【生物】胚胎工程技術(shù)及其應(yīng)用課件-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期人教版選擇性必修3

1978年世界首例試管嬰兒露易絲.布朗1988年3月10日中國首例試管嬰兒鄭萌珠胚胎工程技術(shù)包括體外受精、胚胎移植和胚胎分割等。2.3.1胚胎工程技術(shù)及其應(yīng)用第二章細(xì)胞工程新課導(dǎo)入“試管嬰兒”并不是真正在試管里長大的嬰兒，而是從卵巢內(nèi)取出幾個卵子，在實(shí)驗(yàn)室通過體外受精，經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再移植胚胎到子宮內(nèi)，使之在媽媽的子宮內(nèi)著床，妊娠。世界上第一個“試管嬰兒”路易絲·布朗是伴隨體外受精技術(shù)的發(fā)展而來的，最初由英國產(chǎn)科醫(yī)生帕特里克·斯特普托和生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲合作研究成功。羅伯特·愛德華茲因此獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。思考：“試管動物”是應(yīng)用哪些技術(shù)生產(chǎn)的？試管動物技術(shù)①體外受精②體外早期胚胎培養(yǎng)試管動物技術(shù)①概念：是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育成早期胚胎后，再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù)。受體母牛(代孕)精子卵子③胚胎移植受精卵早期胚胎試管牛思考：生殖方式？有性生殖課本P60第二段②過程：閱讀教材P60圖2-22及第二段,思考體外受精主要包括哪些步驟？卵巢MⅡ期卵母細(xì)胞③體外受精精子體外獲能離心處理新鮮或解凍的精液去除精漿，利于精子獲能。成熟培養(yǎng)①卵母細(xì)胞的采集②精子的獲取2.采集到的精子和卵母細(xì)胞需要進(jìn)行什么處理？離心目的：2.過程意義：①是提高動物繁殖能力的有效措施②還可以為胚胎移植提供可用的胚胎適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)液共同培養(yǎng)受精卵培養(yǎng)【例1】下列有關(guān)試管動物技術(shù)的說法,正確的是()A.試管牛所采用的技術(shù)中包含克隆技術(shù)和體外受精、胚胎移植B.卵子在受精前也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程C.試管嬰兒技術(shù)能讓無法產(chǎn)生生殖細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子D.從雌性動物體內(nèi)采集的卵子或卵母細(xì)胞均需體外培養(yǎng)后才能與精子受精【例2】下圖是體外受精技術(shù)培育試管動物的大致流程圖,下列敘述錯誤的是()A.體外受精包括成熟卵子的采集、精子的獲取和受精等步驟B.精子需要獲能后才能進(jìn)行受精C.受精時精子釋放的酶能協(xié)助其穿越透明帶D.進(jìn)行胚胎早期培養(yǎng)的目的是檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力BA金版學(xué)案P70二、胚胎移植(閱讀教材P61第一段)1.概念：胚胎移植是指將通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種(物種）的、生理狀態(tài)相同的雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)兩個條件：胚胎來源：（1）胚胎來源：體外受精及其他方式得到的胚胎體內(nèi)受精、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細(xì)胞核移植技術(shù)等（2）供體和受體供體：提供胚胎的個體選擇標(biāo)準(zhǔn)：遺傳性狀優(yōu)良，生產(chǎn)能力強(qiáng)受體：接受胚胎的個體選擇標(biāo)準(zhǔn)：有健康體質(zhì)和正常繁殖能力2.過程:（以牛為例）優(yōu)良供體母牛優(yōu)良公牛（遺傳性狀優(yōu)良，生產(chǎn)能力強(qiáng)）受體母牛（有健康體質(zhì)和正常繁殖能力）具有優(yōu)良性狀的后代進(jìn)行同期發(fā)情處理超數(shù)排卵受體發(fā)情發(fā)情配種或人工受精移植胚胎收集胚胎并檢查對受體進(jìn)行妊娠檢查正常繁殖或兩三個月后進(jìn)行另一次移植課本P62相關(guān)信息：用外源促性腺激素，誘發(fā)卵巢排出比自然情況下更多的成熟卵子。為胚胎移植前后提供相同的生理環(huán)境，這是胚胎移植成功與否的關(guān)鍵。收集：把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來檢查：用顯微鏡檢查胚胎是否發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段。①供體、受體的選擇和處理②配種或進(jìn)行人工授精③胚胎的收集④胚胎的檢查培養(yǎng)或保存⑤胚胎的移植⑥移植后的檢查（一般孕激素）核心歸納

胚胎移植過程中的兩次處理和兩次檢查（1）對供、受體的選擇和處理①對供、受體進(jìn)行的相同處理

______

_______

*該處理的目的：

______________________________②只對供體進(jìn)行的處理

_____________

_________*該處理需要用的激素：____________

__*該處理的結(jié)果：

_______________

____________同期發(fā)情處理為胚胎移植前后提供相同的生理環(huán)境超數(shù)排卵處理外源促性腺激素卵巢排出比自然情況下更多的成熟卵子2.該過程中兩次檢查的目的分別是什么第一次是對收集的胚胎進(jìn)行檢查：第二次是對移植后的胚胎進(jìn)行檢查：檢查胚胎的質(zhì)量檢查受體是否妊娠3.胚胎的移植一般選擇移植：桑葚胚或囊胚階段的胚胎（4）胚胎移植成功與否要有兩個條件：①應(yīng)在同種的雌性供體和受體之間進(jìn)行。②胚胎移植的供體和受體的生理狀態(tài)要相同。核心歸納思考·討論1.將檢驗(yàn)合格的胚胎移植到任何一個受體的子宮內(nèi)，胚胎都能正常發(fā)育嗎？如果不能，在胚胎移植前應(yīng)該對受體進(jìn)行怎樣的處理？2.受體會不會對來自供體的胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)?3.胚胎移植后，經(jīng)受體孕有的后代，其遺傳特性與供體還是受體保持一致?為什么?4.胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。你認(rèn)為這樣的概括正確嗎?為什么?不一定。一般情況下檢驗(yàn)合格的胚胎需要移植到同種的、生理狀態(tài)相同的受體子宮內(nèi)，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。同期發(fā)情處理。受體對來自供體的胚胎基本上不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。遺傳特性與供體保持一致。因?yàn)楣w胚胎與受體子宮建立的僅是生理和組織上的聯(lián)系，其遺傳物質(zhì)在孕育過程中不會發(fā)生任何變化。正確。只有供體、受體生理環(huán)境條件高度一致，移入受體的胚胎才能被接受，并繼續(xù)發(fā)育。教材P62胚胎存活的基礎(chǔ)4)胚胎移植是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)，還將推動胚胎工程其他技術(shù)的研究和應(yīng)用。3.意義1)充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的

。2)大大縮短了

本身的繁殖周期。3)對供體施行

處理后，增加供體一生繁殖后代的數(shù)量。供體：提供胚胎的個體遺傳性狀優(yōu)良，生產(chǎn)能力強(qiáng)選擇標(biāo)準(zhǔn)：受體：接受胚胎的個體有健康體質(zhì)和正常繁殖能力選擇標(biāo)準(zhǔn)：4.地位繁殖潛力供體超數(shù)排卵課本P62第一段【例3】下列關(guān)于試管牛培養(yǎng)流程的敘述,錯誤的是()A.過程①可對供體母牛注射促性腺激素,使其排出更多的卵子B.過程②發(fā)生的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體C.過程③應(yīng)給代孕母牛注射免疫抑制劑,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)D.試管牛的遺傳特性取決于供體,與代孕母牛無關(guān)金版學(xué)案P72C早期胚胎細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，并保持著細(xì)胞全能性，能不能將一個胚胎分割成幾份，從而提高胚胎的利用率？1978年，科學(xué)家將小鼠的桑椹胚一分為二，獲得了成功。1979年，科學(xué)家分割綿羊胚胎獲得了同卵羔羊。20世紀(jì)80年代后，人們建立了系統(tǒng)的胚胎分割法，并相繼得到1/4和1/8分割胚胎后代。我國的胚胎工程專家也進(jìn)行了分割胚胎移植的實(shí)驗(yàn)研究，成功地對小鼠、家兔、綿羊、山羊和牛等動物進(jìn)行了分割胚胎移植，并將二分胚胎分割技術(shù)應(yīng)用到牛和羊的胚胎移植中。胚胎分割技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用胚胎分割技術(shù)獲得的三卵六羔羊三、胚胎分割課本P62顯微操作儀

采用___________將____________切割成_______________________等，經(jīng)移植獲得__________________的技術(shù)1.概念：機(jī)械方法早期胚胎2等份、4等份或8等份同卵雙胎或多胎2.理論依據(jù):早期胚胎細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，并保持著細(xì)胞全能性。后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。3.特點(diǎn):4.適合分割的胚胎:5.主要儀器和工具:體視顯微鏡三、胚胎分割分割針或分割刀①選擇發(fā)育良好的、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚②分割囊胚時，要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割6.胚胎去向:直接移植給受體或經(jīng)體外培養(yǎng)后，再移植給受體課本P62最后兩段發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚。7.過程對象：滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎盤和胎膜，不發(fā)育為胎兒的組織或器官，不會對胎兒產(chǎn)生影響。直接移植胚胎給受體或體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植囊胚均等分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán)若沒有均等分割，會出現(xiàn)含內(nèi)細(xì)胞團(tuán)多的部分正常發(fā)育的能力強(qiáng)，少的部分發(fā)育受阻或發(fā)育不良，甚至不能發(fā)育等問題。

注意：桑葚胚或囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有發(fā)育的全能性人工控制動物性別教材圖2-259、局限性：胚胎分割是不是分割的份數(shù)越多，效率越高？分割的次數(shù)越多，分割后胚胎成活的概率越小。不是實(shí)踐證明，采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是有限的，1、分割次數(shù)越多，分割后胚胎成活的概率越小，目前仍然以二分胚胎的分割和移植效率最高。另外，2、還存在剛出生動物體重偏低，毛色、斑紋可能存在差異等問題。8.意義：1)促進(jìn)優(yōu)良動物品種的

。2)產(chǎn)生的遺傳性狀

的后代是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的寶貴材料；3)在胚胎移植前，進(jìn)行

等，對于人工控制動物性別、動物繁育健康后代具有重要意義。繁殖相同性別鑒定、遺傳病篩查課本P63第二段課本P63資料卡1.

體外受精和胚胎移植都是在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用較多的胚胎工程技術(shù)。判斷下列相關(guān)表述是否正確。（1）采集來的卵母細(xì)胞和精子可以直接用于體外受精。（

）（2）經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生的后代，其遺傳特性與受體保持一致。（

）（3）進(jìn)行胚胎移植前，要對供體和受體進(jìn)行免疫檢查，以防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。（

）×××

練習(xí)與應(yīng)用P64一.概念檢測2.

杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，成為受廣大消費(fèi)者喜歡的綿羊品種?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示。（1）請將圖中括號內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）為了獲得數(shù)量較多的卵母細(xì)胞，可以對雌性杜泊羊進(jìn)行怎樣的處理?（3）在進(jìn)行體外受精操作之前，還要對獲得的卵母細(xì)胞和精子進(jìn)行怎樣的處理?（體外胚胎培養(yǎng)）（胚胎移植）超數(shù)排卵處理卵母細(xì)胞——成熟培養(yǎng)

精子進(jìn)行——獲能處理

練習(xí)與應(yīng)用P64【例4】下列關(guān)于胚胎分割的敘述,錯誤的是()A.胚胎分割存在一些問題,如剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等B.分割胚胎一般用分割針或分割刀進(jìn)行C.胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為體視顯微鏡和顯微操作儀D.胚胎分割是采用酶處理方法把胚胎分成更多的等份,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)金版學(xué)案P73D【例5】下圖表示胚胎分割的過程,下列有關(guān)胚胎分割的說法,正確的是()A.應(yīng)選擇形態(tài)正常、發(fā)育良好的囊胚或原腸胚進(jìn)行分割B.分割針分割胚胎后,①②部分的大小應(yīng)基本相等C.為了獲得更多的胚胎,分割胚胎時產(chǎn)生的份數(shù)越多越好D.對胚胎進(jìn)行分割后得到的個體性別不同金版學(xué)案P73B

胚胎分割的過程試管動物克隆動物發(fā)育起點(diǎn)生殖方式技術(shù)手段遺傳物質(zhì)遺傳規(guī)律受精卵重構(gòu)胚有性生殖無性生殖體外受精、胚胎移植動物細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎移植來自2個親代主要來自核供體遵循不遵循◎知識拓展-比較試管動物和克隆動物

核移植體外受精早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植克隆牛無性生殖重組細(xì)胞受精卵試管牛有性生殖【歸納總結(jié)】胚胎分割動物和體細(xì)胞核克隆動物的異同項(xiàng)目胚胎分割動物體細(xì)胞核克隆動物相同點(diǎn)都屬于

或克隆，最終技術(shù)是

.

不同點(diǎn)胚胎的來源雌性動物的早期胚胎或

及其他方式得到的胚胎通過

技術(shù)獲得的重構(gòu)胚遺傳物質(zhì)胚胎分割動物具有相同的遺傳物質(zhì)，兩個親本提供的核遺傳物質(zhì)一樣多克隆動物的核遺傳物質(zhì)主要由

提供起點(diǎn)經(jīng)過

或其他方式形成的一個細(xì)胞（受精卵）經(jīng)過

技術(shù)形成的一個細(xì)胞無性繁殖胚胎移植體外受精核移植供體細(xì)胞核受精作用核移植胚胎工程技術(shù)及其應(yīng)用體外受精胚胎分割步驟：卵母細(xì)胞的采集、精子的獲取、受精胚胎分割的概念：對早期胚胎切割胚胎分割的基礎(chǔ)：細(xì)胞的全能性、每個細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)具有相同的遺傳物質(zhì)體外受精技術(shù)的意義：是提高動物繁殖能力的有效措施，還可以為胚胎移植提供可用的胚胎胚胎分割的意義胚胎移植胚胎移植的步驟:胚胎移植的概念：移植到同種的、生理狀況相同的雌性動物體內(nèi)胚胎移植的意義：充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力①促進(jìn)優(yōu)良動物品種的繁殖；②產(chǎn)生遺傳性狀相同的后代是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的寶貴材料；③對于人工控制動物性別、動物繁育健康后代具有重要意義【課堂小結(jié)】

北方白犀牛曾經(jīng)廣泛分布于非洲中部等地,但由于猖獗的盜獵和自然棲息地的喪失，它們的數(shù)量不斷減少。2018年3月，世界上最后一頭雄性北方白犀牛去世，該物種僅剩下兩頭雌性。在此之前，研究人員設(shè)法保存了北方白犀牛的精子。請回答下列問題。(1)我們可以使用哪些現(xiàn)代生物技術(shù)來人工繁育北方白犀牛？運(yùn)用這些技術(shù)一定能繁育成功嗎？請說出你的理由。提示：可以使用人工授精、體外受精、胚胎移植、體細(xì)胞核移植等技術(shù)來人工繁育北方白犀牛。運(yùn)用這些技術(shù)不一定能成功繁育北方白犀牛，因?yàn)槿魏我豁?xiàng)技術(shù)都不能保證百分之百的成功率，何況現(xiàn)存的北方白犀牛數(shù)量極少。二、拓展應(yīng)用(2)如果繁育成功，這樣人工繁育的種群與野生種群相比，有什么區(qū)別？這樣人工繁育的種群與野生種群相比，遺傳多樣性會降低，野外生存能力也會下降。(3)如果繁育不成功，這一物種將永遠(yuǎn)從地球上消失，從中我們能得到怎樣的教訓(xùn)？提示：多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是一個個獨(dú)特的基因庫。任何一個物種的滅絕都可能產(chǎn)生多米諾效應(yīng)，使其他相關(guān)物種受到影響，進(jìn)而威脅到生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。保護(hù)瀕危的野生動物，保護(hù)生物多樣性刻不容緩。（2023年廣東）科學(xué)家采用體外受精技術(shù)獲得紫羚羊胚胎，并將其移植到長角羚羊體內(nèi)，使后者成功妊娠并產(chǎn)仔，該工作有助于恢復(fù)瀕危紫羚羊的種群數(shù)量。此過程不涉及的操作是（

）A．超數(shù)排卵 B．精子獲能處理C．細(xì)胞核移植 D．胚胎培養(yǎng)C（2022年江蘇）下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述正確的是（

）A．通常采用培養(yǎng)法或化學(xué)誘導(dǎo)法使精子獲得能量后進(jìn)行體外受精B．哺乳動物體外受精后的早期胚胎培養(yǎng)不需要額外提供營養(yǎng)物質(zhì)C．克隆牛技術(shù)涉及體細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等過程D．將小鼠桑葚胚分割成2等份獲得同卵雙胎的過程屬于有性生殖C（2021年江蘇）下列關(guān)于哺乳動物胚胎工程和細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是（

）A．細(xì)胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常需要添加血清等物質(zhì)B．早期胚胎需移植到經(jīng)同期發(fā)情處理的同種雌性動物體內(nèi)發(fā)育成個體C．猴的核移植細(xì)胞通過胚胎工程已成功地培育出了克隆猴D．將骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞混合，經(jīng)誘導(dǎo)后融合的細(xì)胞即為雜交瘤細(xì)胞D

（1）如果A、B分別是白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體,則C細(xì)胞再生出細(xì)胞壁后需要通過什么技術(shù)才能發(fā)育成雜種植株“白菜一甘藍(lán)"？若白菜和甘藍(lán)雜交產(chǎn)生了子代，該子代是否可育？為什么？

植物組織培養(yǎng)技術(shù)；白菜和甘藍(lán)雜交產(chǎn)生的子代沒有同源染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂時聯(lián)會發(fā)生紊亂，不能形成正常的配子，所以該子代一般不可育。（2）若該圖表示抗丙肝病毒的單克隆抗體制備過程中的一環(huán)，A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞表示什么？符合要求的C細(xì)胞應(yīng)具有哪些特點(diǎn)？

B淋巴細(xì)胞、

能大量增殖并能產(chǎn)生抗丙肝病毒的抗體。（3）如果A，B分別是取自優(yōu)良奶牛的卵細(xì)胞和精子，在進(jìn)行體外受精時，一般要把A細(xì)胞培養(yǎng)到什么時期？B細(xì)胞則要經(jīng)過什么處理才能與A細(xì)胞結(jié)合為受精卵？減數(shù)分裂Ⅱ中期(MII期)、

獲能處理。課本復(fù)習(xí)提高P66

2.2015年10月，我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素類藥物的市場需求很大，請你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容及以下信息，提出一條提高青蒿素類藥物產(chǎn)量的研究思路。（1）青蒿素的衍生物--雙氫青蒿素也是很好的抗瘧疾藥物，并且它的藥物活性比青蒿素的高很多；（2）青蒿素是從黃花蒿中提取的，在黃花蒿產(chǎn)生青蒿素的代謝過程中，某些酶（如FPS酶）起決定性作用；（3）野生黃花蒿在生長過程中，處于花蕾期時體內(nèi)青蒿素含量最高；（4）研究人員在對黃花蒿進(jìn)行組織培養(yǎng)時，發(fā)現(xiàn)它的愈傷組織中沒有青蒿素，但是由愈傷組織再分化形成的芽和苗中均有青蒿素；（5）四倍體黃花蒿體內(nèi)青蒿素的含量比二倍體高38%，但四倍體植株比二倍體植株矮小很多。復(fù)習(xí)與提高課本復(fù)習(xí)提高P66

本題看似是從幾個選項(xiàng)中選擇一個即可，其實(shí)并不是如此簡單。出題的目的是考查批判性思維最后階段的技能，即作出決策。有研究者認(rèn)為，批判性思維的目標(biāo)在于作出明智的決定、得出正確的結(jié)論。在作出決策時，決策者掌握的資料應(yīng)該正確、完整，應(yīng)該能提出替代方案。所以，在解答類似的習(xí)題時，需要引導(dǎo)學(xué)生思考：這些信息夠你作決定用嗎？如果不夠用，你認(rèn)為還需要補(bǔ)充什么信息？哪些信息是你作決定時參考的關(guān)鍵信息？你作決定時，考慮備選方案了嗎？題干中列出的五條信息指明的方向，都有研究者在研究，也都有提高青蒿素類藥物產(chǎn)量的可能性。每個學(xué)生都有自己的思考和見解，應(yīng)該讓他們結(jié)合自己的理解或者假設(shè)的其他條件來進(jìn)行判斷和選擇。提示：（1）用基因工程技術(shù)將青蒿素基因或雙氫青蒿素基因?qū)胛⑸?，利用微生物合成青蒿素。?）用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將外植體脫分化形成愈傷組織，再誘導(dǎo)愈傷組織再分化成胚狀體，獲取青蒿素。（3）將FPS酶基因作為目的基因插入農(nóng)桿菌T-DNA中，用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入青蒿素細(xì)胞，整合到青蒿素染色體DNA上，再利用植物組織培養(yǎng)獲得FS酶基因表達(dá)能力強(qiáng)、青蒿素產(chǎn)量高的品種。（4）用秋水仙素處理黃花蒿種子或幼苗使之成為四倍體，獲取青蒿素。或者用其他合理方法。

（1）研究人員在將胎猴的體細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞前，用滅活的仙臺病毒進(jìn)行了短暫處理。在此過程中，滅活的