高一物理教師的教學工作總結(jié)四篇

第第頁高一物理教師的教學工作總結(jié)四篇

高一物理老師的教學工作總結(jié)1

??高一物理是高中物理學習的基礎，但高一物理難學，這是人們的共識，高一物理難，難在梯度大，難在同學技能與高中物理教學要求的差距大。高中物理老師需要仔細討論教材和同學，掌控初、高中物理教學的梯度，把握住初、高中物理教學的連接，才能教好高一物理，使同學較順當?shù)耐瓿筛咭晃锢韺W習任務。

??一、高中與中學物理教學的梯度

??1．初、高中物理教材的梯度

??中學物理教學是以觀測、試驗為基礎，教材內(nèi)容多是簡約的物理現(xiàn)象和結(jié)論，對物理概念和規(guī)律的定義與說明簡約粗略，討論的問題大多是單一對象、單一過程、靜態(tài)的簡約問題，易于同學接受；教材編寫形式主要是觀測與思索、試驗與思索、讀讀想想、想想議議，小試驗、小制作、閱讀材料與知識小結(jié)，同學簡單閱讀。

??高中物理教學那么是采納觀測試驗、抽象思維和數(shù)學方法相結(jié)合，對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學化描述，要求通過抽象概括、想象假說、規(guī)律推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和改變規(guī)律，討論解決的往往是涉及討論對象〔可能是幾個相關聯(lián)的對象〕多個狀態(tài)、多個過程、動態(tài)的繁復問題，同學接受難度大。高中物理教材對物理概念和……此處隱蔽7815個字……?1、基礎知識掌控的不堅固。

??2、試驗技能急待提高。平常試驗課開的不夠好，加上老師本身的重視程度不夠，同學的試驗技能提高不大。所以在這次考試中涉及到的試驗探究等題目，同學的得分率較低。

??3、敏捷運用知識的技能差。死記硬背是同學的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運用不夠，致使有些開放性題、信息類題，同學不敢放手做，失分嚴峻。

??4、計算題的訓練程度不夠，導致本次考試失分嚴峻。

??5、教研活動開展的不非常積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，各自為政的現(xiàn)象還存在在各別老師身上。

??三、今后工作及計劃

??1、教學工作中應當重視的幾個問題

??①.重視基礎知識和基本技能的教學。

??②.重視物理過程與方法的教學。

??③.重視語言表達技能的培育。

??④.進一步重視物理知識與實際的聯(lián)系。

??⑤.進一步重視糾錯和補缺補漏教學。

??2、今后教學工作計劃

??①、進一步加強教研組和備課組的建設，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有記錄，隨時研討教育教學中遇到的問題，并討論制定對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題開展。

??②、組織全組老師進行全面的教材疏通，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的進度等。

??③、全組老師細心備課，仔細上課，做到每節(jié)都要有學案或教案。仔細批改作業(yè)，關懷后進生的學習，實時做好教