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文檔簡介

《刷子李》導學案一、導學目標：1.了解《刷子李》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.理解《刷子李》中所表現(xiàn)出的主題和情感；3.分析《刷子李》中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；4.掌握《刷子李》中的重要語言點和寫作技巧。二、導學內(nèi)容：1.作者簡介《刷子李》是由中國聞名作家老舍創(chuàng)作的一部短篇小說，老舍，原名舒慶春，生于1899年，是中國摩登文學的重要代表之一。他的作品以描寫現(xiàn)實生活和人民生活為主題，具有深厚的文學功底和奇特的寫作風格。2.作品背景《刷子李》是老舍創(chuàng)作于20世紀30年代的一部小說，描寫了一個普通的刷子匠李四的生活故事。通過李四的遭遇和生活經(jīng)歷，反映了當時社會底層人民的艱辛生活和對命運的無奈抗爭。3.主要內(nèi)容《刷子李》講述了一個名叫李四的刷子匠，在經(jīng)歷了家庭破裂、生意失敗等一系列挫折后，最終選擇了自殺。在他自殺前夕，他回憶起了自己的一生，感慨萬千。整個故事充滿了對生活的無奈和對命運的抗爭，展現(xiàn)了一個普通人在社會底層的坎坷命運。4.主題和情感《刷子李》的主題主要是關于生活的無奈和對命運的抗爭。通過李四這個普通人的遭遇和人生經(jīng)歷，作者表達了對社會底層人民的關懷和對生活的思考。讀者在閱讀這篇小說時，會感受到作者對人性的深刻洞察和對生活的無奈感慨。5.人物形象和情節(jié)發(fā)展李四是《刷子李》中的主要人物，他是一個普通的刷子匠，生活艱辛，命運多舛。在小說中，李四經(jīng)歷了家庭破裂、生意失敗等一系列挫折，最終選擇了自殺。整個故事情節(jié)發(fā)展緊湊，情節(jié)跌宕升沉，引人入勝。6.重要語言點和寫作技巧《刷子李》中運用了大量的夸張手法和象征意義的描寫，使整個故事更加生動有趣。作者通過對細節(jié)的描寫和對人物心里的刻畫，展現(xiàn)了李四這個人物形象的鮮明特點和生動性。三、導學方法：1.閱讀分析：讓學生先通讀全文，然后對文中的人物形象、情節(jié)發(fā)展等進行分析和討論。2.討論交流：組織學生進行小組討論，分享自己對《刷子李》的理解和感想，增進思想碰撞和交流。3.寫作訓練：要求學生撰寫一篇讀后感，對《刷子李》中的主題、情感和人物形象進行深入分析和思考。四、導學小結(jié)：通過本次導學，學生將能夠更深入地了解《刷子李》這部作品的背景和主要內(nèi)容，理解作者的寫作意圖和主題思想，提高自己的文學鑒賞能力和寫作水平。希

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