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微格教學教案（photoshop魔棒工具）班級：學科：課題：photoshop魔棒工具角色扮演者：指導教師：教學目的了解PS軟件的界面及功能掌握魔棒工具的使用時間分配教師的教學行為（如：提問、講解等內(nèi)容）應(yīng)用的技能學生的學習行為（預想學生回答、討論等）媒體課前準備打開photoshop軟件，準備好素材計算機導入（1~2分鐘）(1)播放合成的圖片（海市蜃樓）(2)提問：大家知道老師是如何合成這兩張圖片的呢？(3)講解：沒錯，用套索工具或者磁性套索工具都可以，回答不知道的同學記得每堂課結(jié)束后要復習。老師要表揚回答我用魔棒工具的同學，這些同學一定是預習了，大家要向這些同學學習。導入：情境，問題(1)不知道(2)用套索工具或者磁性套索工具(3)用魔棒工具計算機5分鐘講解：（在photoshop界面介紹魔棒工具的屬性欄，并在黑板上作圖以區(qū)分各個屬性，加深學生印象）提示：同學們要認真聽講哦。講授法，操作法聽老師講解，并做筆記在開小差計算機2分鐘(1)回到PPT頁面(2)提問：大家還記得今天學了什么嗎？(3)提問：（指著黑板上的圖）這個屬性名稱是什么，有什么作用呢？提問總結(jié)，內(nèi)容回憶(1)記得、或在回憶(2)有的學生能夠很響亮的回答出來，有的學生要思考一下后才能計算機1分鐘布置課后作業(yè)師：同學們能不能完成作業(yè)呀？會不會復習

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