山東省威海榮成市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題

2023-2024學(xué)年山東省威海市榮成市五年級(jí)（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）一、欣賞自然之美1．詩中有景。默寫古詩，做到書寫正確、結(jié)構(gòu)勻稱、行款整齊。2．看拼音，寫詞語，賞美景。（1）春天的櫻花樹下，bùkějìshǔ的花瓣在風(fēng)中輕輕飄落，我們的眼睛都yìngjiēbùxiá了。人們yōurán地散步，欣賞這絕美的景色。（2）夏日的雨說來就來，一道閃電從空中劃過，緊接著雷聲zhèntiāndòngdì，頃刻間，qīngpéndàyǔ就下了起來。（3）秋天，楓樹lùxù換上了金裝，zhìshēn楓樹林，仿佛進(jìn)入了jīnbìhuīhuáng的diàntáng。（4）一場雪過后，báimángmáng的一片，門前的獅子仿佛害怕lǐnliè的寒風(fēng)，穿上了潔白的冬裝，真是xǔxǔrúshēng呀。3．讀句子，品美景，選擇正確的讀音或詞語。（1）夜空中的星星晶瑩剔（tītì）透，仿佛寶石在閃耀。（2）列車在一望無際的原野上奔（bēnbèn）馳著，像箭一樣奔（bēnbèn）向遠(yuǎn)方。（3）半夜三更（gènggēng），月光下的小村莊顯得更（gènggēng）加靜謐而神秘。（4）在花園的陰涼處，我依偎（wèiwēi）著奶奶，看花草在悄悄地生長。（5）我未能（領(lǐng)略領(lǐng)會(huì)）到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。（6）（竟然果然）如你所料，長了幾十年的樹真的開花了，而且開滿了一樹，太令人（震撼震動(dòng)）了。（7）隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，朵朵白云（膽怯膽?。┑囟愕礁呱降膽驯Ю铩?．美景需好詞的點(diǎn)綴。先將詞語補(bǔ)寫完整，再按照要求填寫。（1）完無草生心神漾漾綽綽星月（2）“此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，星月般環(huán)繞在圓明園周圍”這句話中劃線詞語寫出了圓明園的特點(diǎn)，其中“星”指，“月”指。（3）使用“漾漾、綽綽”這樣的疊詞可以增加語言的韻律美。請用疊詞補(bǔ)全下面的內(nèi)容。春天的陽光暖意，它喚醒了沉睡的大地；夏季的海邊涼風(fēng)，浪花歡騰帶給人們愜意；秋天落葉，給大地披上了金色的外衣；冬天白雪，讓世界變得圣潔而美麗。如畫的四季，讓我沉醉。5．下面詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．走進(jìn)叢林強(qiáng)烈的日光清朗的夏夜 B．飽覽名勝宏偉的建筑光滑的墻壁 C．翹起尾巴敏捷的目光敏銳的動(dòng)作 D．踏平苔蘚銳利的爪子玲瓏的面孔6．下面詩句中對加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．穿盡紅絲幾萬條（比喻乞巧節(jié)對月穿針的人有很多。） B．姑蘇城外寒山寺（僅指姑蘇山。） C．半畝方塘一鑒開（銅鏡。古人以銅為鏡，包以鏡袱，用時(shí)打開。） D．九州生氣恃風(fēng)雷（活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。）7．下面句子中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法描寫景色的一項(xiàng)是（）A．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，真叫人感動(dòng)。 B．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。 C．瀑布從高處傾瀉而下，形成一道道水簾，那番美景怎能不讓人流連忘返呢？ D．風(fēng)吹過，綠葉搖曳生姿，山石卻堅(jiān)定不移地矗立著，讓人感受到大自然的和諧與力量。8．下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 B．那山川、河流，樹木、房屋，全都籠罩上了一層厚雪。 C．這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛、和野駱駝。 D．公園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀、五彩繽紛，挺吸引人的。9．下面句子中在描寫事物的方法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．樟樹本身有一種拒蟲的香氣，這種香氣存在一天，蟲類就怕他一天。別的樹木容易招蟲，從一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。 B．春天來了，海棠樹開出了美麗的花，與它的美相比，桃花顯得過于艷麗了，迎春花顯得過于單調(diào)了。 C．七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。D．走進(jìn)古鎮(zhèn)小城，那典雅、幽靜、優(yōu)美的韻味，一點(diǎn)兒也不亞于名山大川帶給人的震撼和感動(dòng)。10．下面句子運(yùn)用的說明方法正確的一組是（）①石拱橋的橋洞成弧形，就像彩虹。②湖內(nèi)有大小港岔200余條，半島50多個(gè)。③蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美，比如在臺(tái)階旁栽幾叢草。④松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖一些。A．舉例子列數(shù)字打比方作比較 B．打比方列數(shù)字作比較舉例子 C．列數(shù)字舉例子打比方作比較 D．打比方列數(shù)字舉例子作比較二、共赴讀書之旅11．學(xué)習(xí)圣人先賢，在按照要求填寫中積累讀書方法、回味讀書體驗(yàn)。（1）《論語》有言“敏而好學(xué)，”，告訴我們要謙虛好問；朱熹勉勵(lì)我們，要不斷吸取新知識(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步，即“？”。（2）冰心奶奶在《憶讀書》中指導(dǎo)少年兒童讀書的話是：“，，?！?2．學(xué)習(xí)圣人先賢，在按照要求填寫中積累讀書方法、回味讀書體驗(yàn)。（1）“心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話是個(gè)句式，強(qiáng)調(diào)了讀書過程中的重要性。請以“讀書”為話題，仿寫該句式：。（2）“一談到讀書，我的話就多了！”從“—……就……”這組關(guān)聯(lián)詞中我們能夠感受到冰心奶奶對讀書的，請用這組關(guān)聯(lián)詞寫寫自己讀書的體驗(yàn)：。（3）“閱讀課外書，可以讓我們增長知識(shí)和寫作水平?！边@句話是個(gè)病句，修改為：。13．五年級(jí)一班要舉辦民間故事會(huì)，關(guān)于民間故事你知道多少？（1）下面哪些故事適合參加比賽？A.《田螺姑娘》B.《白蛇傳》C.《畫蛇添足》D.《梁山伯與祝英臺(tái)》E.《九色鹿》F.《八仙過?！罚?）民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人們的喜愛，要想把故事講得生動(dòng)，有吸引力，以下方法不可取的一項(xiàng)是A.豐富故事的細(xì)節(jié)，可以適當(dāng)添加人物對話。B.可以隨意變換情節(jié)的順序或大膽想象，為故事增加情節(jié)。C.配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，讓聽眾有身臨其境之感。D.把自己設(shè)想成故事中的人物，以該人物的口吻講。（3）讀民間故事《孟姜女哭長城》片段，用一句話寫出主要意思。孟姜女走到了荒郊野外，天也黑了，人也乏了，就奔破廟去了。破廟挺大，但里面只有半人高的荒草和齜牙咧嘴的神像。她孤零零的一個(gè)年輕女子，怕得不得了，可是她也顧不上這些了，找了個(gè)角落就睡了。三、品味文中的情和理14．小古文閱讀《翠鳥移巢》。翠鳥先①高作巢以避患②。及生子，愛之，恐墜③，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)④益愛之，又更下巢⑤，而人遂⑥得⑦而?、嘀印！咀ⅰ竣傧龋浩?。②患：禍患。③墜：落，掉下。④復(fù)：又，再。⑤又更下巢：又把巢做到更低的地方。⑥遂：于是，就。⑦得：得以。⑧?。耗玫健＃?）給文中兩個(gè)加點(diǎn)字選擇正確的意思分別是。A.用來B.認(rèn)為C.助詞，相當(dāng)于“的”D.代詞，指小翠鳥（2）翠鳥把在高高地方做的窩移到稍微低一些的地方，是因?yàn)?，可結(jié)果是，翠鳥的故事告訴我們。15．閱讀《父親?拖鞋》，回答下面問題。兒時(shí)的我很貪玩，一天到晚在外打鬧嬉戲，只有當(dāng)母親大喊我名字的時(shí)候，我才扭頭往家跑。每逢此時(shí)，父親總是抓起腳上的拖鞋，我的心抖個(gè)不停，兩眼滴溜溜地瞅著父親手中的拖鞋。伴著父親臉上抽搐的肌肉和胸中上下起伏的怒火，眼看拖鞋在空中周旋，又緩緩下落，最終落地。我心里一樂，這頓揍又免了。一次，我把鄰家的小胖推進(jìn)了水坑，小胖見衣服臟了，哭了起來。我滿懷勝利的喜悅回到家里，那只大手里的拖鞋再次騰空，我心存僥幸，想：這拖鞋肯定會(huì)落地。瞅著那熟悉的拖鞋，望著空中那熟悉的動(dòng)作，可沒想到的是，這一次拖鞋卻真的落在了我的屁股上。幾年過去了，我的個(gè)頭長高了，母親說我懂事多了。我每逢做錯(cuò)事或良心不安回家時(shí)，父親的那只拖鞋再也不會(huì)落在屁股上，但我的眼睛總也免不了去瞅瞅那雙不知在自己屁股上“摸索”過多少次的拖鞋。想起父親拎起拖鞋的大手，想起那欲張又合的嘴，細(xì)細(xì)琢磨父親欲言又止的話……于是，我決定以后要好好做人。如今，艱辛的生活把父親折磨得衰老了許多，每當(dāng)想起那雙拖鞋，父親的身影便會(huì)定格在我的眼前，我不禁潸（shān）然淚下。今天是父親的生日，我買了一雙拖鞋寄給遠(yuǎn)方的父親，想對父親說一聲：“您的教育，兒會(huì)用一生的正直來報(bào)答的。”（1）第一自然段劃線句子突出對父親的描寫和描寫，當(dāng)時(shí)父親想：。從這一場景中，我看到了一位的父親。（2）第二自然段中，“我”真的挨了父親的打，這次挨打的原因是，這一幕，我看到了一位的父親。（3）第三自然段中從父親“欲張又合的嘴”和“欲言又止的話”中，能看出父親想教訓(xùn)“我”，可是為什么又不說了呢？（4）兒時(shí)，父親用拖鞋教育我；如今，我把拖鞋作為生日禮物送給父親。拖鞋對于“我”來說意味著什么？四、我手寫我心16．習(xí)作。同學(xué)們遵守班級(jí)公約，學(xué)習(xí)和活動(dòng)才會(huì)有條不紊，才可以營造團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)氛圍。在班級(jí)公約的制定或維護(hù)中發(fā)生過怎樣的故事呢？請以“班級(jí)公約”為話題寫一件事，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。參考答案一、欣賞自然之美1．【答案】空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。2．【答案】（1）不可計(jì)數(shù)應(yīng)接不暇悠然；（2）震天動(dòng)地傾盆大雨；（3）陸續(xù)置身金碧輝煌殿堂；（4）白茫茫凜冽栩栩如生。3．【答案】（1）tī；（2）bēnbèn；（3）gēnggèng；（4）wēi；（5）領(lǐng)略；（6）果然震撼；（7）膽怯。4．【答案】（1）好缺寸不曠怡碧波人影眾拱；（2）眾拱布局許多小園圓明園；（3）融融習(xí)習(xí)蕭蕭皚皚。5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】D8．【答案】A9．【答案】C10．【答案】D二、共赴讀書之旅11．【答案】（1）不恥下問問渠那得清如許為有源頭活水來；（2）讀書好多讀書讀好書。12．【答案】（1）反問專注難道你不覺得讀書是一種享受嗎？（2）熱愛我一讀書，就會(huì)完全沉醉在知識(shí)的海洋里，有時(shí)甚至忘了吃飯；（3）閱讀課外書，可以讓我們增長知識(shí)和提高寫作水平。13．【答案】（1）ABDE；（2）C；（3）孟姜女走到了荒郊野外，看見了一個(gè)破廟，她不顧害怕，就在破廟里找了個(gè)旮旯兒睡了。三、品味文中的情和理14．【答案】（1）A、D；（2）擔(dān)心小翠鳥從樹上掉下來小翠鳥被人捉住過分嬌慣孩子，反而會(huì)害了孩子。15．【答案】（1）神態(tài)動(dòng)作這孩子一天到晚不著家，就不能讓人省點(diǎn)心慈愛；（2）“我”做了錯(cuò)事，傷害了別人嚴(yán)厲；（3）父親想教育“我”怎樣做人，可是“我“已經(jīng)漸漸長大，不能再那樣教訓(xùn)“我”，認(rèn)為“我”自己應(yīng)該懂事了；（4）因?yàn)橥闲笳髦赣H對“我”的教育，給父親買拖鞋表示“我”會(huì)牢記父親的教育，好好做人。四、我手寫我心16．【答案】班級(jí)公約陽光明媚的星期五，我邁著歡快的步伐走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)大家正興奮地圍在一起?！拔覀儼嘁獙懝s啦！”小明興奮地告訴我。同學(xué)們熱火朝天地討論起來，每個(gè)人都爭先恐后地想為班級(jí)出一份力。班長小紅拿著粉筆，站在黑板前，開始寫下我們的班級(jí)公約?！笆紫?，我們要做到‘禮貌第一’，不隨便打斷別人說話，對老師要尊重，還要主動(dòng)幫助同學(xué)?！毙〖t說。小華舉手說：“還有，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，不和同學(xué)講話，不亂扔垃圾?！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭，好像一群小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地討論著自己的小窩。小李站起來說：“