關(guān)于九年級班務(wù)工作總結(jié)范文模板7篇_第1頁
關(guān)于九年級班務(wù)工作總結(jié)范文模板7篇_第2頁
關(guān)于九年級班務(wù)工作總結(jié)范文模板7篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁關(guān)于九年級班務(wù)工作總結(jié)范文模板7篇

??關(guān)于九班級班務(wù)工作總結(jié)范文模板1

??初三,是壓力最大,工作最焦灼的一年,根據(jù)慣例,學(xué)校會盡可能地給老師們減負(fù),但由于任課的關(guān)系,初三(1)班沒有了班主任,開學(xué)之初的班級組會上,領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任,我異樣擔(dān)憂和無奈,因自己家離學(xué)校較遠(yuǎn),身體不好,真被搞得不知所措,頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難,認(rèn)定我是最合適的人選。雖然有太多的苦,太多的難,但我覺得自己應(yīng)當(dāng)是個識大體,顧大局的人,便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之生怕不及的重?fù)?dān),把它當(dāng)成一種鞭策,一個磨練自己的機會,并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,全力以赴挑好這副擔(dān)子。

??剛接班主任,的確壓力很大。首先,師生之間都需要一個彼此適應(yīng)的過程。一班是一個比較躁動活躍的班級,也有幾個比較突出難管的孩子,而自己較原班主任相比,在技能和魄力上都有相當(dāng)大的差距,真擔(dān)憂帶不動他們。

??其次,初三是一個特別關(guān)鍵的非常時期,同學(xué)壓力大,思想波動也大,尤其是一些學(xué)困生,在學(xué)不會的狀況下,很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,涌現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題。

??再次,孩子大了,又正處于青春期,逆反心理很強,是最難管的時期。真擔(dān)憂自己難以把握,辜負(fù)了眾多……此處隱蔽6972個字……使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),為他們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體進(jìn)展。

??〔4〕平常多與家長溝通,孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開老師,也離不開家長。要教育管理好同學(xué),做好自己的班主任工作,除了做好同學(xué)的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與協(xié)作,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把同學(xué)教好。以前,我就非常重視家工作。這學(xué)期更不例外。平常,一發(fā)覺同學(xué)的不良傾向,我就實時的聯(lián)系家長,向家長介紹了解狀況,與家長協(xié)商好有效的解決方法,共同做好同學(xué)的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué),更要與家長多聯(lián)系,與家長共同管教。

??二、工作中存在的不足。

??本學(xué)期,我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中,做得還不夠細(xì)致,有時侯想到了,由于每天的工作量較大,沒有實時把有些事做好,留下一些缺憾。有時見同學(xué)犯錯誤,也比較急躁,立場生硬,措辭不當(dāng),和課任老師的協(xié)作,也還有待于進(jìn)一步加強等等。

??總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互援助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚長避短,全力以赴,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

??三、個人建議

??〔1〕每天同學(xué)的作業(yè)量大,老師要批改的作業(yè)量大,同學(xué)沒有時間寫,老師沒有時間改,尤其是寫練習(xí)本的作業(yè)。

??〔2〕學(xué)校副科沒有得到重視,同學(xué)都不在乎,從長遠(yuǎn)來看,是不利于同學(xué)全面進(jìn)展的。

??〔3〕每天工作量大,空余時間較少,沒有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論