幼兒園大班安全教育教案《不跟陌生人走》

第頁共頁幼兒園大班安全教育教案《不跟陌生人走》教學(xué)目標(biāo)：1.了解陌生人的概念，并能夠識別身邊的陌生人。2.明白不跟陌生人走的重要性，并能夠?qū)W會如何回應(yīng)陌生人的搭話。3.學(xué)習(xí)安全撤離的基本原則，能夠掌握如何向陌生人求助。教學(xué)重點：1.認(rèn)識陌生人的定義和特點。2.學(xué)習(xí)如何識別身邊的陌生人，并能夠做出正確的反應(yīng)。3.掌握不跟陌生人走和向陌生人求助的技巧。教學(xué)難點：1.如何引導(dǎo)幼兒正確識別身邊的陌生人，并能夠做出正確的反應(yīng)。2.如何教導(dǎo)幼兒在遇到危險時向陌生人求助。步驟：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.觀看安全教育視頻《小明不跟陌生人走》。2.通過討論，詢問幼兒是否了解視頻中的情節(jié)，以及小明為什么不跟陌生人走。二、概念引入（15分鐘）1.幼兒圍繞陌生人的概念展開討論，引導(dǎo)幼兒了解陌生人是指不認(rèn)識的人和不熟悉的人。2.通過圖片展示不同的陌生人形象，讓幼兒辨認(rèn)并區(qū)分正常的陌生人和可疑的陌生人。三、認(rèn)知活動（15分鐘）1.通過游戲“找陌生人”，教育幼兒認(rèn)識陌生人，并將陌生人分為正常和可疑兩類。每位幼兒選擇一個幼兒扮演陌生人，其他幼兒根據(jù)表情、舉止和聲音等特征判斷他的身份。2.講解陌生人的特點，如陌生人常常不認(rèn)識自己的名字、住址和家長的電話號碼等。四、安全策略（20分鐘）1.學(xué)習(xí)“不跟陌生人走”的策略。教導(dǎo)幼兒發(fā)出“不認(rèn)識你，我不跟你走”的聲音，并做出回頭離開的動作。2.通過角色扮演，讓幼兒模擬遇到陌生人的情景，并練習(xí)如何應(yīng)對陌生人的搭話。五、求助技巧（20分鐘）1.教授向陌生人求助的技巧。包括大聲喊叫“救命”、“爸爸媽媽”等關(guān)鍵詞，引起他人的注意并獲得幫助。2.通過游戲“求助大使”，幼兒分角色扮演求助者和陌生人，練習(xí)向陌生人求助的技巧。六、總結(jié)（10分鐘）1.復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點內(nèi)容，詢問幼兒是否掌握了不跟陌生人走和求助技巧。2.以小組為單位，讓幼兒分享自己遇到過的陌生人，并與其他幼兒一起分析是否正確處理了這種情況。3.鼓勵幼兒在家里和學(xué)校的安全環(huán)境下，自覺遵守安全規(guī)則，確保自己的人身安全。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒對陌生人有了更深入的認(rèn)識，并學(xué)會了正確識別陌生人，不隨便跟陌生人走，并掌握了向陌生人求助的技巧。教學(xué)過程中，通過游戲和角色扮演等互動活動，使幼兒更加深入地理解和體驗了不跟陌生人走和向陌生人求助的重要性。然而，在后續(xù)的實踐中，教師還需加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提