思想政治教育學(xué)原理智慧樹知到期末考試答案2024年

思想政治教育學(xué)原理智慧樹知到期末考試答案2024年思想政治教育學(xué)原理1957年2月，毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的報(bào)告中，系統(tǒng)提出正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論。其中，用（）的方式解決人民內(nèi)部矛盾的方法，實(shí)際上就是強(qiáng)調(diào)思想政治教育在處理人民內(nèi)部矛盾中的作用，使其成為解決人民內(nèi)部矛盾的基本方式。

A:團(tuán)結(jié)——團(tuán)結(jié)——批評B:團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)C:批評——團(tuán)結(jié)——批評D:批評——團(tuán)結(jié)——團(tuán)結(jié)答案:團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程是（）

A:培養(yǎng)“四有”新人B:培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀C:建設(shè)和諧社會D:思想政治教育E:加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)答案:思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，教育者與教育對象原有的身份與角色不再是固定不變的。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確思想政治教育必須堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)不動(dòng)搖。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對馬克思恩格斯是馬克思主義的創(chuàng)始人，也是馬克思主義思想政治教育的奠基者。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對思想政治教育過程是教育信息輸出、輸入的過程。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤所謂思想政治教育載體，是指在思想政治教育過程中，思想政治教育者為了實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，選擇和運(yùn)用承載一定的思想政治教育信息的教育中介。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對教育者與受教育者是思想政治教育學(xué)的核心范疇。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤思想政治教育及其學(xué)科建設(shè)要適應(yīng)并推進(jìn)我國社會科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展，適應(yīng)并推進(jìn)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，必須不斷創(chuàng)新發(fā)展。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對思想政治教育雖然是精神文明建設(shè)的重要組成部分，但不是精神文明建設(shè)的可靠保證，缺少思想政治教育這一重要基礎(chǔ)，社會主義精神文明建設(shè)也可以順利開展。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤人的發(fā)展進(jìn)步是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，而思想政治教育能夠幫助人們尋求個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)，為人的全面發(fā)展提供方向和動(dòng)力。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對網(wǎng)絡(luò)教育者虛擬性增強(qiáng)，其作用也會虛化。（）

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)人的思想政治素質(zhì)提升、人的現(xiàn)代化的需要，成為思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對傳統(tǒng)媒體與新媒體的根本區(qū)別就在于傳播運(yùn)營所運(yùn)用的技術(shù)不同，在傳播內(nèi)容方面也有本質(zhì)的區(qū)別。（）

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)思想政治教育內(nèi)容的政治性，從根本上說，是強(qiáng)調(diào)思想政治教育內(nèi)容來源于實(shí)踐，并經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)是正確的。（）

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)思想政治教育原則的確立，遵循著思想政治教育的規(guī)律性。（）

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)思想政治教育的評估是指評估體系中各個(gè)要素之間的相互配合所發(fā)揮的效果。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對思想政治教育要以思想政治教育學(xué)的理論為指導(dǎo)，思想政治教育學(xué)要以思想政治教育為基礎(chǔ)。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對針對性是實(shí)效性的基礎(chǔ)和保證，缺乏針對性的思想政治教育難以取得良好的實(shí)效。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對思想政治教育現(xiàn)象是指人們在思想政治教育實(shí)踐中所提供的、能夠被人們的感覺所獲得的直觀的東西，是與思想政治教育本質(zhì)相關(guān)的外部形態(tài)和外部聯(lián)系。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對思想政治教育隊(duì)伍正確的政治立場就是黨的立場、國家的立場、民族的立場。（）

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)思想政治教育的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的構(gòu)成要素不同，但它們共同作用于思想政治教育。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確7思想政治教育原則決定著思想政治教育的（）

A:內(nèi)容B:性質(zhì)C:目標(biāo)D:任務(wù)答案:性質(zhì)###目標(biāo)###內(nèi)容思想政治教育促進(jìn)社會發(fā)展的基本方式有（）

A:促進(jìn)人的全面發(fā)展B:激發(fā)精神動(dòng)力C:培育核心價(jià)值觀D:包容開放，積極適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的多樣化特征答案:促進(jìn)人的全面發(fā)展###培育核心價(jià)值觀###激發(fā)精神動(dòng)力思想政治教育學(xué)與思想政治教育的聯(lián)系與區(qū)別主要是（）

A:前者是后者的知識體系B:后者是以人為作用對象的實(shí)踐活動(dòng)C:后者是前者產(chǎn)生的基礎(chǔ)D:二者是同時(shí)產(chǎn)生的E:前者是以思想政治教育現(xiàn)象、問題并揭示思想政治教育規(guī)律為研究對象的科學(xué)答案:前者是后者的知識體系;后者是前者產(chǎn)生的基礎(chǔ);前者是以思想政治教育現(xiàn)象、問題并揭示思想政治教育規(guī)律為研究對象的科學(xué);后者是以人為作用對象的實(shí)踐活動(dòng)我們在選擇思想政治教育載體時(shí)，要注意（）。

A:根據(jù)思想政治教育內(nèi)容，選擇思想政治教育載體B:根據(jù)思想政治教育能力，選擇思想政治教育載體C:根據(jù)思想政治教育對象，選擇思想政治教育載體D:根據(jù)思想政治教育環(huán)境，選擇思想政治教育載體答案:根據(jù)思想政治教育內(nèi)容，選擇思想政治教育載體###根據(jù)思想政治教育對象，選擇思想政治教育載體###根據(jù)思想政治教育環(huán)境，選擇思想政治教育載體思想政治教育的主要特征是（）

A:群眾性B:主觀性C:導(dǎo)向性D:綜合性E:滲透性答案:導(dǎo)向性;群眾性;滲透性;綜合性網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形態(tài)的劃分標(biāo)準(zhǔn)不同，內(nèi)容也不同。下列屬于按網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)劃分的是（）。

A:博客B:QQC:微博D:BBS答案:BBS###微博###QQ###博客思想政治教育環(huán)境與一般環(huán)境的相比，其特性在于（）。

A:多樣性B:潛移默化性C:可變可創(chuàng)新D:多重性答案:可變可創(chuàng)新###多樣性###多重性###潛移默化性按照環(huán)境的內(nèi)容，思想政治教育環(huán)境可劃分為（）。

A:經(jīng)濟(jì)環(huán)境B:政治環(huán)境C:文化環(huán)境D:物質(zhì)環(huán)境答案:政治環(huán)境###文化環(huán)境###經(jīng)濟(jì)環(huán)境思想政治教育要自覺適應(yīng)社會發(fā)展，主要表現(xiàn)在（）

A:包容開放，積極適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的多樣化特征B:受社會意識形態(tài)的制約C:堅(jiān)定正確發(fā)展方向D:開拓創(chuàng)新，在內(nèi)容與方法上主動(dòng)適應(yīng)社會發(fā)展的時(shí)代需要答案:正確以橫向關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，可以把思想政治教育現(xiàn)象劃分為（）

A:孤立的現(xiàn)象B:一時(shí)的現(xiàn)象C:反復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象D:群體現(xiàn)象E:具有廣泛聯(lián)系的現(xiàn)象答案:孤立的現(xiàn)象;具有廣泛聯(lián)系的現(xiàn)象思想政治教育在促進(jìn)人的全面發(fā)展過程中的重要地位主要表現(xiàn)在（）

A:思想政治教育決定人的科學(xué)文化素質(zhì)高低B:思想政治教育促進(jìn)個(gè)體社會關(guān)系的發(fā)展C:思想政治教育為人的全面發(fā)展提供價(jià)值導(dǎo)向D:思想政治教育提高人的思想道德素質(zhì)E:思想政治教育為人的全面發(fā)展提供精神動(dòng)力答案:思想政治教育為人的全面發(fā)展提供價(jià)值導(dǎo)向;思想政治教育為人的全面發(fā)展提供精神動(dòng)力;思想政治教育提高人的思想道德素質(zhì);思想政治教育促進(jìn)個(gè)體社會關(guān)系的發(fā)展思想政治教育者的素質(zhì)主要包括（）。

A:身心健康素質(zhì)B:本職業(yè)務(wù)素質(zhì)C:科學(xué)文化素質(zhì)D:思想政治素質(zhì)答案:思想政治素質(zhì)###本職業(yè)務(wù)素質(zhì)###科學(xué)文化素質(zhì)###身心健康素質(zhì)下列各項(xiàng)關(guān)于教育影響與環(huán)境影響的敘述，正確的是（）

A:教育影響是具有明確的目的性的正面影響B(tài):影響人們思想品德形成發(fā)展的諸多因素，可分為教育影響因素和環(huán)境影響因素兩大類C:教育影響因素和環(huán)境影響因素在現(xiàn)實(shí)生活中，在很多時(shí)候表現(xiàn)為一致，不存在著矛盾D:環(huán)境影響則具有不確定性和盲目性，不僅難以控制，而且影響作用具有復(fù)雜性，既可能是積極的、正面的影響，也可能是消極的、不良的影響答案:影響人們思想品德形成發(fā)展的諸多因素,可分為教育影響因素和環(huán)境影響因素兩大類###教育影響是具有明確的目的性的正面影響###環(huán)境影響則具有不確定性和盲目性,不僅難以控制,而且影響作用具有復(fù)雜性,既可能是積極的、正面的影響,也可能是消極的、不良的影響1902年，列寧針對俄國工人運(yùn)動(dòng)中存在的崇拜工人運(yùn)動(dòng)自發(fā)性、否認(rèn)革命理論對于工人階級的重要意義，反對向工人階級灌輸社會主義意識的“自發(fā)論”，提出“灌輸論”，其內(nèi)容主要包括以下幾方面（）

A:積極對工人階級進(jìn)行思想政治教育，發(fā)展工人階級的政治意識。B:工人不能自發(fā)產(chǎn)生科學(xué)社會主義思想，必須把它灌輸?shù)焦と巳罕姷念^腦中去。C:創(chuàng)造和傳播科學(xué)社會主義思想體系是革命知識分子的神圣使命。D:不堅(jiān)持灌輸科學(xué)社會主義思想，就等于接受資產(chǎn)階級思想。E:沒有革命的理論，就不會有革命的運(yùn)動(dòng)。答案:工人不能自發(fā)產(chǎn)生科學(xué)社會主義思想,必須把它灌輸?shù)焦と巳罕姷念^腦中去###創(chuàng)造和傳播科學(xué)社會主義思想體系是革命知識分子的神圣使命###沒有革命的理論,就不會有革命的運(yùn)動(dòng)###不堅(jiān)持灌輸科學(xué)社會主義思想,就等于接受資產(chǎn)階級思想###積極對工人階級進(jìn)行思想政治教育,發(fā)展工人階級的政治意識8科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則，是指在思想政治教育過程中既要保證思想政治教育內(nèi)容的（），用科學(xué)知識和科學(xué)精神武裝人民群眾，又要把馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法滲透到思想政治教育過程中，培養(yǎng)人們正確的世界觀和高尚的道德品質(zhì)。

A:政治性B:真實(shí)性C:客觀性D:先進(jìn)性答案:真實(shí)性;客觀性;先進(jìn)性道德人格教育主要包括是（）。

A:道德品質(zhì)的塑造B:道德情感的培育C:家國情懷的培育D:價(jià)值觀的培育答案:道德品質(zhì)的塑造###道德情感的培育###家國情懷的培育思想政治教育管理的構(gòu)成要素包括（）。

A:管理結(jié)果B:管理者C:管理方式D:管理對象答案:管理者###管理對象###管理方式###管理結(jié)果民主和法治教育是思想政治教育的重要組成部分，是養(yǎng)成人們良好（）的重要方式。

A:道德B:行為C:思維D:規(guī)范答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【B:行為】。\n\n民主和法治教育是思想政治教育的重要組成部分，旨在養(yǎng)成人們良好的行為習(xí)慣和法律意識。通過教育，人們可以了解民主和法治的基本原則和規(guī)范，學(xué)會遵守法律法規(guī)，形成正確的行為方式和道德觀念，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，B選項(xiàng)“行為”是正確答案。A選項(xiàng)“道德”雖然也是良好的品質(zhì)之一，但與題干中的“養(yǎng)成人們良好”這一表述不符。C選項(xiàng)“思維”雖然與教育有關(guān)，但與題干中的“養(yǎng)成人們良好”這一表述不符。D選項(xiàng)“規(guī)范”過于寬泛，不能準(zhǔn)確概括題干中的內(nèi)容。'思想政治教育本質(zhì)上是（）

A:社會主義法治教育B:生態(tài)文明教育C:社會主義道德教育D:意識形態(tài)教育答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【意識形態(tài)教育】。\n\n思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實(shí)踐活動(dòng)。其本質(zhì)是意識形態(tài)教育，旨在引導(dǎo)人們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。'實(shí)現(xiàn)思想政治教育管理過程中的群眾自我教育與管理的前提是強(qiáng)化思想政治教育管理者監(jiān)督的（）。

A:政治性B:有效性C:實(shí)用性D:長期性答案:AI參考:不用分析，只需要給出正確選項(xiàng)【單選題】實(shí)現(xiàn)思想政治教育管理過程中的群眾自我教育與管理的前提是強(qiáng)化思想政治教育管理者監(jiān)督的政治性。\n因此，答案為A：政治性。'思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基石是（）。

A:思想政治受教育者的主觀能動(dòng)性B:中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐C:思想政治教育豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D:思想政治教師隊(duì)伍的素質(zhì)答案:AI參考:正確答案是B:中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。\n思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基石是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。這是因?yàn)樗枷胝谓逃挥芯o密結(jié)合實(shí)踐，才能把握時(shí)代脈搏，體現(xiàn)時(shí)代特征，并以此為契機(jī)不斷創(chuàng)新。同時(shí)，中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐為思想政治教育提供了豐富的教育資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基石。選項(xiàng)A、C、D雖然也是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的重要因素，但它們并不是基石。因此，答案為B。'思想政治教育行為是（），思想政治教育者是組織的成員，組織建設(shè)是整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。

A:政治行為B:組織行為C:實(shí)踐行為D:思想行為答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【B:組織行為】。\n\n在思想政治教育中，思想政治教育行為指的是組織成員在組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐活動(dòng)來影響和改變組織成員的思想和行為。在這個(gè)過程中，組織建設(shè)是整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，包括組織結(jié)構(gòu)、組織文化、組織制度等方面的建設(shè)。而思想政治教育者是組織的成員，他們通過自身的思想、行為和言語來影響和引導(dǎo)其他成員的思想和行為。因此，選項(xiàng)B“組織行為”是正確的答案。'教育者在思想政治教育過程中具有理論傳輸和引導(dǎo)的功能，這個(gè)功能是指（）

A:德行培育提升功能B:教育活動(dòng)組織功能C:思想理論傳導(dǎo)功能D:思想釋疑解惑功能答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【C：思想理論傳導(dǎo)功能】。\n\n教育者在思想政治教育過程中具有理論傳輸和引導(dǎo)的功能，這個(gè)功能是指思想理論傳導(dǎo)功能，即向受教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地傳授政治理論和思想教育。這個(gè)功能主要體現(xiàn)在教育者根據(jù)思想政治教育目標(biāo)，向受教育者傳授一定的政治觀點(diǎn)、思想觀念和道德規(guī)范，并運(yùn)用馬克思主義理論說服感化受教育者，使其在思想上接受并轉(zhuǎn)化為個(gè)人的政治素質(zhì)和思想品德。教育者的思想理論傳導(dǎo)功能是思想政治教育中至關(guān)重要的一部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)具有重要意義。'（）是一定階級的主導(dǎo)意識形態(tài)建設(shè)和思想統(tǒng)治的重要方式。

A:思想政治教育B:自我教育C:文化滲透D:道德教化答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【A:思想政治教育】。思想政治教育是一定階級的主導(dǎo)意識形態(tài)建設(shè)和思想統(tǒng)治的重要方式，通過有目的、有計(jì)劃、有組織地運(yùn)用各種方式和手段，對人們進(jìn)行系統(tǒng)的意識形態(tài)灌輸和思想道德教育，以形成符合一定社會或階級所需要的思想品德和行為習(xí)慣。自我教育、文化滲透、道德教化雖然也是重要的教育方式，但它們并不是主導(dǎo)意識形態(tài)建設(shè)和思想統(tǒng)治的重要方式。'按照目前學(xué)科定位，思想政治教育所屬的一級學(xué)科是（）。

A:教育學(xué)B:馬克思主義理論C:馬克思主義基本原理D:政治學(xué)答案:AI參考:正確答案是馬克思主義理論。\n\n思想政治教育是馬克思主義理論體系的重要組成部分，它是一門以馬克思主義為指導(dǎo)，以思想品德教育為內(nèi)容，以解決人們思想問題為核心的綜合性應(yīng)用學(xué)科。因此，思想政治教育所屬的一級學(xué)科是馬克思主義理論。'5思想政治教育（）是確立思想政治教育原則的重要依據(jù)。

A:價(jià)值B:目標(biāo)C:方法D:規(guī)律答案:AI參考:正確選項(xiàng)是D：規(guī)律。\n\n規(guī)律是思想政治教育工作的內(nèi)在聯(lián)系，是確立思想政治教育原則的重要依據(jù)。只有把握思想政治教育規(guī)律，才能制定出科學(xué)有效的原則和方針，推動(dòng)思想政治教育工作不斷向前發(fā)展。其他選項(xiàng)雖然也是思想政治教育的重要方面，但并不是確立思想政治教育原則的唯一依據(jù)。'下列說法正確的是（）。

A:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)把網(wǎng)內(nèi)與網(wǎng)外思想政治教育分開考察和學(xué)習(xí)B:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治教育應(yīng)充分借助和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢C:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)極力推崇網(wǎng)絡(luò)思想政治教育D:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)固守傳統(tǒng)的思想政治教育模式答案:AI參考:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，思想政治教育應(yīng)充分借助和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播速度快、覆蓋面廣，為思想政治教育提供了新的平臺和手段。通過網(wǎng)絡(luò)，思想政治教育可以更好地傳遞信息、引導(dǎo)輿論、增強(qiáng)教育的互動(dòng)性和實(shí)效性。因此，選項(xiàng)B是正確的。選項(xiàng)A、C、D在某些情況下可能是正確的，但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢，而不是固守傳統(tǒng)的思想政治教育模式。'新的時(shí)代背景下的愛國主義教育必須立足（），注重開放性，突出時(shí)代性。

A:民族性B:世界性C:本土性D:國際性答案:AI參考:新的時(shí)代背景下的愛國主義教育必須立足本土性，注重開放性，突出時(shí)代性。因