2022年江西省中考化學真題

2022年江西省中考化學真題

本卷可能用到的相對原子質量：H-lC-12N-140-16Na-23S-32Cu-

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一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項

符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應位置上。1?5題每小

題1分，6?10題每小題2分，共15分）

1.開設勞動課安排的下列活動中，主要發(fā)生化學變化的是

A.修剪盆栽B.制作木雕C.燒制瓷器D.整理桌

椅

【答案】C

【解析】A、修剪盆栽，只是改變物體的形狀，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯

誤；

B、制作木雕，只是改變物體的形狀，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；

C、燒制瓷器過程中，生成新物質，屬于化學變化，故C正確；

D、整理桌椅，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。

故選C。

2.從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是

A.氫氣B.煤炭C.汽油D.一氧化

詼

【答案】A

【解析】A、氫氣燃燒產物只有水，比較環(huán)保，是最理想的能源，符合題意；

B、煤中含硫元素，燃燒能生成二氧化硫，會導致酸雨的發(fā)生，不符合題意；

C、汽油燃燒會產生氮氧化物，導致酸雨的發(fā)生，不符合題意；

D、一氧化碳本身有毒，且一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳含量過多會導致溫室效

應，不符合題意。

故選Ao

3.下列能用于加熱的儀器是

【答案】B

【解析】題中給出的儀器是量筒、試管、滴瓶、漏斗，能用于加熱的儀器是試管，故選

B。

4.在“溶液酸堿性檢驗'’活動中，測得校園土壤樣品呈酸性，所記錄的pH與下列數(shù)值最吻

合的是

A.6B.7C.8D.9

【答案】A

【解析】校園土壤樣品呈酸性，故pH<7。

故選A,

5.合理使用食品添加劑可成就美食，維護健康。下列食品添加劑與其作用不相符的是

A.食鹽一調味劑B.蔗糖一甜味劑

C.碳酸鈣一預防骨質疏松D.小蘇打一預防甲狀腺腫大

【答案】D

【解析】A、食鹽是氯化鈉，具有咸味，能作調味劑；正確；

B、蔗糖具有甜味，可以食用，則可以作甜味劑；正確；

C、鈣主要存在于人體的骨骼和牙齒，碳酸鈣能預防預防佝僂病、骨質疏松等；正確；

D、小蘇打是碳酸氫鈉不含有碘元素；碘是甲狀腺激素的重要成分，加碘食鹽能預防甲狀

腺腫大；錯誤。

故選D。

6.江西宜春被譽為“亞洲鋰都”，鋰礦石所含氧化鋰(Li2O)中鋰元素的化合價是

A.-2B.-1C.+1D.+2

【答案】C

【解析】氧元素的化合價是-2價，設鋰元素的化合價為x,根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)

和為零有：2xx+(-2)=0,x=+\,故選C。

7.下列與“水”相關的說法錯誤的是

A.硬水蒸鐳后可以轉化為軟水

B.電解水可以探究水的組成

C.含洗滌劑的水除油污是乳化作用

D.將水注入濃硫酸配成稀硫酸

【答案】D

【解析】A、蒸儲可除去所有雜質，故硬水蒸儲后可轉化為軟水，不符合題意；

B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質量守恒定

律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，不符合題意；

C、含洗滌劑的水除油污，是因為洗滌劑中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為

細小油滴，隨水沖走，不符合題意；

D、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)

出去，不能將水注入濃硫酸中，符合題意。

故選D。

8.2022年4月29日《科技日報》報道“我國科學家實現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工

合成”，合成過程中的一個反應微觀示意圖如下，有關說法正確的是

A.反應前后分子的種類不變

B.反應前后共有三種氧化物

C.丙物質由8個原子構成

D.反應中甲和丁的分子個數(shù)比是2：1

【答案】D

一定條件

【解析】根據(jù)題意反應的方程式是：2CO+2H2O=^^C2H4O2+O30

A、化學變化會產生新物質，則反應前后分子的種類一定改變，錯誤；

B、氧化物是兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；反應前后有CO、H2O兩種氧化

物；錯誤；

C、根據(jù)微觀示意圖，丙物質的化學式是C2H4。2,則一個丙分子中含有8個原子；錯誤；

D、根據(jù)方程式，甲是CO,丁是氧氣，則反應中甲和丁的分子個數(shù)比是2：1,正確。

故選D。

9.化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列示例說法錯誤的是

A.化學觀念：酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學性質

B.科學思維：堿能使無色酚釀溶液變紅，能使無色酚酷溶液變紅的一定是堿

C.科學探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度

最商

D.科學態(tài)度與責任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴禁煙火

【答案】B

【解析】A、酸溶液中均能解離出氫離子，故酸具有相似的化學性質，不符合題意；

B、堿能使無色酚酸溶液變紅，能使無色酚酷溶液變紅的一定是堿性溶液，不一定是堿，

如碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酰試液變紅，但是屬于鹽，符合題意；

C、將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，與外焰接觸部位碳化最嚴重，說明外

焰溫度最高，不符合題意；

D、可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中含有大量的可燃性顆粒，混有一定量

的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故要嚴禁煙火，不符合題意。

故選Bo

10.取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應，相關量的變化如下圖，下列說

法正確的是

A.M點對應的固體物質只有兩種

B.N點對應的固體為黑色

C.反應后產生氣體的總質量為(a—b)g

D.0~t2min內，固體中銅元素的質量分數(shù)不變

【答案】C

【解析】A、碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，M點時還未完全反應，此時對

應的固體物質有氧化銅、碳、銅三種物質，不符合題意；

B、N點時，恰好完全反應，此時固體為銅，為紫紅色，不符合題意；

C、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，物質的總質量不變，故反應后產生氣體的總質量

為(a—b)g,符合題意；

D、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和質量不變，故銅元素的質量不變，

但是0?tzmin內，固體的質量減少，故固體中銅元素的質量分數(shù)增大，不符合題意。

故選Co

二、選擇填充題(本大題包括3小題，先在A、B、C中選擇一個正確選項，將

正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上，然后在D處補充一個符合題意的

答案。每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分)

11.原子中質子數(shù)一定等于

A.中子數(shù)B.核電荷數(shù)C.相對原子質量D.

【答案】①.B②.電子數(shù)(或原子序數(shù))

【解析】在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質量y質子數(shù)+中

子數(shù)。

故選B,填：電子數(shù)(或原子序數(shù))。

12.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.U℃時，100g甲、乙兩種物質的溶液中所含溶質的質量相等

C.將a點的乙溶液轉化為飽和溶液，溶質質量分數(shù)不一定改變

D.t2℃時，在50g水中加入20g甲物質所得溶液的質量為___________g

【答案】①.C(2).65

【解析】A、溶解度比較應指明溫度，否則無法比較，不符合題意；

B、ti℃時，甲和乙溶解度相等，該溫度下，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，等質

量的甲、乙飽和溶液中溶質質量相等，但是溶液狀態(tài)未知，無法比較，不符合題意；

C、將a點的乙溶液通過降低溫度的方法轉化為飽和溶液，溶質質量和溶劑質量不變，溶

質質量分數(shù)不變，如果采取增加溶質或恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，溶質質量分數(shù)增加，符合題

意；

D、t2℃時，甲的溶解度為30g,該溫度下，在50g水中加入20g甲物質，只能溶解15g,

所得溶液的質量為：50g+15g=65g。

故選C,填65。

13.下列實驗方案正確的是

選項實驗目的實驗方案

A鑒別氯化鏤和氯化鉀取樣，加熟石灰研磨，聞氣味

B除去粗鹽中的難溶性雜質溶解、過濾、洗滌、干燥

C鑒別氫氣和甲烷點燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象

D除去銀粉中的鋅粉—

【答案】①.A②.加足量的稀鹽酸，過濾（或加足量的硝酸銀溶液，過濾等）

【解析】A、取樣，氯化鐵和氯化鉀加入熟石灰，氯化鐵和熟石灰研磨會有刺激性氣味，

而氯化鉀和熟石灰則無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，正確。

B、將粗鹽溶解、過濾、洗滌、干燥得到難溶性雜質，不能得到氯化鈉；還需要蒸發(fā)結晶

才能得到氯化鈉，錯誤。

C、氫氣燃燒產生水，甲烷燃燒產生二氧化碳和水，用一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上

方，可以觀察到燒杯壁上都有水霧產生，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，錯誤。

D、銀不與鹽酸反應，鋅和鹽酸反應產生氯化鋅和氫氣，可以在樣品中加入足量的鹽酸反

應后過濾，故加足量的稀鹽酸，過濾；也可有利用鋅和硝酸銀溶液反應產生硝酸鋅和銀，

即加足量的硝酸銀溶液，過濾（合理即可）。

故填：A；加足量的稀鹽酸，過濾（或加足量的硝酸銀溶液，過濾等）。

三、填空與說明題（本大題包括4小題，共23分）

14.央視欄目《典籍里的中國》展現(xiàn)了中國智慧，其中有許多古今對比。

（1）出行一明朝末年從南昌到北京約需半年時間，如今乘坐高鐵幾小時便可到達，制造高

鐵使用的鋁合金中的鋁由_____（選填“分子”、"原子”或"離子”）構成。

（2）農業(yè)一古代種植農作物使用農家肥，現(xiàn)代常使用化肥。下列肥料屬于化肥的是（填序

號）。

A.人畜糞便B.植物混制物C.草木灰D.尿素

（3）記錄一古代用墨書寫的典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳在常溫下的化學性質是

,如今可將信息存儲在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如

下圖，該元素的名稱是。

（4）凈水一明代《天工開物》一書記載了明研凈水，明磯中鉀離子的符號是；

如今使用高鐵酸鉀（KzFeOQ不僅能凈水，還能消毒，其中涉及反應的化學方程式為

4K,FeO4+1OX=4Fe（OH）3J+8KOH+3O?T,則X的化學式為。

【答案】（1）原子

（2）D

（3）①.穩(wěn)定性②.硅

（4）①.K+②.比0

【解析】（1）金屬是由原子構成的，鋁是鋁原子構成的；

（2）人畜糞便、植物謳制物、草木灰屬于農家肥，尿素屬于化肥，故選D；

（3）古代用墨書寫的典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳在常溫下的化學性質穩(wěn)定；14號

元素是硅元素；

（4）離子的表示方法：在元素符號的右上角標出所帶電荷的正負和數(shù)字，數(shù)字在前，正負

在后，若為"1”省略，鉀離子的符號是K+；根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子的種類、個

數(shù)不變，反應前鉀、鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為8、4、16、0,反應前鉀、鐵、氧、氫原

子個數(shù)分別為8、4、26、20,故X為HzO。

15.“世界棉花看中國，中國棉花看新疆”，棉花在化學實驗中也常被使用。

（1）實驗①中棉花、細沙和小卵石在凈水中的作用是。

（2）實驗②中棉花上蘸有的酒精能燃燒，而棉花上蘸有的水不能燃燒，說明燃燒的條件之

一是。如果加熱蘸有水的棉花時間較長，可觀察到的現(xiàn)象是。

（3）實驗③的目的是探究鐵釘生銹的條件。試管c內棉花中放氯化鈣的目的是。

實驗幾天后觀察到試管（填序號）中的鐵釘生銹，從而得出鐵生銹的條件是與空氣

和水同時接觸。

【答案】（1）過濾（或除去水中的難溶性雜質等）

（2）①.需要可燃物②.棉花燃燒（或棉花變黑等）

（3）①.作干燥劑（或吸水等）②.a

【解析】（1）實驗①中棉花、細沙和小卵石在凈水中的作用均是過濾，可除去難溶性雜質;

（2）實驗②中棉花上蘸有的酒精屬于可燃物，能燃燒，而棉花上蘸有的水，不屬于可燃

物，不能燃燒，說明燃燒需要可燃物；

如果加熱蘸有水的棉花時間較長，水加熱后蒸發(fā)，溫度達到棉花的著火點，棉花燃燒，觀

察到棉花燃燒(或棉花變黑等)；

(3)試管c內棉花中放氯化鈣，可以作干燥劑，吸收試管中的水分，防止影響實驗結果；

試管a中鐵釘與空氣和水接觸，生銹，試管b中鐵釘只與水接觸，不生銹，試管c中鐵釘

只與空氣接觸，不生銹，說明鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸。

16.控疫情、建方艙，化學知識應用廣。

(1)建方艙：醫(yī)療方艙對建筑結構的密封性要求高，從分子觀點解釋原因是;建

筑材料包括輕鋼龍骨、聚氯乙烯塑料線槽等，鋼材屬于(選填"金屬”或"合成”)材料；

為了防止廢棄塑料帶來的“白色污染”，可采取的措施有(任寫一種)。

(2)測核酸：將新冠病毒核酸(RNA)逆轉錄為DNA［含胸腺嗡唾(C5H6O2N2)等］,再進行擴

增檢測。下列關于胸腺喀咤的說法錯誤的是(填序號)。

A.胸腺喀啜由碳、氫、氧、氮四種元素組成

B.胸腺喀咤中含有氮分子

C.胸腺啥呢中氫元素的質量分數(shù)最小

D.胸腺喀咤屬于有機化合物

(3)供營養(yǎng)：隔離人員的營養(yǎng)餐中包含米飯、肉類、蔬菜和牛奶等，其中富含維生素的是

___O

(4)清垃圾：方艙醫(yī)院的垃圾可用質量分數(shù)為0.2%?0.5%的過氧乙酸溶液消毒。若將

50g20%的過氧乙酸溶液稀釋成0.5%的過氧乙酸溶液，需要水的質量為go

【答案】(1)①.分子在不斷運動②.金屬③.回收利用廢棄塑料(或使用可降解塑料等)

(2)B

(3)蔬菜

(4)1950

【解析】(1)建方艙：醫(yī)療方艙對建筑結構的密封性要求高，因為分子在不斷運動；鋼材是

鐵的合金，屬于金屬材料；為了防止廢棄塑料帶來的“白色污染”，可采取的措施有回收利用

廢棄塑料(或使用可降解塑料等)；

(2)A、物質由元素組成，胸腺喀噓由碳、氫、氧、氮四種元素組成，故A正確；

B、胸腺喀咤中含有胸腺喀咤分子，不含氮分子，故B錯誤；

C、胸腺口密咤中碳、氫、氧、氮四種元素的質量比為(12X5)：(1X6)：(16X2)：(14X2)

=30：3：16：14,所以氫元素的質量分數(shù)最小，故C正確；

D、胸腺喻呢是含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故D正確；

故選B；

(3)水果、蔬菜中富含維生素，故填蔬菜；

(4)稀釋前后溶質的質量不變，溶質的質量為：50gx20%=10g,

0.5%的過氧乙酸溶液的質量為：-^-=2000g,

0.5%

需要水的質量為：2000g-50g=1950g。

17.某化工廠以生產鈦白粉的主要副產物（含硫酸亞鐵）為原料，制取含高純度氧化鐵的氧化

鐵紅，其工業(yè)流程如下：

（1）操作1能得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而

（2）實驗室中完成操作2時，玻璃棒作用是o

（3）操作3中，硫酸亞鐵在空氣中墩燒得到氧化鐵和三氧化硫的化學方程式為o

（4）操作4涉及的化學反應的基本類型為?

【答案】（1）增大

（2）引流

（3）4FeSO4+O,'2Fe,O3+4SO3

（4）化合反應

【解析】（1）冷卻結晶得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大；

（2）操作2實現(xiàn)了固液分離，名稱是過濾，過濾時，玻璃棒的作用是引流；

（3）硫酸亞鐵在空氣中煨燒得到氧化鐵和三氧化硫，即硫酸亞鐵和氧氣在高溫下反應生成

燃燒

氧化鐵和三氧化硫，該反應的化學方程式為：4FeSO4+O22Fe2O3+4SO3；

（4）操作4涉及的化學反應為三氧化硫和水反應生成硫酸，符合"多變一''的特點，屬于化

合反應。

四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共16分）

18.根據(jù)下圖回答有關問題：

（1）圖儀器①的名稱是。

（2）實驗室用高鋸酸鉀制氧氣，可從圖選擇的發(fā)生裝置是（填序號）；使用裝置D收

集氧氣時應從導管口（選填"a”或"b"）通入。

（3）實驗室制二氧化碳的化學方程式為o圖，與裝置A相比，選用裝置B制二氧

化碳的優(yōu)點是。將產生的二氧化碳通入圖二裝置，觀察到試紙I不變色而試紙H變

紅，飽和澄清石灰水變渾濁，據(jù)玻璃管中的現(xiàn)象可知二氧化碳的化學性質是；若試

管中導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁的原因是。

【答案】（1）酒精燈

（2）①.C②.b

（3）①.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2可以控制反應速率

③.能與水反應生成酸④.二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸有揮發(fā)性等）

【解析】（1）圖儀器①的名稱是酒精燈；

（2）實驗室用高銹酸鉀制氧氣，該反應為固體加熱型，發(fā)生裝置選C；使用裝置D排空

氣法收集時，由于氧密度比空氣大，故收集氧氣時應長進短出，應從導管口b通入；

（3）實驗室通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應化學方程式為

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；圖，與裝置A中的長頸漏斗相比，選用裝置B使

用的是分液漏斗，分液漏斗上有旋塞，可以通過控制旋塞來控制液體滴加的速率，從而可

以起到控制反應速率的目的；將產生的二氧化碳通入圖二裝置，觀察到試紙I干燥的紫色

石蕊試紙條不變色，而試紙II濕潤的紫色石蕊試紙條變紅，說明二氧化碳能與水反應生成

碳酸，碳酸使紫色石蕊試紙條變紅，飽和澄清石灰水變渾濁，若試管中導管口有連續(xù)均勻

的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸有揮

發(fā)性等）.

19,學習了“過氧化氫制氧氣使用二氧化鎰作催化劑“，化學社團在“尋找新的催化劑”的活動

中，對“硫酸銅能否作過氧化氫分解的催化劑”進行了以下探究。

【實驗探究】甲同學按如下方案進行實驗。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

硫酸銅。步驟①木條硫酸銅能作

（白色固紇/

不復燃；過氧化氫分

步驟②產生解的催化

5%的％n

氣泡，溶液劑，反應的

過氧化0<4變藍色；化學方程式

氫溶滿&g歹步驟③為

步驟①步驟②步驟③

___________________O

【評價改進】大家認為甲同學的實驗結論不嚴謹。若要確定該實驗結論正確，還需證明硫

酸銅的_____在反應前后都沒有發(fā)生改變。

【繼續(xù)探究】乙同學補做以下實驗，進而確認了甲同學的實驗結論。

根據(jù)上述實驗中mi：m2=,證明反應前后銅離子沒有發(fā)生變化：將實驗方案中的

氫氧化鈉溶液換成溶液，再次實驗，證明反應前后硫酸根離子也沒有發(fā)生變化。

【討論交流】大家認為還可以采取另一種方法獲取上述實驗結論：在甲同學實驗的基礎

上，將乙同學實驗時燒杯B中的溶液蒸發(fā)、干燥得到白色固體，再稱其質量為______g,

然后將固體加入5%的過氧化氫溶液中，仍然可以加速過氧化氫分解。

【拓展延伸】比較硫酸銅和二氧化鍋對過氧化氫制氧氣的催化效果，實驗過程中不需要控

制的條件是（填序號）。

A.溶液的起始溫度B.催化劑的質量C.溶液的濃度D.反應起始時間

CuSO4

【答案】①.木條復燃②.2H2。2：^=21120+。2T③.質量和化學性質

160:98##80:49⑤.氯化鋼（或硝酸鋼等）⑥.mi⑦.D

【解析】實驗探究：步驟①中未加入硫酸銅，帶火星的木條不復燃，步驟②中加入硫酸

銅，產生氣泡，溶液變藍色，將帶火星的木條放在試管口，帶火星的木條復燃，說明硫酸

銅能加快過氧化氫的分解；

過氧化氫在硫酸銅的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：

CuSO4

2H2。22H2O+O2T：

評價改進：催化劑能改變化學反應速率，且化學反應前后，催化劑的