2024年廣東省新興縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)指導(dǎo)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年廣東省新興縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)指導(dǎo)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.燕知非福聲淚俱下無(wú)影無(wú)蹤重見天日B.精兵簡(jiǎn)政萬(wàn)不得已地廣人稀翻箱到柜C.過猶不及匍匐前進(jìn)熱淚盈眶衣衫襤褸D.死的其所一視同仁隨心所欲行善積德2、下列句子修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（擬人）B.半晌里忽地下了一場(chǎng)雨，真大啊，劈頭蓋臉潑下來(lái)，霎時(shí)間村子里已經(jīng)溝滿汪平，在屋里一伸手能抄起魚來(lái)。（夸張）C.雨后的草田野花競(jìng)爭(zhēng)放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露水兒都是五顏六色的了?。ū扔鳎〥.我們頭頂有千年積雪的珠穆朗瑪峰，有蒼莽廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。（對(duì)偶）3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“哇——”小弟放聲大哭起來(lái)。B.“哦！”媽媽恍然大悟：“那當(dāng)然了，這周末帶你出去玩?！盋.同學(xué)們都喜歡閱讀《紅日》這部革命紅色經(jīng)典。D.初夏的榕城，綠柳如蔭，鶯歌燕舞；五月的福州，榕樹吐翠，鮮花盛開。4、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）A.通宵帳蓬柵欄信手拈來(lái) B.彼此蠟肉板粟青面獠牙C.憂郁建樹絆倒追根求源 D.傾覆辟靜惆悵焉知非福5、下面停頓有誤的一項(xiàng)是（）。A.迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。 B.山下/蘭芽/短浸溪，松間/沙路/凈無(wú)泥。C.若有人/知春/去處，喚取/歸來(lái)/同住。 D.我以/日初出/遠(yuǎn)，而日中時(shí)/近也。6、下列“籍”字的意思與其他兩項(xiàng)不同的是（）A.國(guó)籍 B.戶籍 C.書籍7、下面四個(gè)漢字中，造字方法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.迫 B.鼎 C.遷 D.懼8、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.憧憬（chōnɡ）喝彩（hè）挪移（nuó）奔赴（pù）B.兇悍（hànɡ）韻味（yùn）枯萎（wěi）寺院（sì）C.捐贈(zèng)（zènɡ）和睦（mù）臘月（là）抽噎（yē）D.裂縫（fěnɡ）抽屜（tì）瑰麗（kuǐ）打攪（jiǎo）9、下面各組詞語(yǔ)中，字形及加點(diǎn)字的字音完全正確的一組是（）A.蚯蚓（yǐn）腫脹（zhǒng）駱駝臘八粥B.挪移（nuó）倒霉（méi）避免書藉C.剝削（xiāo）領(lǐng)域（yù）魔鬼恐怖D.耽擱（dān）徹底（chè）辨論玻璃10、無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，在革命事業(yè)的道路上用自己的生命譜寫了壯烈的篇章。用一個(gè)詞語(yǔ)歌頌他們的英雄事跡，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.堅(jiān)貞不屈 B.舍生忘死 C.視死如歸 D.五湖四海二、判斷題（10分）11、閱讀名著時(shí)，不需要留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，就能看出一個(gè)人的性格。（）12、湯姆·索亞是英國(guó)作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。（）13、“先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段”的閱讀方法適合閱讀所有的文學(xué)作品。（）14、《春夜喜雨》中，描寫夜雨悄然無(wú)聲，在不知不覺中隨風(fēng)而至，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物的詩(shī)句是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。（）15、寫倡議書可以依據(jù)倡議的對(duì)象寫稱呼，有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。（）三、句子加工廠。（10分）16、我不知道怎么拒絕他，只好答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。（改為雙重否定句）____________________。17、教師節(jié)那天，張老師被評(píng)為“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。（修改病句）_______________________________________18、只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切任何困難。（修改病句）____________________19、弈秋，通國(guó)之善弈者也。（把句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)）_________________________________________20、東東笑著對(duì)祖父說(shuō)：“如果你不信，我就去屋里拿給您看?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）__________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀感悟。認(rèn)真閱讀《時(shí)代的印記》材料，完成后面的練習(xí)。時(shí)代的印記（一）覺醒年代《覺醒年代》劇情介紹：這部電視劇展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立這段①的歷史畫卷，講述了覺醒年代社會(huì)風(fēng)情和百態(tài)人生。該劇再現(xiàn)了李大釗、陳獨(dú)秀、胡適、毛澤東、周恩來(lái)、陳延年、陳喬年、鄧中夏、趙世炎等這些具有②的革命青年追求真理的坎坷經(jīng)歷，偉人們③的品格是他們留下的特有烙印，而我們此刻的美好生活也正是這部電視劇來(lái)拍的續(xù)集。（二）一稻濟(jì)世，萬(wàn)家糧足袁隆平是我國(guó)土生土長(zhǎng)的世界機(jī)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，面對(duì)當(dāng)時(shí)的饑荒，他立志要用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)去擊敗饑餓的威脅。對(duì)于雜文水稻的探索，袁隆平總是百折不撓，一往無(wú)前。為了培育高產(chǎn)水稻，他守在田里，幾乎不分晝夜，終日忍受太陽(yáng)暴曬即使刮風(fēng)下雨，他也不曾躲避，時(shí)常戴著一頂破斗笠，留在田里，死盯死守。他也很較真、再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把試驗(yàn)田看個(gè)仔細(xì)。①每次來(lái)到田間，他都要掰開禾苗細(xì)心查看，細(xì)數(shù)谷粒個(gè)數(shù)。他還時(shí)常一邊撫摸稻穗，一邊和它對(duì)話，甚至在勞動(dòng)之余還為稻谷拉小提琴。他曾說(shuō)：“我一直有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋世界夢(mèng)?！本瓦@樣，袁隆平用他的科學(xué)實(shí)踐，揭開了雜交水稻大面積種植的序幕。（三）披肝瀝膽，醫(yī)者仁心吳孟超是中國(guó)肝膽外科之父。在他看來(lái)，外科醫(yī)生的手是刀的支點(diǎn)，刀又是手的延伸。他這雙不尋常的手，因常年握止血鉗，早已發(fā)生變形。這雙“執(zhí)著”的手，在新中國(guó)成立之后就不曾放下手術(shù)刀。這雙“真誠(chéng)”的手，在給病人檢查身體時(shí)，總是會(huì)先搓搓熱，捂捂暖。這雙“凌厲”的手，也會(huì)在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，狠狠叩擊桌面。這雙手，在患者心里象征著生命的希望。②當(dāng)醫(yī)院因他的身體情況，給他減少手術(shù)時(shí)，他的眉毛就會(huì)擰在一起，垂著眼睛，耷拉著臉，一臉不高興。吳孟超曾說(shuō)過：“醫(yī)藥有時(shí)會(huì)窮盡，但唯有不竭的愛能照亮一個(gè)受苦的靈魂?！本褪沁@樣一個(gè)人，在肝臟的方寸之地破譯生命密碼，創(chuàng)造了中國(guó)肝膽外科無(wú)數(shù)個(gè)第一。1.請(qǐng)將下列成語(yǔ)填到語(yǔ)段（一）中合適的位置。豐功偉績(jī)舍己為公波瀾壯闊①________________②_________________③______________2.上述人物都為國(guó)家的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)（一）（二）（三）的內(nèi)容，完成表格。人物姓名主要貢獻(xiàn)陳獨(dú)秀推行新文化運(yùn)動(dòng)李大釗①__________________②___________創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》袁隆平③___________________④__________創(chuàng)造中國(guó)肝膽外科無(wú)數(shù)個(gè)第一3.一言一行展性情，一顰一笑顯內(nèi)心。請(qǐng)你任選一處語(yǔ)段中畫線句子，通過動(dòng)作、神態(tài)感受人物內(nèi)心，寫下他當(dāng)時(shí)的想法。我選擇______（填序號(hào)），他想______________________。4.革命道路是先輩的指引，“醫(yī)食無(wú)憂”是兩位院上的初心，他們都給這個(gè)時(shí)代留下了不朽的印記，誰(shuí)能成為你心中的時(shí)代印記呢？請(qǐng)結(jié)合他（她）的事跡，說(shuō)說(shuō)理由?！皶r(shí)代印記”人物推薦卡我推薦__________________；推薦理由__________________________。22、閱讀理解。向前行的小龍蝦[意大利]詹尼·羅達(dá)利中①一只小龍蝦想：“我家族里的人為什么全都向后退著走？我真的想開始向前走，像青蛙一樣。如果不成功，我就不要尾巴?！彼_始在家鄉(xiāng)小溪的鵝卵石之間偷偷地練習(xí)，頭幾天的練習(xí)把他給累壞了。他四處碰撞，蝦殼撞腫了，腳也被自己踩疼了。不過，情況一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)了，這就像你可以學(xué)會(huì)任何東西，只要你真的想學(xué)。等他信心十足時(shí)，他跑去對(duì)家人說(shuō)：“你們看看我?！比缓螅蚯靶凶吡艘恍《温?。②“兒子啊，”他母親哭了起來(lái)，“你是不是腦子出問題了？回到你原來(lái)的那個(gè)樣子吧，①像你哥哥們那樣行走吧，他們都是非常愛你的。”③他的哥哥們什么也沒說(shuō)，只是在冷笑。他父親嚴(yán)肅地站在那里，看了他一會(huì)兒，然后說(shuō)：“夠了。如果你真的想跟我們呆在一起，②那你就必須像其他龍蝦那樣行走。如果你想自行其是，這條溪很大，你可以離開，永遠(yuǎn)不要再回來(lái)?！雹苄↓埼r愛自己的家人，但他覺得自己完全正確，這是毫無(wú)疑問的，所以，他擁抱了母親，對(duì)父親和哥哥們說(shuō)了再見，就出去闖世界了。當(dāng)他從一群青蛙身邊經(jīng)過的時(shí)候，他們感到十分驚訝。他們圍坐在睡蓮葉上，閑言閑語(yǔ)地聊起來(lái)。⑤“世界真是顛倒了，”一只青蛙說(shuō)，“你看那只龍蝦，如果可以的話，請(qǐng)告訴我，我錯(cuò)了?！雹蕖霸?zèng)]有什么尊重可言了。”另一只青蛙說(shuō)。⑦“嘖嘖，噴嘖?！钡谌磺嗤苷f(shuō)。但小龍蝦用自己的方式，繼續(xù)向前行走。當(dāng)他走到一個(gè)地方時(shí)，他聽到一只很老的大龍蝦叫他。大龍蝦獨(dú)自一人呆在一塊石頭旁邊，一副很傷心的樣子?！霸缟虾??！毙↓埼r說(shuō)。⑧老龍蝦盯著他，看了很久，然后才說(shuō)：“你認(rèn)為你這是在做什么呢？我年輕時(shí)，也曾經(jīng)想教龍蝦向前走。這就是我所得到的：我終生孤獨(dú)，其他龍蝦寧愿咬斷舌頭，也不愿意跟我說(shuō)話?，F(xiàn)在你還來(lái)得及，請(qǐng)聽我說(shuō)：③接受事實(shí)，像其他龍蝦那樣行走吧，總有一天，你會(huì)感謝我給你的這個(gè)建議的。”小龍蝦不知道怎樣回答，就保持沉默。他內(nèi)心想道：“我是對(duì)的?！雹嵝↓埼r向老龍蝦告別后，又繼續(xù)他的旅程。⑩他能走遠(yuǎn)嗎？他能成功嗎？他能糾正這個(gè)世界所有的錯(cuò)誤嗎？我們不知道，因?yàn)樗匀皇前吹谝惶斓挠職夂蜎Q心在往前走。我們只能是衷心祝福他：旅程愉快！1.概括小龍蝦“向前行”中遇到的阻力。______________________________2.比較文中三個(gè)畫線句子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。__________________________3.你贊同小龍蝦的做法嗎？為什么？________________________________23、我要做好孩子（節(jié)選）①金玲從門縫里看見邢老師裹著被子躺在床上，頭發(fā)散亂地披著，面色黃黃的，眼眶深陷下去，嘴唇也蒼白得有點(diǎn)兒可怕。邢老師聽到了門口的聲音。她本來(lái)是閉目養(yǎng)神，所以聽覺特別敏銳。她睜開眼睛，馬上看到一張圓圓胖胖的臉蛋擠在門和門框之間，就叫起來(lái)：“是金玲嗎？進(jìn)來(lái)呀！”又拍拍自己的床沿說(shuō)：“來(lái)，坐到老師身邊來(lái)?！雹诮鹆峋王谥_尖走過去，輕輕在床邊坐下，生怕一不小心碰疼了老師，邢老師小聲驚呼；“啊，你還帶來(lái)了花！太漂亮了！老師生病之后，還沒有一個(gè)人想到給老師送花呢！”金玲高興得眼淚差點(diǎn)兒要掉下來(lái)。③邢老師跟著就問起班上的情況：紀(jì)律怎么樣？任課老師有什么看法？都有誰(shuí)被叫到辦公室談話了？數(shù)學(xué)和英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)過了嗎？在全年級(jí)排名第幾？金玲挺懂事，知道病人是不能生氣的，就小心翼翼揀些不那么嚴(yán)重的事情來(lái)說(shuō)，偶爾還耍點(diǎn)兒小手腕，把壞事說(shuō)成了好事，還充分發(fā)揮她的語(yǔ)言才能和想象力，添油加醋，繪聲繪色，說(shuō)得邢老師笑瞇瞇的。④“哎呀！我都差點(diǎn)兒忘了問，今天下午的自習(xí)課，你們是怎么安排的？”邢老師從床上撐起半個(gè)身子。金玲說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都在別的班上課，讓我們隨便做作業(yè)?！毙侠蠋熡行┲保骸斑@怎么行？隨便做作業(yè)，可不就是放鴨子了？”她想了想，對(duì)金玲說(shuō)：“你去，替我當(dāng)一次小老師，布置大家寫一篇作文”金玲心跳起來(lái)，有點(diǎn)兒不敢相信自己的耳朵：“我去？是我嗎？“為什么不能是你？”邢老師慈愛地看著她，“全班就數(shù)你作文最好，你布置作文最合適”金玲的眼淚差點(diǎn)兒又要掉下來(lái)了，她結(jié)結(jié)巴巴地問：“那么……那么……寫什么題目呢？”邢老師很輕松地說(shuō)：“寫什么題目由你定，你是老師?！苯鹆峋o閉住嘴，要費(fèi)好大的勁才能使自己不至于激動(dòng)得哭出來(lái)。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。____________2.“金玲就踮著腳尖走過去，輕輕在床邊坐下，生怕一不小心碰疼了老師?！边@句話運(yùn)用了_____描寫，體現(xiàn)了金玲對(duì)邢老師的____________。3.第三自然段中，不屬于金玲為了讓老師高興所采取的策略的是（）。A.添油加醋 B.避重就輕 C.混淆是非 D.喧賓奪主4.（1）畫橫線的句子在朗讀的時(shí)候要讀出______的語(yǔ)氣。（2）從這句話中的“撐”字，你體會(huì)到了什么？____________5.（1）文中有三處用差點(diǎn)兒“哭”來(lái)表達(dá)金玲高興的內(nèi)心。請(qǐng)分別用“”畫出來(lái)。（2）金玲第一次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹?；金玲第二次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹?；金玲第三次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹摹Ｎ?、?xí)作（30分）良好的習(xí)慣有利于成長(zhǎng)。六年的學(xué)習(xí)生活中你一定養(yǎng)成了不少好的習(xí)慣。請(qǐng)圍繞“習(xí)慣”自擬題目，寫一篇習(xí)作。提示：可以寫這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，對(duì)你有什么幫助。在養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的過程中發(fā)生了哪些印象深刻的事。要求：請(qǐng)自擬題目，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，書面美觀，不少于450字。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、D3、B4、C5、D6、C7、B8、C9、A10、D二、判斷題（10分）11、×12、×13、×14、√15、√三、句子加工廠。（10分）16、我不知道怎么拒絕他，不得不答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。17、教師節(jié)那天，張老師被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。18、只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切困難。##只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝任何困難。19、奕秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。20、東東笑著對(duì)祖父說(shuō)，如果祖父不信，他就去屋里拿給祖父看。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.波瀾壯闊②.豐功偉績(jī)③.舍己為公2.①.組織馬克思學(xué)說(shuō)研究會(huì)②.毛澤東③.培育雜交水稻④.吳孟超3.①.①②.小稻穗呀，你要快快長(zhǎng)大，這樣才能解決糧食增產(chǎn)問題，才能讓老百姓吃飽飯，吃好飯。4.①.華羅庚②.華羅庚先生作為當(dāng)代自學(xué)成長(zhǎng)的科學(xué)巨匠和譽(yù)滿中外的著名數(shù)學(xué)家，一生致力于數(shù)學(xué)研究和發(fā)展，并以科學(xué)家的博大胸懷提攜后進(jìn)和培養(yǎng)人才，以高度的歷史責(zé)任感投身科普和應(yīng)用數(shù)學(xué)推廣，為數(shù)學(xué)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)付出了畢生精力22、1.媽媽哭求；父親命令、威嚇；青蛙們嘲諷；老龍蝦現(xiàn)身說(shuō)法，苦苦勸誡。2.相同點(diǎn)是都在給小龍蝦“向前行”中制造阻力。不同點(diǎn)是人物身份不同，語(yǔ)氣不同。3.我贊同小龍蝦的做法。因?yàn)橐晃兜啬厍叭说淖龇ㄊ遣豢扇〉?，“蝦是向后退著走”已經(jīng)成為龍蝦世界的生存法則，沒有龍蝦可以打破。小龍蝦勇敢地站出來(lái)，它“向前行”的過程中，肯定阻力重重，未來(lái)也不確定，但是這有什么關(guān)系呢？錯(cuò)誤也是成長(zhǎng)和進(jìn)步的工具，墨守成規(guī)才是最可怕的，不去試一試，怎么知道理想不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？所以我贊同小龍蝦的做法。23、1