小學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案

小學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案《小學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案》篇一小學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案一、引言小學(xué)階段是學(xué)生思想道德教育的重要時(shí)期，思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有不可替代的作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)思政課的建設(shè)，提高思政課的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。二、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為目標(biāo)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、工作目標(biāo)1.構(gòu)建系統(tǒng)化的思政課程體系。根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)合理、層次分明的思政課程體系，確保思政課的系統(tǒng)性和連貫性。2.打造高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍。通過(guò)培訓(xùn)、交流、教研等方式，提升思政課教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。3.創(chuàng)新思政課教學(xué)方式方法。結(jié)合小學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，采用情境教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多種方式，增強(qiáng)思政課的吸引力和實(shí)效性。4.加強(qiáng)思政課的資源建設(shè)。整合校內(nèi)外資源，開(kāi)發(fā)和利用豐富的教育資源，為思政課教學(xué)提供有力的物質(zhì)保障和智力支持。5.形成家校社協(xié)同育人機(jī)制。加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的溝通與合作，形成多方參與、協(xié)同育人的良好局面，共同促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升。四、主要任務(wù)1.課程建設(shè)（1）完善課程設(shè)置。根據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置思政課程，確保課程內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平和時(shí)代要求。（2）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)發(fā)展、學(xué)生生活實(shí)際，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)思政課的時(shí)代性和針對(duì)性。（3）開(kāi)發(fā)校本課程。鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合自身特色，開(kāi)發(fā)具有地方特色和學(xué)校特色的思政校本課程，豐富課程資源。2.教師隊(duì)伍建設(shè)（1）提升政治素養(yǎng)。定期組織思政課教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，確保教師政治立場(chǎng)堅(jiān)定，把握正確的政治方向。（2）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)舉辦研討會(huì)、工作坊等形式，提升教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。（3）實(shí)施青藍(lán)工程。建立導(dǎo)師制，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助新教師快速成長(zhǎng)。3.教學(xué)方式創(chuàng)新（1）情境教學(xué)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。（2）案例教學(xué)。選取貼近學(xué)生生活的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）實(shí)踐教學(xué)。組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、參觀訪問(wèn)等，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。4.資源建設(shè)（1）建設(shè)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)集教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)于一體的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，提升教學(xué)效率和質(zhì)量。（2）開(kāi)發(fā)教學(xué)資源庫(kù)。收集和整理豐富的教學(xué)資源，包括視頻、圖片、案例等，為教師教學(xué)提供多樣化的素材。（3）利用社會(huì)教育資源。與博物館、文化館、企業(yè)等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。5.家校社協(xié)同育人（1）加強(qiáng)家校溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，向家長(zhǎng)傳遞正確的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的思想道德教育。（2）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。（3）建立社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。邀請(qǐng)社會(huì)人士參與學(xué)校思政課的評(píng)價(jià)和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校思政課的建設(shè)和發(fā)展。五、保障措施1.組織領(lǐng)導(dǎo)。成立小學(xué)思政課建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)。2.政策支持。爭(zhēng)取教育行政部門(mén)的政策支持和資源傾斜，為小學(xué)思政課建設(shè)提供必要的政策保障。3.經(jīng)費(fèi)保障。確保思政課建設(shè)所需的經(jīng)費(fèi)投入，保障各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。4.評(píng)價(jià)機(jī)制。建立健全思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。六、實(shí)施步驟1.啟動(dòng)階段（2023年6月）。制定實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。2.實(shí)施階段（2023年7月-2025年6月）。按照實(shí)施方案，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。3.總結(jié)階段（2025年7月-2025年12月）。對(duì)實(shí)施方案的執(zhí)行情況進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)估成效，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。《小學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案》篇二小學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案引言：在小學(xué)教育階段，思想政治教育課程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)思政課）承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、道德觀念和愛(ài)國(guó)情懷的重要任務(wù)。為了確保思政課的有效實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以學(xué)生為中心，將思政課建設(shè)成為學(xué)生喜愛(ài)、終身受益的優(yōu)秀課程。二、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解基本的道德規(guī)范、法律常識(shí)和國(guó)情知識(shí)。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。三、課程內(nèi)容1.道德教育：包括社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育，以及公民道德規(guī)范的養(yǎng)成。2.法治教育：普及憲法法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和法治意識(shí)。3.愛(ài)國(guó)主義教育：通過(guò)歷史教育、國(guó)情教育和民族文化教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。4.心理健康教育：幫助學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。四、教學(xué)方法與手段1.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)課堂討論、角色扮演、案例分析等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。2.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬情境，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，提高學(xué)生的道德判斷和行為選擇能力。3.多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。4.實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、參觀訪問(wèn)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。五、評(píng)價(jià)體系1.形成性評(píng)價(jià)：通過(guò)日常觀察、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步情況。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)期中、期末考試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。3.綜合評(píng)價(jià)：將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。六、保障措施1.師資隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)對(duì)思政課教師的培訓(xùn)，提升教師的理論水平和教學(xué)能力。2.課程資源建設(shè)：開(kāi)發(fā)和利用豐富的課程資源，包括教材、教輔材料、網(wǎng)絡(luò)資源等。3.家校合作：建立家校溝通機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的思想道德教育。4.政策支持：學(xué)校應(yīng)提供必要的政策支持和資源保障，確保思政課的順利實(shí)施。七、實(shí)施步驟1.準(zhǔn)備階段：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，進(jìn)行師資培訓(xùn)和課程準(zhǔn)備。2.實(shí)施階段：按照實(shí)施方案，逐步實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)工作。3.評(píng)估階段：定期對(duì)課程實(shí)施