遼寧省大連市金普新區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

2023-2024學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)七年級(jí)（上）期末歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分。在下列每題的備選答案中，選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)）1.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類(lèi)。想要獲得關(guān)于他們生產(chǎn)生活的第一手資料，主要通過(guò)A.文獻(xiàn)資料 B.圖片展示 C.影像記錄 D.考古發(fā)掘【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，考古發(fā)掘的任務(wù)在于根據(jù)古代人類(lèi)通過(guò)各種活動(dòng)遺留下來(lái)的實(shí)物、遺跡等，以研究人類(lèi)古代社會(huì)的歷史。通過(guò)考古發(fā)掘，人們獲得了古代人類(lèi)生產(chǎn)生活的第一手資料，D符合題意；元謀人、北京人、山頂洞人時(shí)期還沒(méi)有文字記載，關(guān)于他們的文獻(xiàn)資料、圖片展示、影像記錄都是后人整理的，不是第一手資料，ABC不符合題意，故選擇D。2.歷史文物的價(jià)值在于能夠真實(shí)地反映當(dāng)時(shí)的歷史情境，為后人了解歷史提供寶貴的資料。運(yùn)用圖中所示文物可研究（）A.早期國(guó)家產(chǎn)生 B.有較高審美觀念 C.種植的農(nóng)作物種類(lèi)豐富 D.原始農(nóng)耕生活【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖片體現(xiàn)出的是河姆渡遺址、半坡遺址，出土的骨耜、稻谷等體現(xiàn)的是原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，所以運(yùn)用圖中所示文物可研究原始農(nóng)耕生活，D項(xiàng)正確；早期國(guó)家指的是夏商周，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及審美觀念，排除B項(xiàng)；材料僅僅涉及稻谷，不能體現(xiàn)種植的農(nóng)作物種類(lèi)豐富，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.甲骨文的文字形象非常藝術(shù)化，如甲骨文的“人”字像是人的側(cè)影，甲骨文的“豬”像一頭睡覺(jué)的豬。由此可知，甲骨文的造字方法多是（）A.會(huì)意字 B.象形字 C.指事字 D.形聲字【答案】B【解析】【詳解】分析題干可知，“人的側(cè)影”、“一頭睡覺(jué)的豬”等信息，體現(xiàn)出這兩個(gè)字的造字法均模仿了本體的特征，即用線條把物體的外形特征勾畫(huà)出來(lái)這體現(xiàn)的是象形的造字方法，體現(xiàn)的是象形字，B項(xiàng)正確。依所學(xué)可知，會(huì)意造字是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，排除A項(xiàng)；大多數(shù)指事字是在象形字的基礎(chǔ)上添加，減少筆畫(huà)或符號(hào)，排除C項(xiàng)；形聲字是由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，其中的一個(gè)文或字表示事物的類(lèi)別而另一個(gè)表示事物的讀音，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.古書(shū)上記載，春秋時(shí)期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地,最能印證此結(jié)論的是（）A.多處春秋墓葬發(fā)掘出的鐵農(nóng)具 B.影視劇作品里的有關(guān)生產(chǎn)場(chǎng)景C.民俗研究學(xué)者的相關(guān)學(xué)術(shù)文章 D.有關(guān)春秋時(shí)期的歷史故事傳說(shuō)【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料“古書(shū)上記載，春秋時(shí)期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地”可知，這是文獻(xiàn)記載，最能印證此結(jié)論的是多處春秋墓葬發(fā)掘出的鐵農(nóng)具，將文獻(xiàn)史料與實(shí)物史料相互印證，A項(xiàng)是出土文物，是第一手史料，A項(xiàng)正確；BCD都是第二手史料，排除。故選A項(xiàng)。5.賈誼的《過(guò)秦論》記載：“（秦孝公）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也：商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具；外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外?！庇纱丝芍眺弊兎ǎǎ〢.開(kāi)啟了百家爭(zhēng)鳴 B.增強(qiáng)了秦國(guó)實(shí)力C.加劇了分裂割據(jù) D.維護(hù)了貴族利益【答案】B【解析】【詳解】據(jù)材料“(秦孝公)有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，史料反映是商鞅變法。公元前356年，秦國(guó)商鞅在秦孝公的支持下進(jìn)行變法。經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，增強(qiáng)了秦國(guó)的實(shí)力，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，井田制崩潰，封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，分封制、宗法制崩潰，諸侯展開(kāi)爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，新興地主階級(jí)崛起，“士”階層活躍，不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各思想流派之間爭(zhēng)芳斗艷的局面，即百家爭(zhēng)鳴，排除A項(xiàng)；商鞅變法為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)，與加劇了分裂割據(jù)不符，排除C項(xiàng)；題干沒(méi)涉及商鞅變法維護(hù)貴族利益，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.它是我國(guó)某游覽勝地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，它使成都平原“水旱從人，不知饑饉，謂之天府”，被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”。它是（）A.靈渠 B.長(zhǎng)江 C.大運(yùn)河 D.都江堰【答案】D【解析】【詳解】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)郡守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程——都江堰，使成都平原成為“天府之國(guó)”。D項(xiàng)正確；秦始皇派人開(kāi)鑿靈渠，溝通湘江和漓江，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系。排除A項(xiàng)；長(zhǎng)江是天然形成的，自古就存在，并不是戰(zhàn)國(guó)才有，排除B項(xiàng)；大運(yùn)河隋朝開(kāi)通，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立，此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形成不同的學(xué)派，各陳其說(shuō)，史稱(chēng)“諸子百家”。這段材料描述了“諸子百家”產(chǎn)生的（）A.內(nèi)容 B.性質(zhì) C.影響 D.背景【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立，此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S”可得出材料反映的是百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)方面的背景原因，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)沒(méi)有涉及，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.歷史課堂上，張老師提示“戍守長(zhǎng)城”、“遇雨誤期”、“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞，同學(xué)們能立刻聯(lián)想到（）A.黃巾起義 B.陳勝、吳廣起義 C.李自成起義 D.黃巢起義【答案】B【解析】【詳解】公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。據(jù)“戍守長(zhǎng)城”“遇雨誤期”“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞可知，同學(xué)們能立刻聯(lián)想到陳勝、吳廣起義，B項(xiàng)正確；黃巾起義發(fā)生在東漢時(shí)期，排除A項(xiàng)；李自成起義發(fā)生在明朝，排除C項(xiàng)；黃巢起義發(fā)生在唐朝，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”。下面表格列出的史實(shí)能夠證明（）時(shí)期史實(shí)西漢公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域36國(guó)東漢東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，班超長(zhǎng)期留守西域，經(jīng)營(yíng)西域30多年A.新疆地區(qū)自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土 B.西藏地區(qū)自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土C.東漢時(shí)西域開(kāi)始正式歸屬中央政權(quán) D.漢武帝時(shí)就對(duì)西域進(jìn)行了有效管轄【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域36國(guó)”“東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，班超長(zhǎng)期留守西域，經(jīng)營(yíng)西域30多年”，分析可知，中國(guó)古代就已經(jīng)對(duì)新疆地區(qū)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，新疆地區(qū)自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土。A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是新疆而不是西藏，排除B項(xiàng)；西漢時(shí)西域開(kāi)始正式歸屬中央政權(quán)，排除C項(xiàng)；漢宣帝時(shí)設(shè)置西域都護(hù)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下表是曉麗同學(xué)復(fù)習(xí)秦漢知識(shí)時(shí)整理的課時(shí)目錄。據(jù)此，為其選一個(gè)恰當(dāng)?shù)膯卧獦?biāo)題（）第8課秦統(tǒng)一中國(guó)第9課秦末農(nóng)民起義第10課西漢建立和“文景之治”第11課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝A.早期國(guó)家與社會(huì)變革 B.政權(quán)分立與民族交融C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 D.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，秦朝統(tǒng)一中國(guó)建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的封建國(guó)家，西漢對(duì)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)行了鞏固，C項(xiàng)正確；早期國(guó)家與社會(huì)變革是夏商周時(shí)期的特征，排除A項(xiàng)；政權(quán)分立與民族交融是魏晉南北朝的特征，排除B項(xiàng)；民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化是遼宋夏金元時(shí)期的特征，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.運(yùn)用時(shí)間軸梳理歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。下面時(shí)間軸上與“東漢”對(duì)應(yīng)的間段是（）A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，公元25年，劉秀建立東漢，220年，曹丕取代取代漢室，建立曹魏政權(quán)。因此，C段是東漢的時(shí)間，C項(xiàng)正確；A段是西漢的時(shí)間，排除A項(xiàng)；B段是王莽新朝的時(shí)間，排除B項(xiàng)；D段是三國(guó)中魏國(guó)的時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.某歷史劇組要拍攝東漢王朝走向衰亡一組鏡頭，以此體現(xiàn)東漢中后期朝政腐敗、時(shí)局動(dòng)蕩、社會(huì)混亂的景象。你認(rèn)為下列符合劇情的素材是（）A.光武帝多次下令釋放奴婢 B.王莽施政加劇動(dòng)蕩C.黃巾起義推翻了東漢統(tǒng)治 D.外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“東漢中后期朝政腐敗、時(shí)局動(dòng)蕩、社會(huì)混亂的景象”結(jié)合所學(xué)可知，東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專(zhuān)權(quán)；皇帝長(zhǎng)大后依靠宦官奪取政權(quán)，宦官被崇信，把持朝政，又導(dǎo)致宦官專(zhuān)權(quán)。外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)惡性循環(huán)，D項(xiàng)正確；光武帝多次下令釋放奴婢，有利于社會(huì)的安定，不符合題意，排除A項(xiàng)；王莽改革在東漢建立前，排除B項(xiàng)；黃巾起義并未推翻東漢統(tǒng)治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.成語(yǔ)以極其簡(jiǎn)短且準(zhǔn)確的字詞描述了某一歷史事件。如表中“？”處應(yīng)填（）成語(yǔ)典故歷史事件紙上談兵長(zhǎng)平之戰(zhàn)草船借箭赤壁之戰(zhàn)？淝水之戰(zhàn)A.負(fù)荊請(qǐng)罪 B.火燒連營(yíng) C.聞雞起舞 D.草木皆兵【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵、投鞭斷流、東山再起，這些成語(yǔ)，其典故都與淝水之戰(zhàn)有關(guān)，D項(xiàng)正確；負(fù)荊請(qǐng)罪與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的廉頗和藺相如有關(guān)，排除A項(xiàng)；火燒連營(yíng)和三國(guó)鼎立時(shí)期的東吳和蜀漢有關(guān)，排除B項(xiàng)；聞雞起舞和東晉時(shí)期的祖逖有關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.為進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，某歷史學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了以下活動(dòng)。據(jù)此判斷該小組研究的主題是（）活動(dòng)內(nèi)容查閱文獻(xiàn)《我國(guó)古代北方作物在南方的推廣》觀看視頻《北民南遷與水稻生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步》搜集圖片南朝青瓷蓮花尊、南朝青瓷刻花單柄壺觀察地圖東晉形勢(shì)圖A.南方農(nóng)業(yè)的進(jìn)步 B.南朝政權(quán)的更替C.江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) D.商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，學(xué)習(xí)資源包從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和政權(quán)形勢(shì)等方面推送了江南的開(kāi)發(fā)情況。故C項(xiàng)正確；南方農(nóng)業(yè)的進(jìn)步表述片面，排除A項(xiàng)；南朝政權(quán)的更替在材料中未涉及，排除B項(xiàng)；商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展在材料中未涉及，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.魏晉南北朝時(shí)期，繼續(xù)繼承和發(fā)展著中華文明，創(chuàng)造出璀璨的藝術(shù)文明。其中繪畫(huà)中的人物畫(huà)線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個(gè)性。如圖《女史箴圖（摹本）》是流傳下來(lái)的代表作品。其作者是（）

《女史箴圖》（摹本·局部）

A.顧愷之 B.王羲之 C.鐘繇 D.張衡【答案】A【解析】【詳解】東晉的顧愷之是最著名的畫(huà)家，他擅長(zhǎng)的人物畫(huà)，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個(gè)性。顧愷之一生的創(chuàng)作很多，流傳下來(lái)的作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》，均為摹本，A項(xiàng)正確；王羲之、鐘繇是書(shū)法家，排除BC項(xiàng)；張衡是科學(xué)家，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題（本題4小題，16題10分，17題9分，18題9分，19題12分，共40分）16.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就斐然。某校歷史興趣小組準(zhǔn)備以“燦爛的中華文明”為主題編輯一份歷史手抄報(bào)，請(qǐng)你參與完成。欄目一【文物證史】二里頭遺址出土的鑲嵌綠松石的銅牌司母戊鼎圖1圖2（1）指出上述兩幅圖片所示的文物分別屬于哪一朝代。欄目二【先賢智慧】①為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。②天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂。③禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。（2）上述主張屬于道家學(xué)派的是：____屬于儒家學(xué)派的是：____（填寫(xiě)序號(hào)）。欄目三【科技之光】秦漢至南北朝時(shí)期的主要科技成就①華佗和“麻沸散”②賈思勰的《齊民要術(shù)》③他把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年④張仲景寫(xiě)成《傷寒雜病論》⑤蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)（3）依據(jù)下列主題，選擇上述史料進(jìn)行歸類(lèi)。（填寫(xiě)序號(hào)）。醫(yī)學(xué)成就____農(nóng)學(xué)成就____（4）上述史料③中的“他”指哪位科學(xué)家？⑤“蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)”有什么意義？【答案】（1）朝代：圖一：夏朝。圖二：商朝。（2）①.③②.①（3）①.①④②.②（4）科學(xué)家：祖沖之。意義：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時(shí)提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，便利典籍的流傳，為人類(lèi)文化的傳播和世界文明的進(jìn)步做出了杰出貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】朝代：圖一：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，二里頭遺址是夏王朝后期的一座都城遺址，反映了夏朝時(shí)期的文明進(jìn)程。圖二：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青銅器，重達(dá)832.84干克，司母戊鼎的鑄造，充分說(shuō)明了商代后期的青銅鑄造業(yè)不僅規(guī)模宏大，而且組織嚴(yán)密，分工細(xì)致，足以代表高度發(fā)達(dá)的商代青銅文化。【小問(wèn)2詳解】學(xué)派：根據(jù)材料“為政以德”可知，①是孔子的觀點(diǎn)，孔子在政治上主張以德治國(guó);根據(jù)材料“天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂”可知，②是墨子的觀點(diǎn)，主張兼愛(ài)、非攻;根據(jù)材料“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏”可知，③是老子的觀點(diǎn)，老子認(rèn)為，萬(wàn)物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然;世間的事物都有其對(duì)立面，如難和易、長(zhǎng)和短、前和后，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。老子善于從正反兩方面思考問(wèn)題。所以道家：③;儒家：①?！拘?wèn)3詳解】歸類(lèi)：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，華佗是東漢末年的名醫(yī)，被尊稱(chēng)為“神醫(yī)”，他擅長(zhǎng)外科手術(shù)，曾制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，①是醫(yī)學(xué)成就;結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)是北魏賈思勰編寫(xiě)的《齊民要術(shù)》，②是農(nóng)學(xué)成就;南朝科學(xué)家祖沖之是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人，比歐洲人早了約一千年，③是數(shù)學(xué)成就;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，④是醫(yī)學(xué)成就;東漢時(shí)，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時(shí)提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，便利典籍的流傳，為人類(lèi)文化的傳播和世界文明的進(jìn)步做出了杰出貢獻(xiàn)，⑤是科技成就。所以醫(yī)學(xué)成就：①④；農(nóng)學(xué)成就：②?！拘?wèn)4詳解】科學(xué)家：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，南朝科學(xué)家祖沖之是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人，比歐洲人早了約一千年。意義：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，東漢時(shí)，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時(shí)提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，便利典籍的流傳，為人類(lèi)文化的傳播和世界文明的進(jìn)步做出了杰出貢獻(xiàn)。17.漢朝統(tǒng)治者為了維護(hù)政局穩(wěn)定，采取了不同的治國(guó)之策。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一漢高祖下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力。——摘編自統(tǒng)編教材《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）材料一中漢高祖采取的這些措施統(tǒng)稱(chēng)為什么政策？采取這一政策有何目的？材料二漢武帝鞏固大一統(tǒng)領(lǐng)域措施結(jié)果政治為解決諸侯國(guó)的問(wèn)題，采納主父偃的建議，實(shí)施“①”；同時(shí)，大力加強(qiáng)監(jiān)察制度漢武帝在政治、思想、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)局面，使西漢王朝出現(xiàn)強(qiáng)盛的局面。思想接受董仲舒的建議，把②立為正統(tǒng)思想經(jīng)濟(jì)把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造③；鹽鐵官營(yíng)等軍事派衛(wèi)青、④北擊匈奴（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將表格補(bǔ)充完整。（3）用一句話評(píng)價(jià)漢武帝材料三他多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑罰；還合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。——摘編自統(tǒng)編教材《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（4）材料三中的“他”是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其統(tǒng)治后期出現(xiàn)的盛世局面被稱(chēng)作什么？【答案】17.政策：休養(yǎng)生息政策。目的：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)。18.內(nèi)容：①推恩令;②儒家學(xué)說(shuō);③五銖錢(qián);④霍去病。19.評(píng)價(jià)：漢武帝是我國(guó)封建社會(huì)杰出的政治家和軍事家。20.皇帝：光武帝;局面：“光武中興”?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】政策：根據(jù)材料“讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴隸的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力”及所學(xué)可知，漢高祖采取了休養(yǎng)生息政策。目的：結(jié)合所學(xué)可知，實(shí)施休養(yǎng)生息政策是為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)?！拘?wèn)2詳解】?jī)?nèi)容：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，政治上，為解決諸侯國(guó)的問(wèn)題，漢武帝采納主父偃的建議，實(shí)施“推恩令”;思想上，漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱;經(jīng)濟(jì)上，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián);實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專(zhuān)賣(mài);軍事上，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。所以①推恩令;②儒家學(xué)說(shuō);③五銖錢(qián);④霍去病。【小問(wèn)3詳解】評(píng)價(jià)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，漢武帝維護(hù)大一統(tǒng)采取了一系列措施，所以漢武帝是我國(guó)封建社會(huì)杰出的政治家和軍事家?！拘?wèn)4詳解】皇帝：材料三中的“他”是光武帝。光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會(huì)局面的措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑罰;還合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏;又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。局面：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，到光武帝統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱(chēng)“光武中興”。18.識(shí)讀歷史圖片、歷史地圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。某學(xué)校七年級(jí)同學(xué)搜集了以下歷史圖片和歷史地圖并進(jìn)行了探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成。探究一【梳理線索】（1）圖一中拜別漢武帝出使西域的人物是誰(shuí)?他出使西域兩次被匈奴抓住，扣留了10余年，仍堅(jiān)持完成使命，他的精神對(duì)我們有何啟示?圖一、圖二所反映的史實(shí)之間有什么關(guān)系?探究二【分析規(guī)律】三國(guó)鼎立時(shí)期，魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一、這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，整頓政治，增強(qiáng)國(guó)力，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融?！踔贍巍段簳x南北朝史》（2）觀察《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》，指出為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的事件是什么？根據(jù)上述文字材料，談?wù)劄槭裁凑f(shuō)三國(guó)鼎立是歷史的進(jìn)步。探究三【解析文物】圖三戴枷奴隸陶俑（1937年出土于河南安陽(yáng)殷墟的陶俑。從其造型推斷，這一時(shí)期奴隸處境悲慘）圖四龍門(mén)石窟飛天（北魏遷都洛陽(yáng)后開(kāi)鑿的龍門(mén)石窟中，飛天的服飾、舞具都有中原漢風(fēng)）（3）根據(jù)圖三戴枷奴隸陶俑的出土地判斷，這件陶俑最有可能制作于哪一朝代？觀察圖四回答，北魏是哪個(gè)民族建立的政權(quán)？寫(xiě)出北魏時(shí)期促進(jìn)圖四現(xiàn)象的改革名稱(chēng)?！敬鸢浮浚?）張騫；張騫始終不渝不忘自己的使命，用頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持完成使命、意志堅(jiān)決的可貴精神值得我們學(xué)習(xí)。（2）三國(guó)鼎立時(shí)期，魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；各國(guó)都重視發(fā)展生產(chǎn)，增強(qiáng)國(guó)力；魏、蜀、吳三國(guó)還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系。（3）商朝；鮮卑族。孝文帝改革【解析】【小問(wèn)1詳解】人物：根據(jù)圖片材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出人物是張騫；為了聯(lián)絡(luò)大月氏，共同夾擊匈奴，公元前138年西漢張騫第一次出使西域，為絲綢之路開(kāi)通奠定基礎(chǔ)。精神品質(zhì)啟示：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，敢于探索。聯(lián)系：圖一張騫出使西域與圖二絲綢之路的開(kāi)辟所反映的史實(shí)之間的關(guān)系是張騫出使西域?yàn)榻z綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的事件是赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)是公元208年曹操與孫劉聯(lián)軍的戰(zhàn)爭(zhēng)，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹軍。為三國(guó)鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)步：根據(jù)所學(xué)，可從統(tǒng)一趨勢(shì)、民族交融等角度概括，可得出魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一、也為后來(lái)的全國(guó)統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件，整頓政治，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。魏、蜀，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融，三國(guó)鼎立是歷史的進(jìn)步的表現(xiàn)為三國(guó)鼎立時(shí)期，魏、蜀，也為后來(lái)的全國(guó)統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件，整頓政治，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；魏、蜀，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融。【小問(wèn)3詳解】直供：根據(jù)圖三戴枷奴隸陶俑的出土地河南安陽(yáng)殷墟判斷可知，這件陶俑最有可能制作于商朝；民族：根據(jù)所學(xué)可得出是鮮卑族建立的。觀察圖四可知；根據(jù)“北魏遷都洛陽(yáng)后開(kāi)鑿的龍門(mén)石窟中、舞具都有中原漢風(fēng)”可知；北魏時(shí)期促進(jìn)這一現(xiàn)象的改革名稱(chēng)是北魏孝文帝改革。19.某班同學(xué)以“中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的歷程”為主題開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)，下面是各小組的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一【釋讀史料——了解制度創(chuàng)新】材料一大道之行也，天下為公。選賢與能，……是謂大同?！翊蟮兰入[，天下為家，……是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)篇》（1）材料一中的“選賢與能”與“天下為家”分別指的是哪兩種制度？材料二它通過(guò)血緣關(guān)系，把政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)了周王室與諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，對(duì)于維護(hù)以周王為首的奴隸主貴族的統(tǒng)治，控制以黃河流域?yàn)橹鞯膹V大地區(qū)是一種有效的統(tǒng)治方式。

（2）材料二圖文信息反映了西周的什么制度？任務(wù)二【分析表格——認(rèn)識(shí)社會(huì)變革】材料三商鞅變法概況①合并鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)為縣，全國(guó)統(tǒng)一劃分為41縣，縣設(shè)置令和丞，由國(guó)君任免②生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役③戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力不斷提高④廢除井田制⑤新興地主階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng)，要求廢除舊貴族的特權(quán)，掌握國(guó)家政權(quán)（3）材料三中屬于商鞅變法背景的是：____屬于“廢除了舊的經(jīng)濟(jì)制度”的措施是：____（填寫(xiě)序號(hào)）。任務(wù)三【論證觀點(diǎn)——感受秦的大一統(tǒng)】在地方建立郡縣制統(tǒng)一文字統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一車(chē)輛和道路寬窄（4）請(qǐng)你從上述史實(shí)中，任選兩項(xiàng)，論證“秦朝通過(guò)一系列措施維護(hù)和鞏固了統(tǒng)一”。（要求：運(yùn)用史實(shí)，論證觀點(diǎn)，條理清楚）【答案】（1）禪讓制、世襲制（2）分封制。（3）①.③⑤②.④（4）選擇統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣：秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文