2022高二年級地理教師的工作總結(jié)3篇

第第頁2022高二年級地理教師的工作總結(jié)3篇

??2022高二班級地理老師的工作總結(jié)1

??一、仔細(xì)備課

??不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，我在教學(xué)工作中留意同學(xué)技能的培育，把傳受知識(shí)、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

??二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

??做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

??三、積極仔細(xì)參與集體備課活動(dòng)

??在每半月定期參與教研組活動(dòng)，討論探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在主要章節(jié)的學(xué)習(xí)上積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他的方法，優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

??四、積極參與地理教育學(xué)院組織的各種教研活動(dòng)

??在教研中我學(xué)到了新課程實(shí)施的意義，方法等取得了較好的成果。

??本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一班級5個(gè)班的……此處隱蔽6545個(gè)字……圖來說，上面的每一點(diǎn)信息都有可能成為考試內(nèi)容，稍不留神錯(cuò)過一點(diǎn)的話很可能那張圖就白讀了。復(fù)習(xí)的時(shí)候最好是能騰出一塊完整的時(shí)間系統(tǒng)地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時(shí)甚至?xí)葧具€重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清晰。要爭取第一遍時(shí)就記熟。由于記地圖有一個(gè)特征，一旦記住了就不會(huì)輕易忘卻，所以與其隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次，還不如剛開始就仔細(xì)地記好。通過平常的應(yīng)用加深印象，省去復(fù)習(xí)的時(shí)間。

??再有就是看書。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的，看的時(shí)候印象就比較深。地理和政治、歷史不同，常識(shí)性的東西更多些，因此記憶也不會(huì)太難。但是要記的東西也許多，要舍得花時(shí)間，自己想竅門，比如“諧音記憶法”或者“形象記憶”等等。在學(xué)自然地理時(shí)，理解的東西會(huì)多一些，由于這部分已經(jīng)有點(diǎn)接近理科的東西了，但只要肯花時(shí)間多想一些問題，學(xué)起來也不會(huì)太難。人文地理方面，記憶要占比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時(shí)間少，每一遍都能發(fā)覺一些以前沒有留意到的更細(xì)的東西。在高考前的那段時(shí)間里，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當(dāng)前時(shí)事聯(lián)系起來的內(nèi)容。比如某個(gè)特定的地區(qū)，或者是環(huán)境污染這一類的問題等等。只要你鉆進(jìn)去了，就會(huì)發(fā)覺地理其實(shí)是很有意思的。假如對它感愛好了，還怕學(xué)不好嗎？

??〔五〕、同學(xué)狀況分析

??基礎(chǔ)薄，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；大多數(shù)同學(xué)中學(xué)階段沒有學(xué)習(xí)地理學(xué)科知識(shí)求知欲望雖然持續(xù)性不強(qiáng)，但求知欲望強(qiáng)；自我呈現(xiàn)欲望強(qiáng)，有較好的互幫互助氛圍

??〔六〕、學(xué)科教學(xué)的反思與展望

??分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，呈現(xiàn)同學(xué)性