2022年初二語文教師工作總結(jié)

第第頁2022年初二語文教師工作總結(jié)

??2022年最新初二語文老師工作總結(jié)1

??隨著新年的接近，這一學期的教學工作也將要告一段落。本學期，我擔負八班級〔10〕、〔11〕班的語文教學工作。在授課過程中，我堅持耐煩、細心、有責任心的原那么，真誠對待每位同學，以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事自己的教學工作。

??現(xiàn)將本學期的工作狀況總結(jié)如下：

??一、教學任務(wù)完成狀況

??本學期學校堅持推行課堂改革，由于閱歷欠缺，教學計劃中的一些設(shè)想沒有詳細實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學期的教學任務(wù)。本學期知識性教學主要側(cè)重說明文的學習，同學基本掌控了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)分說明順次、說明方法等等專業(yè)性知識。

??情感技能方面，著重培育同學的語言組織表達技能，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。同學通過學習課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，提高自身的道德文化素養(yǎng)。

??同時，在培育同學自主探究學習的課堂教學方面也收到了肯定的效果。同學的學習愛好也得到了提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學……此處隱蔽3729個字……，提高學習效率

??現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速進展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，同學思維的開啟，更要有引導(dǎo)同學學會學習，掌控豐富的語文知識并獵取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。

??四、用扎實多樣的訓練，培育同學的語文實踐技能

??死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐技能，使同學獲得肯定的終身學習的本事。

??“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，那么終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的技能的發(fā)育?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠敏捷運用，那么需要一個較長時間的反復(fù)的訓練過程。

??為此，我針對不同的知識版塊，采用不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)――字詞、背誦緊抓不放；擴大積累――課外閱讀，讀書筆記；訓練技能――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓練――按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮。

??教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高技能直至學以致用。生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同內(nèi)容和方法的相互