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標(biāo)點(diǎn)與格式教學(xué)目標(biāo):1、知道根底的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用并會(huì)正確使用這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào);2、學(xué)會(huì)根本的看圖寫(xiě)話(huà)格式。教學(xué)重點(diǎn):1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用與格式;2、寫(xiě)作格式。教學(xué)難點(diǎn):格式與分段。

春風(fēng)吹綠了小草吹開(kāi)了杏花青蛙從冬眠中醒來(lái)燕子也從南方飛回來(lái)了小朋友們呢啊他們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏呢春天真美好不合格一、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)〔一〕談話(huà)導(dǎo)入逗號(hào)〔,〕句號(hào)〔?!硢?wèn)號(hào)〔?〕感慨號(hào)〔!〕〔二〕標(biāo)點(diǎn)符號(hào),

逗號(hào),表示一句話(huà)中間較小的停頓。媽媽?zhuān)一貋?lái)了秋天到了,果子熟了因?yàn)橄掠?,所以運(yùn)動(dòng)會(huì)取消了瞧花兒開(kāi)了一進(jìn)家門(mén)我就趕緊寫(xiě)作業(yè)星期天早晨爸爸媽媽帶我去公園看菊花,,,試一試。

句號(hào),表示一句話(huà)完了之后的停頓。蜻蜓和蝴蝶都是昆蟲(chóng)。我家住在連云港。我家有一條可愛(ài)的小金魚(yú)。我今年九歲我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)今天是星期六。。。[試一試]?

問(wèn)號(hào),常常出現(xiàn)在表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子里。嗎呀怎么什么為什么幾哪多少……[試一試]你是誰(shuí)?這支鉛筆是你的嗎?你做完作業(yè)了嗎媽媽回來(lái)了嗎上課不專(zhuān)心聽(tīng)講怎么能學(xué)到知識(shí)呢???難道數(shù)學(xué)真的這么難么?!感慨號(hào),常常出現(xiàn)在表示感慨語(yǔ)氣的句子當(dāng)中,表示命令、贊嘆、歡喜、生氣、驚訝等強(qiáng)烈語(yǔ)氣的句子都要用上它。啊呀啦真多么[試一試]你真聰明!這西瓜太甜啦!快坐好!鮮花多美呀明明跑得真快原來(lái)世界這么美麗呀?。?!

停一停,用說(shuō)完了,用要問(wèn)問(wèn)題用驚喜感慨用,。?!標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌〔三〕標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌1、別去太危險(xiǎn)

2、小貓你在干什么呢

3、媽媽是怎么說(shuō)的你覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)嗎

4、奶奶買(mǎi)了很多水果有西瓜香蕉蘋(píng)果

,。,???,、、。〔四〕練一練

5、冬天到了爺爺給小樹(shù)穿上暖和的衣裳小樹(shù)不冷了

6、晚上爸爸在看報(bào)媽媽在看電視我給他們送上水果爸爸媽媽笑了我也笑了,,。,,,。,。

春風(fēng)吹綠了小草吹開(kāi)了杏花青蛙從冬眠中醒來(lái)

燕子也從南方飛回來(lái)了

小朋友們呢啊他們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏呢

春天真美好

春風(fēng)吹綠了小草吹開(kāi)了杏花青蛙從冬眠中醒來(lái)

燕子也從南方飛回來(lái)了

小朋友們呢啊他們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏呢

春天真美好,。,。?,。!優(yōu)秀三、格式〔一〕標(biāo)點(diǎn)符號(hào)格式〔二〕標(biāo)題格式寫(xiě)在中間我的課余生活〔三〕段落的格式每個(gè)段前空兩格,段中從第二行起,前面不需要空格,段后寫(xiě)到哪里就到哪里,提行另寫(xiě)下一段??諆筛?,。!實(shí)戰(zhàn)演練課余的時(shí)候,我最喜歡畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始的時(shí)候,我不會(huì)畫(huà)畫(huà),只會(huì)拿著彩筆畫(huà)一些亂七八糟的點(diǎn)啊、線(xiàn)啊,一些奇形怪狀的圓圈啊。還常常把自己當(dāng)畫(huà)紙,弄得自己五顏六色??磮D,請(qǐng)寫(xiě)明

什么時(shí)間?有誰(shuí)?

在什么地方?

他們?cè)诟墒裁矗?/p>

星期六的早上,陽(yáng)光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹(shù)下做操。四、寫(xiě)話(huà)注意事項(xiàng)

1、寫(xiě)作時(shí)一定要注意格式,開(kāi)頭空兩格。

2、第一行寫(xiě)完后,第二行頂格寫(xiě)。3、寫(xiě)完一句話(huà)請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)用拼音代替。5、寫(xiě)完后請(qǐng)自己讀一讀,檢查語(yǔ)句是否通順連貫。

6、注意寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。

什么時(shí)候誰(shuí)在哪兒干什么五、小練筆下午放學(xué)后,小明回到家,看見(jiàn)奶奶在摘菜。他馬上跑過(guò)去給奶奶捶捶背。五、作業(yè)完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)〔二〕再見(jiàn)

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