
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精品文檔-下載后可編輯年教師招聘考試《小學(xué)數(shù)學(xué)》押題密卷72022年教師招聘考試《小學(xué)數(shù)學(xué)》押題密卷7
單選題(共39題,共39分)
1.()是考查學(xué)生課程目標(biāo)達(dá)成狀況的重要方式,合理地設(shè)計(jì)和實(shí)施它有助于全面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成就,及時(shí)反饋教學(xué)成效,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
A.書面測(cè)驗(yàn)
B.教師觀察
C.學(xué)具制作
D.學(xué)生作業(yè)
2.對(duì)于小學(xué)學(xué)到的長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形和圓六種圖形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程中,應(yīng)用了()的思想。
A.整體思想
B.集合思想
C.轉(zhuǎn)化思想
D.方程思想
3.在整個(gè)數(shù)學(xué)教育的過程中都應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),()是培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)很好的載體。
A.親子活動(dòng)
B.師生活動(dòng)
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)
D.數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)
4.模型思想的建立是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的()
A.基本途徑
B.基本過程
C.基本方法
D.基本思想
5.新課標(biāo)指出學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間和空間經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、計(jì)算、推理、()等活動(dòng)過程。
A.驗(yàn)證
B.檢驗(yàn)
C.檢查
D.結(jié)論
6.新課程給教師角色的定位是學(xué)習(xí)者、()
A.監(jiān)督者
B.定向者
C.促進(jìn)者
D.定論者
7.在第二學(xué)段情感態(tài)度目標(biāo)中要求學(xué)生初步養(yǎng)成()、勇于質(zhì)疑、言必有據(jù)等良好品質(zhì)。
A.樂于思考
B.熱愛數(shù)學(xué)
C.善于運(yùn)算
D.永不言棄
8.小學(xué)中“能利用方格紙按一定比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小”屬于圖形與幾何中的()
A.圖形與位置
B.圖形的運(yùn)動(dòng)
C.測(cè)量
D.圖形的認(rèn)識(shí)
9.建立成長(zhǎng)記錄是學(xué)生開展()的一個(gè)重要方式,它能夠反映出學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的歷程。
A.定性評(píng)價(jià)
B.自我評(píng)價(jià)
C.描述性評(píng)價(jià)
D.分層評(píng)價(jià)
10.在數(shù)學(xué)教學(xué)中,老師要注意“三不要”,三個(gè)“不要”指的是()
①情節(jié)不要太多;②環(huán)節(jié)不要太細(xì);③問題不要太碎;④知識(shí)不要籠統(tǒng)
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
11.
A.1.5
B.1.6
C.2
D.2.4
12.
A.65°
B.55°
C.70°
D.75°
13.一個(gè)小正方形的面積144平方厘米,一個(gè)大正方形的面積為400平方厘米,則邊長(zhǎng)至少是()厘米的正方形才能滿足由這兩種正方形獨(dú)自拼接。
A.60
B.1400
C.100
D.120
14.甲倉庫有14噸稻谷,乙倉庫有16噸稻谷,現(xiàn)在從甲倉庫運(yùn)(?)噸稻谷到乙倉庫,甲乙倉庫中稻谷的噸數(shù)之比是。
A.3
B.4
C.5
D.6
15.小胡和小明是鄰居,他們打算明天相約去桃花島欣賞桃花,小胡很是向往,早上8:00就騎自行車以5米每秒的速度出發(fā),到了,小胡怕小明到的太晚,就停下車打電話聯(lián)系了小明,結(jié)果得知,小明在自己打電話時(shí)已經(jīng)打上的士往這邊趕來,假設(shè)的士的速度是20米每秒,則小明需要()分鐘能追上小胡。
A.15
B.20
C.30
D.40
16.甲、乙兩人同時(shí)從相距30千米的兩地出發(fā),相向而行。甲每小時(shí)走3.5千米,乙每小時(shí)走2.5千米。與甲同時(shí)、同地、同向出發(fā)的還有一只狗,每小時(shí)跑5千米,狗碰到乙后就回頭向甲跑去,碰到甲后又回頭向乙跑去,……這只狗就這樣往返于甲、乙之間,直到二人相遇而止,則相遇時(shí)這只狗共跑了()千米。
A.20
B.25
C.30
D.32
17.給含鹽率是10%的75克鹽水中加入5克鹽,全部溶解后,鹽水的含鹽量是()
A.15.625%
B.15%
C.18%
D.17.625%
18.有兩個(gè)糧倉,已知甲倉裝糧600噸,如果從甲倉調(diào)出糧食,從乙倉調(diào)出糧食75%后,這時(shí)甲倉的糧食比乙倉的2倍還多150噸,乙倉原有糧食()噸。
A.350
B.650
C.450
D.500
19.有七名同學(xué)站成一排照畢業(yè)紀(jì)念照,其中甲必須站在正中間,并且乙、丙兩位同學(xué)要站在一起,則不同的站法有()
A.240種
B.192種
C.96種
D.48種
20.如圖,將“笑臉”圖標(biāo)向右平移4個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,點(diǎn)p的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是()
A.A
B.B
C.C
D.D
21.一項(xiàng)工程,甲、乙、丙合作10天完成,甲、丙合作20天完成,則乙單獨(dú)完成一項(xiàng)工程需要()天。
A.15
B.20
C.25
D.26
22.一個(gè)門店開營,制作了一個(gè)活動(dòng),一道小數(shù)計(jì)算題則計(jì)算結(jié)果正確,則可以享受到這個(gè)結(jié)果的折扣,則小明要買一件9900元的始祖鳥羽絨服至少需要()元。
A.6270
B.7000
C.6750
D.7230
23.一個(gè)數(shù)的1.2倍減去4除312的商,差是54,這個(gè)數(shù)是()
A.100
B.110
C.94
D.114
24.關(guān)于一個(gè)色子(又名骰子),甲、乙、丙三人在自己的視角說了下列的話。
甲:看到1、2、3。
乙:看到了1、4、5。
丙:1、3、5。
則2的對(duì)應(yīng)面是(?)
A.1
B.3
C.5
D.6
25.某件加拿大鵝羽絨服原價(jià)為10000元,按照原價(jià)賣了一條給優(yōu)質(zhì)客戶,獲利5000元,后期因?yàn)橐咔橛绊懶枰黉N,第一次促銷打9折,第二次的促銷活動(dòng)再享受9折,同時(shí)享受進(jìn)價(jià)5%的會(huì)員價(jià),則此,該羽絨最便宜的售價(jià)為()元。
A.3900
B.7850
C.4100
D.4200
26.小明和小李兩人參與一個(gè)自己制定的趣味活動(dòng),小明從山頂向下走,速度為180米每分鐘,小李從山底上山,速度為120米每分鐘,相遇后,小明走了10分鐘到達(dá)山底,則山頂?shù)缴降椎穆烦虨椋ǎ┟住?/p>
A.3600
B.4500
C.5400
D.6300
27.一道沒有余數(shù)的除法算式中,被除數(shù)是除數(shù)的14倍,被除數(shù)、除數(shù)和商的和是434,被除數(shù)是()
A.392
B.420
C.30
D.60
28.一個(gè)五位數(shù),個(gè)位上的數(shù)是最小的自然數(shù),十位上的數(shù)是最小的奇數(shù),百位數(shù)上的數(shù)是最小的合數(shù),千位數(shù)上的數(shù)即是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù),萬位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù),這個(gè)五位數(shù)是多少?()
A.20220
B.12410
C.22410
D.10210
29.如圖是南昌市某周內(nèi)日最高氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖,關(guān)于這7天的日最高氣溫的說法正確的是()
A.極差是8℃
B.眾數(shù)是28℃
C.中位數(shù)是24℃
D.平均數(shù)是26℃
30.不等式組的整數(shù)解的個(gè)數(shù)是(?)
A.3
B.5
C.7
D.無數(shù)個(gè)
31.一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別是3和5,那么連接這個(gè)三角形三邊中點(diǎn)得到的三角形周長(zhǎng)可以是()
A.5.5
B.5
C.4.5
D.4
32.下列說法正確的是()
A.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線一定平行
B.叮叮畫了一個(gè)銳角三角形,其中最小的角是62°
C.一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形,這個(gè)圓柱的底面直徑與高的比是
D.圓的周長(zhǎng)一定,圓的直徑和圓周率成反比例
33.
A.600
B.650
C.700
D.770
34.如果小華在小強(qiáng)西偏北38°的位置,那么小強(qiáng)在小華的()位置。
A.北偏西52°
B.東偏南38°
C.西偏北38°
D.南偏東38°
35.兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形內(nèi)有①和②兩個(gè)三角形,比較①和②的面積()
A.①>②
B.①=②
C.①<②
D.無法確定
36.在1-100的自然數(shù)中,能被2或5整除的自然數(shù)有()個(gè)。
A.50
B.20
C.60
D.35
37.小華雙休日想幫媽媽做下面的事情:用洗衣機(jī)洗衣服要用20分鐘;掃地要用6分鐘;擦家具要用10分鐘;晾衣服要用5分鐘。她經(jīng)過合理安排,做完這些事至少要花()分鐘。
A.21
B.25
C.26
D.41
38.把26,33,34,35,63,85,91,143分成若干組,要求每一組中任意兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是1,那么至少要分成()組。
A.3
B.4
C.5
D.6
39.甲步行每分鐘行80米,乙騎自行車每分鐘200米,二人同時(shí)同地相背而行3分鐘后,乙立即調(diào)頭來追甲,再經(jīng)過()分鐘乙可追上甲。
A.6
B.7
C.8
D.10
問答題(共5題,共5分)
40.如圖1,一只螞蟻要從邊長(zhǎng)為1cm正方體的一個(gè)頂點(diǎn)沿表面爬行到頂點(diǎn),怎樣爬行路線最短?如果要爬行到頂點(diǎn)呢?請(qǐng)完成下列問題:
(1)圖2是將立方體表面展開的一部分,請(qǐng)將正方體的表面展開圖補(bǔ)充完整;(畫一種即可)
(2)在圖2中畫出點(diǎn)到點(diǎn)的最短爬行路線,最短路徑為________。
(3)在圖2中標(biāo)出點(diǎn),并畫出兩點(diǎn)的最短爬行路線(畫一種即可),最短路徑為________。
41.實(shí)驗(yàn)小學(xué)有210人租車往博物館,甲種車每輛租金800元,限乘42人,乙種車每輛租金1000元,限乘56人,如果設(shè)計(jì)一種最省錢的方案,只需要多少元?
42.
43.1.閱讀下面案例,回答問題:
兩位教師上“圓的認(rèn)識(shí)”一課。
教師A:
在教學(xué)“半徑和直徑關(guān)系”時(shí),組織學(xué)生動(dòng)手測(cè)量、指一指、標(biāo)一標(biāo),然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在同一圓中,圓的半徑是直徑的一半”。
教師B:
師:通過自學(xué),你知道半徑和直徑的關(guān)系嗎?
生1:在同一圓里,所有的半徑都是直徑的一半。
生2:在同一圓里,所有的直徑是半徑的2倍。
生3:如果用字母表示,則是
師:這是同學(xué)們通過自學(xué)獲得的,你們能用什么方法證明這一結(jié)論是正確的。
生1:我可以用尺子測(cè)量一下直徑和半徑的長(zhǎng)度,然后考查它們之間的關(guān)系。
師:那我們一起用這一方法檢測(cè)一下。
……
師:還有其他方法嗎?
生2:通過折紙,我能看出它們的關(guān)系。
……
(1)兩個(gè)案例的主要共同點(diǎn)是什么?
(2)結(jié)合案例,談?wù)劷處烝和教師B是否真正了解學(xué)生的起點(diǎn)?并說明理由。
(3)預(yù)測(cè)兩位教師采用的教學(xué)方法所
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