《傍水而居導(dǎo)學(xué)案》

《傍水而居》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《傍水而居》的背景和作者簡(jiǎn)介；2.理解文章的主要內(nèi)容和中心思想；3.分析文章中的重要段落和語言特點(diǎn)；4.沉思文章對(duì)我們的啟迪和影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、背景和作者簡(jiǎn)介《傍水而居》是中國(guó)著名作家老舍的一篇散文作品，描寫了作者在北京西山的一處小屋里與自然相處的生活。老舍，原名舒慶春，是中國(guó)20世紀(jì)著名的摩登作家和戲劇家，其作品具有深厚的人文關(guān)懷和奇特的藝術(shù)風(fēng)格。二、主要內(nèi)容和中心思想文章以作者在北京西山的小屋為背景，描述了作者與自然和諧相處的生活。作者在文章中通過對(duì)水、樹、鳥等自然元素的描寫，表達(dá)了對(duì)自然的熱忱和對(duì)簡(jiǎn)易生活的傾慕。文章主要表達(dá)了對(duì)摩登社會(huì)快節(jié)奏生活的反思，呼吁人們回歸自然，追求心里的安靜和平寧。三、重要段落和語言特點(diǎn)1.“我喜愛這個(gè)小屋，它緊靠水庫，水庫靠山，山上有樹，樹上有鳥?！边@句話展示了作者對(duì)小屋環(huán)境的喜愛和對(duì)自然的贊美之情。2.“我無意候拿起一根魚竿，坐在水庫邊垂釣，這時(shí)候我就覺得，自己就是那么一只魚，差一點(diǎn)兒它就上鉤了。”這句話通過暗喻手法，生動(dòng)地描繪了作者與自然融為一體的場(chǎng)景。四、啟迪和影響《傍水而居》這篇文章通過對(duì)自然的描寫和反思，呼吁人們珍惜自然、追求簡(jiǎn)易生活，遙離喧囂和浮躁。我們可以從中學(xué)到珍惜身邊的自然環(huán)境，保衛(wèi)生態(tài)環(huán)境，追求心里的平寧與安靜。導(dǎo)學(xué)問題：1.《傍水而居》是誰寫的？作者的原名是什么？2.文章主要表達(dá)了什么中心思想？3.請(qǐng)列舉一段重要的語言特點(diǎn)，并詮釋其意義。4.你如何理解作者對(duì)自然的熱忱和對(duì)簡(jiǎn)易生活的傾慕？5.你覺得《傍水而居》對(duì)你有什么啟迪和影響？沉思題目：1.你是否有類似于《傍水而居》中的體驗(yàn)？分享一次與自然親近的經(jīng)歷。2.你認(rèn)為如何平衡摩登社會(huì)的快節(jié)奏生活與追求心里平寧的需求？3.你覺得如何才能更好地保衛(wèi)自然環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生？拓展閱讀：1.請(qǐng)閱讀老舍的其他作品，比如《茶館》、《駱駝祥子》等，了解作者的文學(xué)風(fēng)格和主題思想。2.請(qǐng)閱讀其他關(guān)于自然和生態(tài)環(huán)境的文章或書籍，沉思人與自然的干系和如何保衛(wèi)環(huán)境。總結(jié)：通過本次進(jìn)修，我們深度了解了《傍水而居》這篇文章的背景和作者簡(jiǎn)介，理解了文章的主要內(nèi)容和中心思想，分析了文章中的重要段落和語言特點(diǎn)，并沉思了文章對(duì)我們的啟迪和影響。期望同硯們能夠從中吸收力氣，珍惜自然環(huán)境，追求心里的平寧與安靜。愿我們都能像老舍一樣，在傍水而居的生活中找到心靈的安寧與滿足。第二課時(shí)一、導(dǎo)言《傍水而居》是一部以自然風(fēng)光為背景的文學(xué)作品，描繪了人與自然之間的和諧共生干系。本導(dǎo)學(xué)案旨在援助同硯更好地理解小說內(nèi)容，深度沉思其中蘊(yùn)含的哲理，提升同硯的文學(xué)鑒賞能力。二、閱讀導(dǎo)向1.了解作者及作品背景2.理解小說主要情節(jié)3.分析人物性格及行為4.探討小說主題與意義三、閱讀指導(dǎo)1.作者簡(jiǎn)介：作者是中國(guó)當(dāng)代著名作家王蒙，他以深厚的人文關(guān)懷和對(duì)自然的熱忱而著稱?！栋印肥撬拇碜髦?，被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典之作。2.內(nèi)容概要：小說敘述了一個(gè)城市男孩來到農(nóng)村，與當(dāng)?shù)厝私⑸詈裼颜x的故事。他在傍水而居的鄉(xiāng)村中，體驗(yàn)到了與自然和諧相處的美妙，也領(lǐng)悟到了生活的真諦。3.人物分析：主人公是一個(gè)城市男孩，他在與農(nóng)村人的交往中逐漸成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了尊重自然、珍惜友誼。農(nóng)村人物則呈現(xiàn)出樸實(shí)和善、勤勞英勇的性格特點(diǎn)。4.主題探討：小說主要探討了人與自然的干系，以及城鄉(xiāng)之間的差別與融合。通過主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，作者傳達(dá)了對(duì)自然環(huán)境的尊重與珍惜，以及對(duì)友誼與親情的珍視。四、閱讀提問1.主人公在《傍水而居》中經(jīng)歷了怎樣的成長(zhǎng)過程？2.作者通過怎樣的手法描繪了農(nóng)村人物的性格特點(diǎn)？3.小說中反映了哪些關(guān)于人與自然的主題？4.你認(rèn)為《傍水而居》給你留下了什么樣的啟迪？五、拓展延伸1.請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)自然的理解和感悟。2.選擇一篇自然題材的詩歌或散文，與《傍水而居》進(jìn)行比照分析。3.以《傍水而居》為藍(lán)本，寫一篇關(guān)于友誼與親情的故事。六、總結(jié)反思通過閱讀《傍水而居》，我們不僅可以感受到自然的美妙和人與自然的和諧共生，