2024年高中語文課內古詩《永遇樂·京口北固亭懷古》教案

《永遇樂·京口北固亭懷古》教案教學目標：1．理解本詞運用典故，借古喻今的寫作特點。2．感受辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。3.探究懷古題材詩詞的一般特點。教學重點：理解本詞運用典故，借古喻今的寫作特點。教學難點：感受辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。課時：1課時四、授課過程：（一）導入新課同學們，登高望遠，緬懷古人，追慕先賢，感慨個人身世和遭遇，是古詩詞常用手法。大家分析以下幾位詩人抒發(fā)了什么情感？（學生回答）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鸛鶴樓》前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而泣下。——陳子昂《登幽州臺歌》風疾天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！鸥Α兜歉摺方裉煳覀児餐瑢W習辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》，看看辛棄疾登上北固亭時是什么心情，有什么感受？（二）朗誦詞作1．播放朗讀錄音2．師生共同朗誦京口北固亭懷古千古江山，英雄無覓、孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被、雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？(三)初讀感知1、學生翻譯大意（預習已經布置）（參考譯文）大好江山永久地存在著，（但是）無處去找孫權那樣的英雄了。當年的歌舞樓臺，繁華景象，英雄業(yè)跡都遭受歷史的風雨吹打而隨時光流逝了。（如今）夕陽照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們說這就是（當年）寄奴曾住過的地方?；叵氘敃r，劉裕率兵北伐，武器堅利，配備精良，氣勢好象猛虎一樣，把盤踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立業(yè)，由于草率從事，結果只落得自己回顧追兵而倉皇失措。四十三年過去了，（現在）向北遙望，還記得當年揚州一帶遍地烽火。往事真不堪回想，在敵占區(qū)里后魏皇帝佛貍的廟前，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲和社日的鼓聲！靠誰來問我：謙頗老了，飯量還好嗎？2、思想內容理解：典故作者情思（四）學生典型問題展示(五)問題探究1．分析上闋①問題：本文用了哪些典故？孫權、劉裕、劉義隆、佛貍祠、廉頗②思考：辛棄疾登上北固亭，極目遠眺，為何會想到孫權和劉裕？千古江山斜陽草樹孫權劉裕舞榭歌臺（英雄、風流）尋常巷陌（氣吞萬里如虎）孫權：懷念英雄，表現收復失地的決心。劉裕：懷念古人，表現北伐決心。③上闋小結借孫權和劉裕兩個歷史上英雄人物事跡隱約諷刺南宋政權的無能，表達自己抗敵救國的熱情。2．分析下闋①思考一：詞人引用宋文帝北伐慘敗的故事想說明什么？借古諷今，表明伐金必須作好準備，委婉勸韓侂胄不能草率行事。（寫作背景介紹）②思考二：詩人寫佛貍祠下的迎神賽會的一幕景象，是什么心情？今昔對比，不堪回首。作者的心情是沉重的，表達了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復，人民就安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民。表示對南宋政府不圖恢復中原的不滿。③思考三：作者以廉頗的典故作結，表達了什么感情？以廉頗自比，表示自己雖老卻不忘為國效力，有收復中原的耿耿忠心，可是朝廷一味屈膝媚和，權奸當道，多用少年輕進之士，又有誰會想到自己呢？一腔悲憤溢于言表。詞人抒寫自己雖有遠大抱負，而卻不被朝廷重用，壯志未酬的苦悶。而這正是全詩的主旨所在。④下闋小結用劉義隆、佛貍祠、廉頗的典故，繼續(xù)寫自己報效祖國的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激憤。3.老師質疑（1）文中用到幾個典故，提及五個人名，誰知道分別用的什么來稱呼的，為什么？典故作者情思孫仲謀（孫權的字）表尊敬，贊揚他在京口建立吳都，擊退北方曹操軍隊。寄奴（南朝宋武帝劉裕小字即乳名）草根出身，少年賣草鞋為生，少有大志，收復失地。強調出身并不妨礙其成功。元嘉（南朝劉義隆年號）對政事的高瞻遠矚，告誡當權者不要好大喜功盲目出兵。不屑提起他的名和字。佛貍（北魏太武帝拓跋燾小字）對朝廷無能偏安江南，百姓到異族皇帝那祭拜百姓松懈的痛心，對侵略者的無比仇恨。（虜馬飲江水，佛貍明年死）廉頗（名）以廉頗自比，寫懷才不遇的悲情，相當于自稱。（2）本詞采用了對比手法，請找出來.對象作用英雄業(yè)績可悲現實隱諷南宋的萎靡不振劉裕“氣吞萬里如虎”劉義隆“贏得倉皇北顧”提出歷史的經驗教訓，指出今日應有的做法烽火揚州路佛貍祠下，一片神雅社鼓抒發(fā)憂國傷時的感慨廉頗自己壯志難酬的苦悶4．全詞總結這首詞通過登高懷古，表現了詞人抗金救國、恢復中原的熱切愿望和壯志難酬的苦悶，也表現了對南宋統(tǒng)治者茍且偷安，不圖恢復，不善用人才的憤懣。（六）學生學完后完成本詞結構圖典故:內容情感手法孫權：江山依舊、英雄難覓上闋建功立業(yè)、令人仰慕用典劉裕：尋常巷陌、金戈鐵馬劉義?。翰莶莩鰩煟瑐}皇北顧警告當朝詠史抒懷烽火揚州路，神鴉社鼓憤斥偏安借古諷今下闋詩人：廉頗老矣，尚能飯否壯志未酬對比（七）學生批注展示（八）遷移拓展（若時間不夠可留作課后作業(yè)）1、學過的懷古詩有哪些？有什么共同點？歸納懷古題材詞作的特點懷古題材詞的一般特點：①懷古實為傷今②多將當時的國勢身世寫入③上闋多為寫景起興，下闋多為抒情議論④多用典，借歷史人物事件諷喻當今⑤風格多為雄渾豪放悲壯⑥往往有英雄相惜之意解讀思路：讀懂大意—弄清史詩（典故）——聯系作者作者自身——借古諷今或借古抒懷2、閱讀賞析《桂枝香。金陵懷古》