二氧化碳的性質(zhì)說(shuō)課課件

人教版九年義務(wù)教育四年制初中《化學(xué)》第一冊(cè)

二氧化碳的性質(zhì)對(duì)本節(jié)課我將從以下八個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明：一、說(shuō)教材:二、說(shuō)教法：

三、說(shuō)學(xué)法：

四、說(shuō)課時(shí)：

五、說(shuō)教學(xué)程序：

六、說(shuō)典型例題選講：

七：說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、說(shuō)課后探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)：

(詳細(xì)內(nèi)容)（詳細(xì)內(nèi)容）（詳細(xì)內(nèi)容）（詳細(xì)內(nèi)容）（詳細(xì)內(nèi)容）（詳細(xì)內(nèi)容）(詳細(xì)內(nèi)容)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)準(zhǔn)備用兩個(gè)課時(shí)完成說(shuō)教材:

（1）分析本節(jié)課的教學(xué)背景

（2）展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)（3）確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)及解決方法

返回說(shuō)教法：

二氧化碳性質(zhì)一課內(nèi)容難度不大，所以教學(xué)中我采用了“提出問(wèn)題－討論探究---解決問(wèn)題”模式，把整節(jié)教材設(shè)計(jì)成了六個(gè)學(xué)生非常感興趣的問(wèn)題進(jìn)行六次啟發(fā)，步步為營(yíng)，最終在一步步探討的過(guò)程中，在熱烈討論的氣氛中完成本課的教學(xué)任務(wù)。返回說(shuō)學(xué)法：

注重指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)、思、說(shuō)、做、觀、議：聽(tīng)――聽(tīng)得明白、思――敢思會(huì)思、說(shuō)――表達(dá)完整、做――操作規(guī)范、觀――觀察仔細(xì)、議――學(xué)會(huì)交流。

通過(guò)這節(jié)課，不但能讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，而且能讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。返回說(shuō)教學(xué)程序?qū)дn：用故事導(dǎo)入新課講授新課：利用六個(gè)學(xué)生非常感興趣的問(wèn)題進(jìn)行六次啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生一步步深入對(duì)二氧化碳性質(zhì)的學(xué)習(xí)歸納總結(jié)：

由學(xué)生按照學(xué)習(xí)一種氣態(tài)物質(zhì)的常規(guī)順序總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。這樣不但復(fù)習(xí)了本課，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。返回進(jìn)入說(shuō)典型例題選講：例1：將二氧化碳通入紫色石蕊試液，現(xiàn)象______，將上述試液加熱煮沸后，現(xiàn)象_____，原因____，此實(shí)驗(yàn)結(jié)論____。選題目的：通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析認(rèn)識(shí)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)之一——二氧化碳溶于水得到碳酸，碳酸顯酸性。且酸性易分解。例2：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中石灰水試劑瓶?jī)?nèi)表面有一層白膜，問(wèn)其化學(xué)成分是什么？如何形成的？

選題目的：突出二氧化碳與石灰水的反應(yīng)，讓學(xué)生靈活掌握該知識(shí)點(diǎn)。例3：有A、B、C、D四瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，可能是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w，怎樣用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)？

選題目的：邊學(xué)習(xí)邊比較，在比較中明確各物質(zhì)的性質(zhì)。區(qū)分不同物質(zhì)一定要考慮各物質(zhì)的性質(zhì)，此過(guò)程就是復(fù)習(xí)過(guò)程，是在比較中復(fù)習(xí)，在比較中掌握性質(zhì)。返回板書(shū)設(shè)計(jì)：

二氧化碳的性質(zhì)一、物理性質(zhì)1、色態(tài)味:通常狀況下,無(wú)色無(wú)味氣體。2、密度：比空氣大3、溶解性：能溶于水4、三態(tài)變化:

加壓降溫加壓降溫CO2無(wú)色液體雪花狀固體升華(干冰)

二、化學(xué)性質(zhì)

1、一般情況下,不支持燃燒,不供給呼吸。2、與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3

H2CO3=H2O

+

CO2↑

3、與澄清石灰水的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

白色沉淀三、用途

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探究性學(xué)習(xí)：

應(yīng)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)如何檢驗(yàn)啤酒、可樂(lè)中溶有二氧化碳。返回退出提出問(wèn)題----探究活動(dòng)（或閱讀教材）----解決問(wèn)題返回綠色植物的光和作用

加壓降溫加壓降溫CO2無(wú)色液體雪花狀固體升華(干冰)1、久旱天不下雨怎么辦？為何調(diào)來(lái)飛機(jī)？飛機(jī)撒的象“冰”一樣的物質(zhì)是什么物質(zhì)?最后會(huì)怎么樣？（學(xué)生看書(shū)后回答，了解人工降雨的原理）2、為什么能像倒水一樣，把CO2從一個(gè)杯子倒入另一杯中，而不會(huì)逸散掉。思考性問(wèn)題：總結(jié)CO2的物理性質(zhì)

一般情況下,CO2不能燃燒，也不支持燃燒學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：1、進(jìn)入含CO2過(guò)多的菜窖深井前應(yīng)如何保證安全？CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2O

三個(gè)重要的化學(xué)方程式：CO2＋Ca(OH)2==CaCO3↓＋H2O

白色沉淀

為了使用石灰漿抹的墻壁快點(diǎn)干燥，常常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，為什么？開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而潮濕，這又是為什么？學(xué)生討論的內(nèi)容：返回性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)再見(jiàn)第二節(jié)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)哈！真香啊哦嗬!栽了喲，真冷，快升火哎又挨了研究目標(biāo)1、記住C

在常溫時(shí)的穩(wěn)定性，在加熱或高溫條件下的可燃性和還原性。3、會(huì)書(shū)寫(xiě)C分別與O2、CuO、CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式。4、能根據(jù)C

在常溫時(shí)的穩(wěn)定性，解釋在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用事例。2、記住C

還原CuO實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并能正確分析和解釋這些現(xiàn)象。5、會(huì)根據(jù)C

的還原性書(shū)寫(xiě)

C

與某些氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式。第二節(jié)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)單質(zhì)C的可燃性和還原性研究難點(diǎn)：?jiǎn)钨|(zhì)C與CuO、CO2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。第二節(jié)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)研究重點(diǎn)第二節(jié)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)一、常溫下的穩(wěn)定性：用途試一試用墨書(shū)寫(xiě)的字畫(huà)雖年深日久但仍不褪色，這是由于墨的主要成分是＿＿＿，而在常溫下這種元素的化學(xué)性質(zhì)＿＿＿＿＿，故不易起變化的緣故。碳比較穩(wěn)定第二節(jié)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)一、常溫下的穩(wěn)定性：用途：二、高溫下的活動(dòng)性:1、可燃性：?jiǎn)钨|(zhì)C的可燃性1、與充足的O2的反應(yīng)：2、與不充足的O2的反應(yīng)：C+O2=CO2點(diǎn)燃2C+O2=2CO點(diǎn)燃(放出熱量)(放出熱量)小結(jié)：碳在不同條件下燃燒，產(chǎn)物不同第二節(jié)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)一、常溫下的穩(wěn)定性：應(yīng)用：二、高溫下的活動(dòng)性：2、還原性：1、可燃性：應(yīng)用:H2和C還原CuO實(shí)驗(yàn)比較實(shí)驗(yàn)裝置圖H2和C還原CuO實(shí)驗(yàn)比較實(shí)驗(yàn)裝置圖H2和C還原CuO實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較1、黑色粉末變成紅色;2、試管口部有小珠產(chǎn)生。1、黑色粉末變成紅色;2、產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體?！鱄2+CuO=Cu+H2OC+2CuO=2Cu+CO2↑高溫C+CuO======黑色粉末黑色粉末H2+CuO=======Cu+H20黑色紅色固體?紅色無(wú)色氣體Cu高溫?22H2、C還原CuO的反應(yīng)方程式：+CO2↑第二節(jié)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)

碳可以還原其它金屬氧化物，寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式：C+

ZnO=Fe+Zn+CO24CO2322C+3Fe2O3=2高溫高溫新鮮動(dòng)物血清C與CO2的反應(yīng)C與CO2的反應(yīng)C與CO2的反應(yīng)的方程式C＋CO2＝2CO(吸收熱量)小結(jié)

碳在常溫時(shí)很穩(wěn)定，在加熱或高溫條件下具有可燃性和還原性。試一試在一個(gè)通風(fēng)良好的煤爐中，最不易發(fā)生的反應(yīng)是A、C+O2=

CO2B、C+CO2=2COC、2C+O2=

2COD、2CO+O2=2

CO2(

C

)點(diǎn)燃高溫點(diǎn)燃點(diǎn)燃試一試碳和氫氣一樣，都具有：a、可燃性b、氧化性c、還原性d、常溫下性質(zhì)穩(wěn)定（D）A:只有aB: