2019下半年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》真題及答案

注意事項:1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按照要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1.在孫老師組織的“我為班級做件事”討論中，晨晨說“我收垃圾”琴琴立刻說“媽媽說，如果不好好學(xué)習，長大以后就去收垃圾”孫老師接著說“環(huán)衛(wèi)工人收垃圾。那我們生活在干凈環(huán)境里，收垃圾也是一種很有意義的事?！睆慕逃^角度分析，下列正確的是()A.教師要引導(dǎo)幼兒正確認知。B.教師要關(guān)注幼兒特長，C.教師要引導(dǎo)幼兒。進行生涯規(guī)劃地，D.教師要注重幼兒的差異。2.為幫助幼兒掌握正確洗手順序和方法，王老師自編兒歌。親親水，嘩啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心。在搓小手背，十個手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。他還引導(dǎo)幼兒邊唱邊練下列說法，與該教師做法無關(guān)的是()A.注重幼兒知識積累B.注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成C.注重幼兒情境體驗的D.注重幼兒習慣養(yǎng)成。3.戶外活動時，萌萌不小心摔倒，摔倒后他。有些情緒不愿立即起來，劉老師恰當?shù)恼f法是()A.怎么這么不小心B.沒關(guān)系吧，需要幫助嗎C.來，我扶你起來的D.趕緊起來，勇敢點。4.小班幼兒典典初入園時，不愿午睡，連自己小床都不愿靠近。對此，王老師正確做法A.通知家長領(lǐng)回訓(xùn)練B.統(tǒng)一要求，不搞特殊C.批評典典堅持常規(guī)地D.降低要求，個別對待5.對右圖中父母行為判斷正確的是()A體現(xiàn)對孩子嚴格要求B.有助于激勵孩子不斷進步C.損害孩子人格尊嚴D.侵犯孩子受教育權(quán)。6.從中華人民共和國憲法規(guī)定，任何組織或個人權(quán)利都不得超越()A.憲法和法規(guī)B.憲法和法律C.法律和法規(guī)D.政策和法律7.根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，下列說法正確的是()A.幼兒園規(guī)模一般不超過500人B.入園幼兒只能由法定監(jiān)護人接送C.幼兒園一日活動組織應(yīng)當。動靜交替D.幼兒入園可進行健康檢查和認知測查8.社會人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂幼兒教育教學(xué)秩序，對孫某()A..應(yīng)當公安機關(guān)給予治安管理處罰B.應(yīng)當教育行政部門給予行政處罰C.應(yīng)當人民法院給予司法拘留D.應(yīng)當人民檢察院給予刑事處罰9.書商，張某向未成年人出售淫穢暴力恐怖內(nèi)容圖書，一從中華人民共和國未成年人保護法。對于張某因。朱由主管部門責令整改，依法給予()A民事處罰B行政處分C刑事處罰D行政處罰10.某幼兒園張老師每周將表現(xiàn)不好的孩子名單在家長微信群公布，要求這些家長在微信里發(fā)紅包，張老師的做法()A.正確，有助于督促幼兒習慣養(yǎng)成B.正確，有助于激發(fā)幼兒積極表現(xiàn)C.不正確侵犯幼兒家長榮譽權(quán)D.不正確侵犯幼兒家長財產(chǎn)權(quán)11.林某不履行監(jiān)護職責，被當?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪ㄈ鲣N其對女兒佳佳監(jiān)護權(quán)。根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法下列說法，正確的是()A.林某應(yīng)繼續(xù)負擔撫養(yǎng)費用B.林某可不再承擔撫養(yǎng)費用C.法院可委托他人代為監(jiān)護D.林某可指定他人代為監(jiān)護12.蘭蘭擅長繪畫，小小年紀。己多次獲獎，幼兒園在沒有征得蘭蘭和他家長同意情況下，將蘭蘭。在幼兒園課堂上創(chuàng)作的畫作拿給出版社出版，該幼兒園做法()A.合法，幼兒園有權(quán)處理幼兒課堂畫作B.合法，任何人不能干涉幼兒園的決定C.不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的財產(chǎn)權(quán)D.不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的著作權(quán)13.姜老師在教育日記寫道，當遇上煩惱時，我會推開窗。讓沁人心脾的新鮮空氣飄起來，走進孩子，讓甜美稚嫩童音感染-下，放聲歌唱，讓美麗音符驅(qū)散困惑，翩翩起舞，將一切不快和煩惱拋之云外，表明姜老師()A.具備心理調(diào)適能力B.具有反思意識C.具有心理干預(yù)能力的D.具有藝術(shù)造詣。14.新時代，老師不應(yīng)只是會燃盡自己的蠟燭，更要成為長明燈不應(yīng)只是一桶水，更要成為源頭活水，說明，教師需要終身學(xué)習。究其原因，下列說法不正確的是()A教師勞動具有專業(yè)性B教師勞動具有創(chuàng)造性C教師勞動具有復(fù)雜性D教師勞動具有重復(fù)性15.李老師要面向全區(qū)骨干教師上一節(jié)示范課，有老師建議，他選擇班級中比較乖巧的孩子參加。但李老師安排全班小朋友參加，這表明李老師認識到()A.幼兒發(fā)展是能動的B.幼兒發(fā)展是平衡的C.幼兒發(fā)展是平等的D.幼兒發(fā)展是持續(xù)的16.小班的豆豆在廁所不慎弄的褲子、鞋子上都是糞便，張老師一-遍遍給他清洗，最后洗的干干凈凈，第二天家長把一張100元購物卡放在張老師的口袋里，張老師婉拒。下列說法與對張老師做法評價不符的是()A.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”B.“不要人夸顏色好只留清氣滿乾坤”C.“明者因時而變，知者隨事而制”D.“善禁者，先禁其身,而后人”17.新中國成立以后，涌現(xiàn)許多“心中裝著群眾，唯獨沒有自己”的人民公仆。下列人物中被譽為“黨的好干部”是()A.雷鋒B.孟泰C.焦裕祿D.王進喜18.我國是絲綢發(fā)源地，自古以來紡織業(yè)就很發(fā)達，紡織品種類繁多，用途各異，其中彩色絲綢用提花方式制成，代表古代紡織最高水平精美織物是()A.繡B.錦C.絹D.紗19.我國醫(yī)學(xué)歷史悠久，很早就有了中醫(yī)學(xué)理論，后世不斷豐富和發(fā)展，產(chǎn)生許多中醫(yī)學(xué)著作。要通過一本中醫(yī)學(xué)著作了解我國古代藥物學(xué)，生物學(xué)，礦物學(xué)化學(xué)等諸多科學(xué)領(lǐng)域成就，下列選項中適合的是()A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《傷寒雜病論》C.《千金方》D.《本草綱目》20.盆地主要特征是四周高(*地或高原)、中部低(平原或丘陵)。下列盆地中海拔高低于海平面的是()A.柴達木盆地B.四川盆地C.吐魯番盆地D.塔里木盆地21.1979年我國第一艘航天測量船投入使用，成為世界上第四個擁有遠洋航天測量船的國家，該航天測量船名稱是()A.大洋一號B.遠望一號C.東方紅一號D.向陽紅一號22.“冬不穿白，夏不穿黑”是人們在實踐中總結(jié)出來的生活經(jīng)驗，它體現(xiàn)的科學(xué)常識是()A.太陽光的吸收與反射B.冬夏雨水變化規(guī)律C.顏色搭配視覺效果D.冬夏景物巨大變化23.鄰近水龍頭放水時，自來水管發(fā)出陣陣響聲，其原因是()A.自來水管內(nèi)水的流動聲B.自來水管與流動的水碰撞C.水龍頭擰緊阻礙水流動D.水沖出時與水龍頭共振24.《搜神記》是魏晉南北朝志怪小說中最完整、最具有代表性的作品集。它匯集晉以前民間傳說中神奇怪異故事，很多故事具有比較積極意義，對后世影響深遠。下列選項中，不是出自《搜神記》的故事是()A.牛郎織女B.李寄斬蛇C.干將莫邪D.吳工小女25.交通標志成為現(xiàn)代生活一部分，在保證道路交通安全、順暢方面有著重要作用，分為主標志和輔助標志兩大類，主標志包括禁令標志、警告標志、指路標志、指示標志等。下列選項中標志禁止駛?cè)霕酥镜氖?)26.在word文檔中，不縮進段落第一-行。而縮進其余行，可實現(xiàn)該效果操作是()A.首行縮進B.懸掛縮進C.左縮進D.右縮進27.李老師想用5分鐘為學(xué)生講解某演示文稿中的10頁幻燈片，下列選項中，可幫助李老師在制作課件時準確把握講解時間是()A.排練計時B.自動放映C.批注功能D.使用母版28.下列選項中，與“橙子”和“桔子”邏輯關(guān)系相同的是()A.“土豆”與“馬鈴薯”B.“桃子”與“水蜜桃”C.“芒果”與“火龍果”D.“蘿卜”與“紅蘿卜”29.按照給出圖像邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖?)二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)30.材料:中小班馨馨的左手臂先天發(fā)育不良，協(xié)調(diào)能力和運動都低于其它幼兒，馨馨很喜歡唱歌跳舞，但每當要登臺表演她都會默默地退出。幼兒園一年一度藝術(shù)節(jié)就要開幕，王老師特意編排動作與隊形相對簡單舞蹈”藍精靈”!鼓勵馨馨加入。排練中，連續(xù)幾個八拍跳下來，馨馨有些手忙腳亂，王老師放慢速度，并降低動作要求，可馨馨動作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老師對馨馨說:“不要急，你已經(jīng)跳的很好了，老師陪你慢慢跳?！避败包c點頭，跳的更認真。可幾個孩子卻抱怨著:“老師，馨馨總是撞到我”“老師，馨馨跳的太慢了”，旁邊的李老師也說:“直接安排馨馨參加大合唱不是更簡單嗎”。王老師搖搖頭說:“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要幫她做到?！蓖趵蠋熾S后對孩子們說:“你們知道嗎?藍精靈正因為善良、勇敢，又相互關(guān)心，最終打敗格格巫。我們要像藍精靈一樣互幫互助，才能跳好舞蹈。”藝術(shù)節(jié)如期舉行，馨馨和孩子們在舞臺上歡快的舞動。問題:請結(jié)合材料，從教育觀角度評析王老師教育行為。14分31.材料:小班欣欣今天第一天入園，由媽媽領(lǐng)進幼兒園一路哭個不停胡老師牽過欣欣之手，蹲下來擁抱她，輕輕擦于她臉上淚水安慰著:“寶貝，快別哭!老師愛你哦!給媽媽說再見，好嗎?”早飯時，欣欣拿不穩(wěn)勺子，吃一口包子就冷卻口里不咀嚼也不咽吃的非常慢。喝牛奶時，她用舌頭舔著喝，到早餐結(jié)束也沒喝幾口。于是，胡老師耐心喂她吃早餐。離園時，胡老師跟欣欣媽媽進行交流，了解欣欣體弱多病，家長因擔心孩子吃不飽，怕孩子弄臟衣服，在家中很少讓欣欣自己吃飯，喝水也一直用奶瓶。從第二天開始，胡老師耐心教欣欣正確握勺方法,告訴她吃飯時嘴里不要含飯玩耍,兩側(cè)牙齒要同時咀嚼，并給欣欣示范如何用杯喝水。胡老師還為家長推薦家庭教育方面書籍。建議家長在家里鍛煉欣欣自己吃飯，喝水。經(jīng)過一個多月努力，欣欣能愉快像別的幼兒一樣正常進餐,入園焦慮也逐漸消失。問題:請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度，評析胡老師教育行為，14分32.材料:哲學(xué)的根本特征在于它是思想的一種“元”思想。“元”(meta)的意思是在人類各種思想觀念后面所進行的“更進一步”的反思性思想或者莫基性的思想。哲學(xué)到底有什么用處?別的思想方法有什么用，我們都很清楚:科學(xué)方法能夠發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，邏輯方法能保證正確的分析和推理，藝術(shù)方法可用于創(chuàng)造作品，可是哲學(xué)的方法能用來做什么呢?如果說，哲學(xué)只是讓人見見思想的世面，讓人的思想變得大氣而不小氣，這當然很好，但恐怕不夠。暫學(xué)還必須證明它的必要性。既然有了其他思想方法，我們?yōu)槭裁催€一定需要哲學(xué)方法?如果我們真的需要哲學(xué)，它就必須有某種不可代替的用處。說得再明確一些，哲學(xué)所要做的那種“更進一步”的研究真的很有必要嗎?這種疑惑并不是一點道理都沒有，因為即使沒有哲學(xué)，人們也照樣生活和思考，照樣勞動生產(chǎn)，照樣生兒育女，照樣發(fā)動戰(zhàn)爭，照樣追求利益和榮譽，江山照樣如此多嬌，浪花照樣渴盡英雄。但奇怪的是，不管人們是否愿意思考哲學(xué)問題，人類思想總是自然而然地產(chǎn)生出哲學(xué)問題?？磥?，當思想深入到一定的層次，哲學(xué)就成為必需的。沒有哲學(xué)的思想是不健全的思想。然而，我們又怎么能夠知道哪些指導(dǎo)性的思想是可靠可信的呢?那些指導(dǎo)性的思想會不會實際上把事情搞錯了?無論如何，任何一種指導(dǎo)性的思想，它本身都有可能是錯誤的。所以，我們不能盲目地相信某一種思想觀念，不能因為許多人相信某種看法就隨波逐流，也不能因為某種觀點好像振振有詞就相信它，更不能因為某種說法看上去很美就相信它。隨便哪一種看法，不管它把世界和生活看成什么樣，這種看法并不能證明它自身是真的。要把一種規(guī)定硬說成是合理的，我們只能根據(jù)“更進一步”的規(guī)定來充當?shù)览?。同樣，一種看法，或者一種思想，也不能證明它本身是正確的，這相當于，我說“我是正確的"并不算己經(jīng)證明自己是正確的。因此，我們必須對思想觀念進行“更進一步”的研究，通過這些研究來判斷這些思想觀念有什么意義和價值，好知道該不該相信這些思想觀念。好哲學(xué)雖然懷著“平常心”，卻有著“異常思”。哲學(xué)所思考的雖然是一些很平常很普遇的問題，但是，思考角度和方式超凡脫俗、異乎尋常，這正是哲學(xué)思想方法的價值所在。哲學(xué)的方法使我們能夠獲得超出知識范圍的智慧，而正是那些充滿智慧的理解方式始終在不知不覺地改變著、塑造著人類的整個思想風格和結(jié)構(gòu)。可以做一個比較:科學(xué)不斷增加人類的知識、擴大人類的視野，哲學(xué)則不斷增強人類的思想能力、更新著人類的眼光。那么，哲學(xué)的“異常思”到底異常在哪里?這很難概括，不過哲學(xué)往往從某種與普通思想方式不同的思想方式去重新思考問題，它能夠開拓更多的思想可能性。(摘編自趙汀陽《思想的功夫》)問題:(1)文章認為哲學(xué)的特征是什么?請簡要概括。(4分)(2)哲學(xué)有哪些用處?請結(jié)合文本，簡要分析。(10分)三、作文題(本大題共1小題，50分)33.閱讀下面的文字，按要求作文。某一布鞋品牌的老板。經(jīng)營模式很簡單，賣每賣出一-雙鞋子，就捐贈雙給貧困地區(qū)的孩子，讓沒有鞋穿的孩子擁有一雙自己的鞋，可是生意卻不見起色，半年后，一家報社報到