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文檔簡(jiǎn)介
中班美術(shù)花園里教案
中班美術(shù)花園里教案
篇一:中班美術(shù)添畫教案:路邊花園
中班美術(shù)添畫教案:路邊花園
中班美術(shù)添畫教案:路邊花園
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見的,但“路邊花園”
這個(gè)名稱對(duì)幼兒來說是陌生的,對(duì)其作用與人們生活的關(guān)系了
解較少。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),一方面通過觀察欣賞,了解路
邊花園的特點(diǎn)及與人們生活環(huán)境的關(guān)系,另一方面引導(dǎo)幼兒對(duì)
畫面進(jìn)行合理布局,并添畫豐富畫面內(nèi)容。
本活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):通過談?wù)劼愤吇▓@,了
解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系;第二環(huán)節(jié):設(shè)計(jì)路邊
花園,引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫;第三環(huán)節(jié),作品展示,
互相觀賞各自的路邊花園,分享有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解路邊花園的特點(diǎn)和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。
2、嘗試對(duì)路邊花園進(jìn)行合理布局,并進(jìn)行添畫豐富畫面
內(nèi)容。
第1頁
中班美術(shù)花園里教案
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、路邊花園的圖片。
2、“路邊花園”繪畫范例。
3、記號(hào)筆、蠟筆、繪畫紙。
【活動(dòng)過程】
一、談?wù)劼愤吇▓@(了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的
關(guān)系。)
1、教師導(dǎo)入語:在我們的身邊有許多花園,老師給它們
拍了照片,一起來看一看。
2、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片。
3、提問:花園里有些什么?里面有什么你認(rèn)識(shí)的花朵?
小結(jié):花園里有很多綠化,特別是有各種品種的花朵,還
有健身器材。
4、提問:怎樣的花園最受人們歡迎?為什么要在大街上
造花園?
小結(jié):花園可以讓城市變得更美麗,空氣更新鮮,人們的
身體更健康。
第2頁
中班美術(shù)花園里教案
二、設(shè)計(jì)路邊花園(引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫。)
1、討論:路邊花園里有些什么?
2、教師根據(jù)幼兒表述示范繪畫路邊花園。
3、幼兒繪畫。
操作要求:
(1)先將畫面分成三塊,分別表示小河、草地、天空。
(花園的花壇內(nèi)也可以分為幾個(gè)區(qū)域,可將同一形狀的花
瓣或顏色一致的花朵畫在一起)
(2)再依次在畫面上進(jìn)行添畫。
重點(diǎn)觀察與指導(dǎo):幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當(dāng)。
三、觀賞談?wù)摚ㄗ髌氛故荆ハ嘤^賞各自的路邊花園,分
享有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。)
1、互相觀賞各自的路邊花園。
2、交流:哪些布局較合理?哪些設(shè)計(jì)最會(huì)受人歡迎?
篇二:中班美術(shù)活動(dòng)教案
中班美術(shù)活動(dòng)教案《棉簽畫煙花》
第3頁
中班美術(shù)花園里教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞煙花圖片,感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。
3、能夠大膽表現(xiàn)煙花,感受繪畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:煙花ppt,視頻、音樂、黑色卡紙(背景圖)、
顏料、棉簽、小抹布展示板
活動(dòng)過程:
1.欣賞視頻,激發(fā)幼兒興趣。
教師:看,這是什么?
煙花到天空中怎么樣?
教師:過年過節(jié)的時(shí)候,夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呼,
叭”聲,一朵朵煙花爆出來,五顏六色,真是好看極了。
2、觀看圖片,感受煙花的美。
(1)瀏覽部分圖片,整體感受。
教師:這里還有許多美麗的煙花,我們一起來看一看。
(2)重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。
第4頁
中班美術(shù)花園里教案
教師:有那些顏色的煙花?是什么形狀的?像什么?(可
動(dòng)作模仿)
觀看線條組成的煙花。
教師:煙花打到天空中,慢慢散開,越變?cè)酱?!它們有?/p>
線條長(zhǎng),有的線條短短的,有的都變成小點(diǎn)啦!有的線條直直
的,有的彎彎的,還有的像閃電。(觀看單個(gè)煙花圖片)教師:
這個(gè)煙花是什么樣子的?有什么顏色?最里面是什么顏色?然
后呢?(觀看一組煙花圖片)
教師:有的煙花也像小朋友一樣,有的是幾個(gè)好朋友密密
的靠在一起。它們有的散的比較大,有的剛剛散開。有的在高
高的天空中,有的在矮一點(diǎn)的地方。
3、幼兒創(chuàng)作。
(1)出示材料、范畫,共同討論作畫方法。
教師:我們也來畫一畫美麗的煙花!煙花“啪”的升到天
空中,散開來,越放越大,我們畫的時(shí)候可以畫完一圈再畫一
圈,用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。
(2)師生共同示范,完成范畫。
(3)交代要求,幼兒作畫。
第5頁
中班美術(shù)花園里教案
4、展示、評(píng)價(jià)。(大背景圖,有城市樓房剪影)
教師:這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花,把夜空打扮的
真美!
教師:說說看,你喜歡哪幅煙花?
篇三:中班語言教案:花園里有什么呢
中班語言教案:花園里有什么呢
【活動(dòng)背景】
“幼兒散文要用兒童的眼光去看待世界,兒童的眼睛天然
幻化出詩的世界?!薄痘▓@里有什么》這篇散文正是倡導(dǎo)用幼
兒的眼光來感知花園,感受濃濃的詩意美。
幼兒有“萬物有靈”式的思維,在他們眼中,周圍的一切
和他們一樣,有著人的靈魂。正像散文中提到的:“噓!不要
吵醒了花園里那些看得見的、看不見的小可愛們!”
中班幼兒語言表達(dá)已經(jīng)相對(duì)完整,但語言的豐富性仍有待
提升,幼兒能夠說出看到了什么,但依然缺少描述事物的能力。
因此在本活動(dòng)中,我從幼兒的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),借助散文的表現(xiàn)形式,
讓幼兒說說自己在花園里的發(fā)現(xiàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
第6頁
中班美術(shù)花園里教案
1、借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)來尋找花園里的秘密,嘗試用散
文的句子表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、感受散文所表現(xiàn)的大自然的詩意美,樂意親近大自然。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、根據(jù)散文自制大圖書。
2、會(huì)說話的地毯(這是一個(gè)重要的道具,因此強(qiáng)調(diào)選擇
圓形的、色彩柔和的地毯)。
3、散文關(guān)鍵句提示卡,如“花園里有什么”“看得
見”“看不見”“還有,還有??”。
【活動(dòng)過程】
一、說說花園里看得見的此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒用豐富的詞語介
紹在花園里的發(fā)現(xiàn)。重點(diǎn)提問:圖畫中有什么?這可能是在什
么地方?花園里到底有什么?
小結(jié):今天,老師想和小朋友一起走進(jìn)這篇散文,一起感
受散文的優(yōu)美,一起來尋找花園里到底有些什么。
教師根據(jù)幼兒的回答朗誦散文。如:花園里有什么,花園
里有看得見的綠綠的小草,高高的大樹,五彩繽紛的小花,還
有,還有,哎呀!太多了!
第7頁
中班美術(shù)花園里教案
二、找找花園里看不見的東西。
1、花園里藏起來的東西。
此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒參與散文仿編。
重點(diǎn)提問:花園里還有些東西是藏起來的,有些東西有時(shí)
看得見,有時(shí)看不見,它們是什么呢?
討論片刻后,打開泥土,發(fā)現(xiàn)泥土下藏著的東西;打開小
花,看見蝴蝶;打開葉子,看見蜜蜂。和孩子們討論是怎樣的
蝴蝶,怎樣的蜜蜂。
2、花園里感覺到的東西。
此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒把自己的想法編到散文中。
重點(diǎn)提問:花園里還有一些東西是真的看不到的,但是如
果用心去感覺還是能夠發(fā)現(xiàn)它,會(huì)是什么呢?玩游戲“會(huì)說話
的地毯”。
玩法:出示地毯,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)散文的結(jié)構(gòu)仿編句子,站
到地毯上,面向集體,說說自己在花園里的發(fā)現(xiàn)。
導(dǎo)語:想把自己的發(fā)現(xiàn)說出來的小朋友,可以站到地毯中
間,不要讓地毯空著,也不要在地毯上爭(zhēng)搶。
第8頁
中班美術(shù)花園里教案
(在幼兒游戲之前預(yù)留讓幼兒想象的時(shí)間,游戲時(shí)教師做
邀請(qǐng)動(dòng)作提示幼兒自由上前)小結(jié):花園里的小可愛真不少呢!
噓!可別吵醒了花園里看得見的、看不見的小可愛們。
三、分享在花園里的發(fā)現(xiàn)。
此環(huán)節(jié)孩子們把自己在花園里的發(fā)現(xiàn)串連成一篇散文。
集體表演散文《花園里有什么》(由幼兒自由選擇想要表
演的部分)。
小結(jié):這篇散文就在這本書里,書里還告訴了我們?cè)S多花
園里看得見、看不見的東西,讓我們一起到花園去看看、找找。
【活動(dòng)反思】
中班語言活動(dòng)“花園里有什么”是一個(gè)側(cè)重語言表達(dá)的活
動(dòng),考慮到中班幼兒有自主表達(dá)的需要和能力,我試圖通過幾
個(gè)細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè),來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,讓幼
兒敢于表達(dá)、樂于表達(dá)。
篇四:幼兒園中班美術(shù)教案
幼兒園中班美術(shù)教案:春天的小蝌蚪
執(zhí)教者:李小環(huán)
第9頁
中班美術(shù)花園里教案
一、活動(dòng)背景(設(shè)計(jì)意圖):
春天是一個(gè)美麗的季節(jié),我們經(jīng)常會(huì)在這時(shí)利用美麗的春
景來豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其熱愛大自然的情感。比如帶
幼兒春游、布置自然角等。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌
蚪,我將它們安置在自然角中,孩子們很好奇地圍著小蝌蚪,
你一言我一語地議論開了,有的說:“小蝌蚪的媽媽是誰呀?”
有的說:“小蝌蚪黑乎乎圓圓的真可愛”??后來有位幼兒告訴
大家小蝌蚪的媽媽是青蛙,可其他孩子不相信。他們很奇怪小
蝌蚪?jīng)]有大眼睛、綠衣裳也沒有四條腿怎么會(huì)是青蛙呢?于是
我給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事,使他們知道了青蛙確
實(shí)是小蝌蚪的媽媽以及小蝌蚪變成青蛙的過程,這以后班上的
孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒有變化??吹胶⒆?/p>
們對(duì)小蝌蚪這么感興趣,我就思考讓幼兒用美術(shù)手段來表現(xiàn)他
們喜愛的小蝌蚪。小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),他們更多是
利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表
現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),如幼兒
最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官-一手指來
作為繪畫工具,設(shè)計(jì)了這節(jié)手指畫--《小蝌蚪》的美術(shù)活動(dòng),
從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)實(shí)錄
第10頁
中班美術(shù)花園里教案
(一)活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的方法。
2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。
3、提高參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、投影儀、明膠片、彩色照相透明水彩
2、黑色水粉顏料、餐巾紙、圖畫紙、青蛙圖案、頭飾
(三)活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。教師邊用語言描述邊用
手指在膠片上點(diǎn)畫。
(1)教師:春天來了,小河里的冰都融化成了又清又
涼的水,你們猜猜是誰坐在荷葉上?咦!青蛙媽媽坐在荷葉上
做什么呢?青蛙媽媽正坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!
你們喜歡青蛙媽媽和小蝌蚪嗎?我們今天就先來學(xué)畫小蝌蚪。
(評(píng):教師邊用優(yōu)美的話語進(jìn)行描述邊畫,既把幼兒引入
了一種情境,又在不知不覺中吸引了幼兒的注意力。)
第11頁
中班美術(shù)花園里教案
(2)教師:那剛才老師是用什么畫出小蝌蚪的?(引
導(dǎo)幼兒說出“手指”)好,老師告訴你們:用手指畫出的畫就
叫手指畫。
(評(píng):此環(huán)節(jié)很自然地引出了“手指畫”的概念,教師的
示范與語言的敘述結(jié)合起來,使幼兒很容易就理解了“手指畫”
的概念。)
2、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。
教師:哪個(gè)小朋友能說說小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣?是什么顏色
的?小蝌蚪游泳時(shí)可調(diào)皮了,有的往上,有的往下,有的往左,
有的往右。它們是不是往同一個(gè)方向游的呢?(引導(dǎo)幼兒說出
往不同方向)
(評(píng):教師適當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)使幼兒很清楚地就了解了蝌蚪
的不同姿態(tài),為下面幼兒在自己作品中描繪蝌蚪的動(dòng)態(tài)埋下伏
筆。)
3、教師示范講解小蝌蚪的畫法。
(1)教師示范:用右手食指的指腹在黑色顏料中輕輕
蘸一下,然后把指腹按在紙上再提起,這樣小蝌蚪圓圓的身體
就出來了。
第12頁
中班美術(shù)花園里教案
(2)講解尾巴的畫法。
a.請(qǐng)幼兒來添畫尾巴。(評(píng):這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)給幼兒提
供了嘗試、探索的機(jī)會(huì),滿足了幼兒主體需求。)
b.教師用指?jìng)?cè)畫尾巴,引導(dǎo)幼兒觀察比較出怎樣畫出小
蝌蚪細(xì)細(xì)的尾
巴。
(評(píng):在幼兒嘗試的基礎(chǔ)上教師再示范畫,這樣更容易加
深幼兒的印象。)c.幼兒練習(xí)畫尾巴,教師巡回指導(dǎo),提醒
幼兒畫好后用餐巾紙擦一下手指。
(評(píng):此環(huán)節(jié)給幼兒提供了充分的練習(xí)機(jī)會(huì),解決了活動(dòng)
難點(diǎn)并注意到幼兒良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。)
4、交代要求,幼兒作業(yè),教師指導(dǎo)。
(1)出示青蛙圖案:教師:咦!這只青蛙媽的寶寶哪
兒去了?告訴你們,它們就藏在小朋友桌上的畫紙上,快,我
們?nèi)颓嗤軏寢屨页鏊膶殞殹?/p>
(2)幼兒操作,教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法,鼓勵(lì)幼
兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓勵(lì)
他們大膽細(xì)心地操作。
第13頁
中班美術(shù)花園里教案
(評(píng):設(shè)計(jì)“給青蛙媽媽找寶寶”的環(huán)節(jié),激發(fā)了幼兒學(xué)
畫小蝌蚪的欲望,符合幼兒的游戲心理。)
篇五:幼兒園中班美術(shù)教案
幼兒園中班美術(shù)教案:未來的汽車
活動(dòng)目標(biāo):
1.充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發(fā)起幼兒創(chuàng)
造性繪畫的熱情和興趣。
2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙。
2.錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。
3.未來城的馬路背景圖,范例長(zhǎng)翅膀的車。
活動(dòng)過程:
一、夢(mèng)游未來城:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來城去旅行,引
出課題。
1.幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開著時(shí)空
車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,
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