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量過(guò)氧化氫濃度二氧化錳質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的O2體積一50.0g1%0.1g9mL二50.0g2%0.1g16mL三50.0g4%0.1g31mL實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______。4、某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。（實(shí)驗(yàn)與探究）：填寫(xiě)下表各空。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3溶液③是（1）______。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生（2）______。溶液由紅色恰好變成無(wú)色（3）圖1為實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)的微觀粒子示意圖，圖中“？”代表的離子是______（填離子符號(hào)）。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：生成物中有氣體或有沉淀或有水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)